今天（星期日）早上7:00腹鹉，我們召開了第44期實(shí)操實(shí)訓(xùn)營的會(huì)議藏畅。會(huì)議在史老師的主持下，學(xué)習(xí)了院長第22期導(dǎo)師班的【家庭功能診斷】在實(shí)際生活中的應(yīng)用功咒，伙伴們積極分享著自己的學(xué)習(xí)感悟愉阎。
【家庭功能診斷】的內(nèi)容是院長通過現(xiàn)場一個(gè)休學(xué)孩子父親提出的實(shí)際問題，當(dāng)場分析力奋，當(dāng)場解決榜旦，引導(dǎo)全體學(xué)員如何用上帝視角，站在家庭之外看待自己家庭的實(shí)際問題（足見院長的功力）景殷。
首先院長先跟這位爸爸梳理出家庭實(shí)實(shí)在在存在的各種問題溅呢，把它們一一貼到一把傘上，傘下是扮演爸爸猿挚、媽媽咐旧、孩子的家庭成員，用這個(gè)場景來引發(fā)學(xué)員對自己家庭問題的反思亭饵。
經(jīng)過院長一步步的引導(dǎo)休偶，最后找到影響夫妻關(guān)系統(tǒng)一的關(guān)鍵點(diǎn)——教導(dǎo)學(xué)員認(rèn)為他媳婦做得都是對的，問他能接受嗎辜羊？（媳婦罵你是對的踏兜，指責(zé)你是對的，媳婦說孩子得有高學(xué)歷是對的……你能接受嗎八秃？）
學(xué)員說：能接受碱妆，但她說的也有不對的地方。
院長馬上打斷他昔驱，告訴他不要有這種想法：一個(gè)成長性思維的人疹尾，怎么能夠跟一個(gè)僵化性思維的人吵架呢！
甚至院長還給學(xué)員舉例說：當(dāng)媳婦說：你咋還聽王紀(jì)瓊的課呢？一聽就是個(gè)騙子纳本，還聽他的課干啥窍蓝。該怎樣表達(dá)？——“媳婦繁成，聽你這么一說吓笙，我越看他越像個(gè)騙子〗硗螅”沒必要跟媳婦辯論說：王院長是省教育專家面睛，心理學(xué)大會(huì)的專家（在這點(diǎn)上都可以認(rèn)同媳婦，還有什么統(tǒng)一不了的思想）尊搬。
所有的目的都指向先不跟媳婦對抗叁鉴，先不爭對錯(cuò)（小孩才有對錯(cuò)，夫妻都活到這歲數(shù)上了佛寿，你對了又能怎么樣）幌墓，先把關(guān)系處好，先順著她狗准，再合伙引導(dǎo)孩子克锣。
當(dāng)一切都順暢了后茵肃，再跟媳婦說：“媳婦咱孩都這樣了腔长，你說咱咋弄呀，我都聽你的验残，我覺得你說的都對捞附。”來共同面對孩子的問題您没。
孩子之所以出現(xiàn)問題鸟召，主要是因?yàn)榉蚱揸P(guān)系不好，那為啥我們每天還要繼續(xù)相互的懟呢氨鹏？
用“媳婦你說得都對”欧募，來建立和媳婦的統(tǒng)一戰(zhàn)線，來共同面對孩子的問題仆抵，迅速解決它跟继，多好，為啥非要做個(gè)死心眼的人呢镣丑？
【家庭功能診斷】不僅在課程現(xiàn)場可以運(yùn)用舔糖，就是在家里，我們也可以通過自我對話來診斷家庭的問題莺匠。
伙伴們的分享記錄：
還有小伙伴分享：家庭功能診斷就像對身體做體檢金吗，就像檢查手機(jī)的故障，找到問題之后才可以有針對性的解決問題。
問題之所以解決不了摇庙，是因?yàn)橛锌c(diǎn)旱物。
還有小伙伴在會(huì)議中分享了找到了跟老公關(guān)系一直不和諧的原因：就是只看到老公沒做到，老公做到的以為是他該做到的卫袒，沒必要去表達(dá)异袄。
還有小伙伴分享：對孩子每天看手機(jī)的不滿意，其實(shí)是對自己每天沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)成長的不滿意玛臂。
還有小伙伴分享：這種討論式學(xué)習(xí)讓自己收獲太大了烤蜕，喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式。
……
