? ? ? 今天片习，閱讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》第37條——培養(yǎng)兒童對圖畫的愛好捌肴。
? ? ? 圖畫是發(fā)展創(chuàng)造性思維和想象力的重要手段，是兒童通往邏輯認(rèn)識(shí)不必可少的階梯藕咏。有助于發(fā)展對世界的審美觀點(diǎn)状知，促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。
? ? ? 教兒童寫生孽查，畫樹木饥悴、花草、動(dòng)物盲再、昆蟲西设、鳥類。圖畫的結(jié)構(gòu)盡管很簡單洲胖，但總能反映出感知济榨、思維、審美評價(jià)的個(gè)人特征的绿映。當(dāng)兒童把那些使他們激動(dòng)、贊嘆和驚奇的東西描繪下來腐晾，這就是他們對周圍世界的獨(dú)特的審美評價(jià)叉弦，同時(shí)也激發(fā)著兒童形象思維的覺醒。
? ? ? 兒童在圖畫里編故事藻糖，圖畫就成了施展創(chuàng)造性想象力的源泉淹冰，圖畫能“打開話匣子”，它能讓平時(shí)沉默寡言的巨柒、非常靦腆的兒童都開口說話樱拴。
? ? ? ? 圖畫是直觀性教學(xué)手段之一柠衍。教低年級數(shù)學(xué)課，把應(yīng)用題畫出來晶乔，把抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為形象的知識(shí)珍坊，有利于幫助學(xué)生掌握知識(shí)，理解知識(shí)間的關(guān)系正罢，從而找到解決問題的途徑阵漏。
? ? ? ? 最近，關(guān)注到一個(gè)公眾號(hào)——《小林漫畫》翻具，小林履怯，林帝浣，立志于做攝影界書法最美的段子手裆泳，漫畫界文筆最好的美食家叹洲，讀小林漫畫，療愈心靈工禾，會(huì)心一笑便釋然运提。
? ? ? ? 最近，讀汪曾祺的散文帜篇，欣賞他的畫作糙捺，花鳥魚蟲，人間草木笙隙，處處溫暖可親洪灯，生趣盎然。
? ? ? ? 請培養(yǎng)兒童對圖畫的愛好吧竟痰，因?yàn)閳D畫可以發(fā)展智力生活签钩，豐富想象能力，培育審美情趣坏快。
