安泥對話之一：關(guān)于《錯位》? 8.3與尾聲? ? 小倪，我看完了惨撇！突然覺得鼻子酸酸的伊脓，眼淚快要流出來了！不知道是不是因為和小初一同回憶起了媽媽魁衙，為她的悲慘命運而心疼报腔，為她為了丈夫而錯過了美好的前程而遺憾，更為她沒能看到家庭現(xiàn)在如此幸福和諧而惋惜剖淀！冥冥之中纯蛾，似乎看到天上的媽媽在微笑，在向人間所有的生靈祝福祷蝌！

小姨終于有了自己的家庭茅撞，有了自己的孩子帆卓，尤其令人欣喜的是其丈夫還是姐姐的超級粉絲巨朦！對這位粉絲而言，和妹妹結(jié)合剑令，就好像擁有了戀人的血脈糊啡，頓覺體貼溫暖；對妹妹而言吁津，這位就是上帝給她派來的救星棚蓄，是拯救改變她命運的天使！他帶給了小姨寬松溫馨碍脏，舒服自在的生活梭依，使漂泊了好多年的小姨終于有了心滿意足的歸宿。

小初看來已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)典尾，要結(jié)婚了役拴，讓人意想不到的是：彈鋼琴的學(xué)霸新娘居然像極了肖璐！在此之前钾埂，小初從來沒向人透漏過這點河闰，但在小初的內(nèi)心深處科平，從小到大，無時無刻都有肖璐老師的影子姜性，肖老師是發(fā)現(xiàn)他才能的伯樂瞪慧，是為他的成才東奔西跑，耗盡精力的老師部念，是為他能健康快樂的成長而獻(xiàn)出愛心的親人弃酌！小初怎么能忘記她？肖老師的形象已深深地刻在他腦海中儡炼，她對小初的愛時刻在激蕩他的心房矢腻。小初心目中的女性只有肖老師一個，所以選擇對象的標(biāo)準(zhǔn)也是唯一的一個射赛，就是肖璐多柑！這是對老師永遠(yuǎn)的懷念和感恩！上天保佑楣责，小初如愿以償了竣灌！

小說的結(jié)局完美！雖經(jīng)坎坷秆麸，但每個人物都獲得了成功初嘹，讓人深感欣慰，深感輕松愉快沮趣！

謝謝作者的辛勤耕耘屯烦，給大家奉獻(xiàn)了一部難得的好書！? ? ? ? ? ? 12/30 潘老師房铭，一年驻龟，近一年時間！第一篇是一月份缸匪，末一篇是12月翁狐。這么長時間，您一直用您的感想凌蔬，評論在前面鼓勵著我露懒，指引著我，啟發(fā)著我砂心，拓展著我的思路懈词！沒有您，就沒有<錯位>感謝有您１绲？餐洹！? ?

7.5優(yōu)盤? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 彰顯智慧的張智

小初爸爸一進(jìn)門先抱起小寶寶，甜蜜地回憶起自己當(dāng)年專職抱小初的情景荞怒。這樣一下拉近了和肖老師的距離洒琢，解除了肖老師的戒備心，原來導(dǎo)師也有過這樣被娃困住的時候褐桌，似乎彼此有了共同的話題衰抑。果不其然，下來聊的就都是關(guān)于孩子的事荧嵌。

看似簡單的串串門呛踊，聊聊孩子，但臨走時啦撮，爸爸卻以請教的姿態(tài)送給肖老師一個U盤谭网，居然是寫肖老師自己的！這對肖老師來說赃春，簡直太震驚了愉择！而且是從小初10歲 ，她發(fā)現(xiàn)小初的天賦時寫起的织中。這七锥涕、八年間經(jīng)歷了多少事啊，小初已經(jīng)從一個在餛飩攤上幫媽媽忙狭吼，認(rèn)為自己只要會算賬就行了的层坠，毫無理想的孩子成長為一名優(yōu)秀的高中生，成為一名小小鋼琴家刁笙，這中間的哪一步少得了肖老師的心血破花？如果肖老師只負(fù)責(zé)彈好琴，教好課疲吸，而不具備伯樂的眼光座每，那就沒有今天的小初；如果沒有肖老師的執(zhí)著與堅持磅氨，也不會有今天的小初尺栖；還有嫡纠，肖老師本身就是優(yōu)秀的鋼琴家烦租，才能夠培養(yǎng)出出類拔萃的小初。小初的爸爸是個有心人除盏，盡管自己處于事非的漩渦中叉橱，但終不忘發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己兒子的恩人，他嘴上不曾說過感謝老師的話者蠕，但把這一切卻默默地記在了紙上窃祝，刻在了心里！而現(xiàn)在這些事實都擺在了肖老師面前踱侣，恍惚間好像是她拉著小初的手一路走來粪小，小初逐漸長大大磺，最后成為一個棟梁之材！“……一個好的老師探膊，除了自身專業(yè)強(qiáng)杠愧，還要會教；一個伯樂逞壁，除了自身專業(yè)強(qiáng)流济，還要有一雙識才的慧眼，除此之外腌闯，還要有一顆強(qiáng)烈的愛心绳瘟，一份成就他人成才的激情∽丝ィ”這幾句話如雷貫耳糖声，不住地在耳邊迴響。醍醐灌頂分瘦，肖老師一下意識到了自己的地位姨丈，自己的重要性，自己的才能擅腰！她心中快要熄滅的理想之光重新燃燒了起來蟋恬，蓬勃的熱情也被激發(fā)出來：一個小初算什么，我要發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)出更多的小初趁冈！讓我的青春更加絢麗多彩歼争！

最后肖老師果然不負(fù)重望，為少年樂團(tuán)做出了很大的貢獻(xiàn)渗勘！

小初爸爸的確是位智者沐绒，智在記錄下孩子前進(jìn)的每步足跡，智在感恩引導(dǎo)孩子前行的人們旺坠！

1 .1. 發(fā)現(xiàn)

潘安平:2021.1.28

《錯位》乔遮，又將是一篇佳作！一開始就引人入勝取刃，而且牽扯到的是目前熱門話題蹋肮。看來這一家在教育下一代的問題上是有分歧的璧疗，爸爸看來有知識坯辩，教育理念大概能先進(jìn)一些，素質(zhì)也高一些崩侠，媽媽簡直不可理喻漆魔！娃為難，只能聽強(qiáng)勢的媽媽的話。下面就看肖老師和班主任的了改抡！

2.攪團(tuán)

潘安平:2021.2.4.?

小倪矢炼，看了這一節(jié)，為了連貫阿纤，我又把前一節(jié)和這一節(jié)合起來看了幾遍裸删。你寫得很好！短短的兩節(jié)阵赠，這幾個人物的形象都躍然紙上了涯塔，她們的語言 ，動作清蚀，表情好像都是我們平常見到的匕荸，人物就在我們身邊一樣。窮人的孩子早當(dāng)家枷邪，他才10歲榛搔，就要分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，幫媽媽賣餛飩东揣，在餛飩攤上寫作業(yè)践惑。他家窮， 沒底氣嘶卧，遇事只能選擇隱忍尔觉，以至于沒參與打架都愿意承擔(dān)挑頭的責(zé)任！他有極高的音樂天賦芥吟，卻不自知侦铜，卑微得表情都永遠(yuǎn)是木訥的。在母親的影響下钟鸵，他給自己的目標(biāo)只確定是能認(rèn)字 算賬就行? 钉稍，所以沒有少年兒童該有的朝氣蓬勃，天天向上的精神面貌棺耍。? ? 他媽媽是能干潑辣的贡未，是家里的靈魂? ，工廠效益不行蒙袍，她就不辭辛苦地去賣餛飩 俊卤，也不是不關(guān)心娃的學(xué)習(xí)，只有在人多時才讓兒子幫忙左敌。她待人友善熱情瘾蛋，生活那么困窘，還請老師到家里吃攪團(tuán)矫限。也有母愛 ，在老師面前喋喋不休地夸兒子，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處對兒子的愛和重視程度叼风。只是文化程度有限取董，視野狹窄，認(rèn)為音樂等課只是花里胡哨的東西无宿，不支持孩子學(xué)茵汰，一番言論弄得老師們瞠目結(jié)舌，不知道該怎么應(yīng)對了孽鸡！? ? 肖老師的師德令人贊嘆蹂午！她對于曉初來說是伯樂！她的執(zhí)著和熱情也一定會成就孩子彬碱，希望她能克服眼前的困難豆胸，幫孩子走上輝煌的道路！

潘安平:小倪巷疼，我突然想起小說《主角》中的情節(jié)晚胡，就是老藝人偶然發(fā)現(xiàn)燒火丫頭易青娥有唱戲的天賦。泥泥：哦嚼沿，這部小說我沒看過估盘。對所有的伯樂我都非常非常崇敬，因為有了他們骡尽，才有了一批有成就的人出現(xiàn)遣妥。咱們國家人太多了，有才的人埋沒得很多的攀细，是個人也是國家的浪費燥透。

泥泥：您已經(jīng)寫了大潘老師，爸爸辨图，姨夫……一個一個寫下去班套，您的家族故事就出來了！您周邊的故事也出來了故河。關(guān)于成長吱韭，關(guān)于有趣……潘老師，我們慢慢寫鱼的，一天10個字理盆。我們是自己的伯樂。我們發(fā)現(xiàn)自己的喜歡凑阶，我們不需要成功猿规，我們就是用喜歡愛好來滋養(yǎng)自己的心靈。這就夠了宙橱。

1.3.書柜

潘安平:2021.2.8.? ?

我看完了姨俩！曉初的家有點神秘蘸拔，書架，書的擺放及書的檔次环葵；衛(wèi)生狀況调窍，本來想應(yīng)該是窩窩囊囊，沒想到是干凈得不留死角张遭；最后是他的爸爸邓萨，現(xiàn)在還沒露面萝映，但肯定是高級知識分子觉阅，估計受到過傷害，說不定他的妻子也是在他在邊遠(yuǎn)地區(qū)插隊時娶的病袄。這一節(jié)里洁闰，曉初一反常態(tài)來聽碟是能想到的歉甚，畢竟家長還是很感恩音樂老師的。但結(jié)尾處肖老師的男友閃亮登場渴庆，難道他也是故事里的一員嗎铃芦？也挺神秘的！潘安平:小倪襟雷，這是我初看的感覺刃滓，還得重復(fù)看，還要和前邊連貫起來看耸弄，這樣才能理解得好一些咧虎。潘安平:肖老師能這么優(yōu)秀，我覺得是和她身邊的人分不開的计呈，除了父母砰诵，男友的影響是巨大的。

泥泥：寫眾多人物捌显，我目前還駕馭不了茁彭，就以男朋友為代表做個肖璐的襯托，之前那篇用老領(lǐng)導(dǎo)襯托王樹遠(yuǎn)扶歪，我覺得效果還可以理肺。

? 1.4.錯愕

潘安平:2021.2.18.

他爸爸那么優(yōu)秀，原來我也納悶善镰，為什么他不管自己的孩子呢妹萨？現(xiàn)在似乎意識到，他們夫妻肯定由于文化差異太大 過不到一塊兒炫欺，離婚了乎完？但他能來醫(yī)院，說明并不想拋棄這母子二人品洛，這當(dāng)中的苦澀自然是一言難盡的树姨！而兒子不理解大人的難處摩桶，一味認(rèn)為爸爸不要他們了，所以對爸爸只留下了恨娃弓！潘安平:你小說中賈老師的生活狀態(tài)一下把人牽到了沒退休前的工作環(huán)境里典格！好實際暗夯隆台丛！

1.? 5 邏輯

潘安平;? 2021.2.23

我看完了。劇情一步步深入砾肺，更想知道下文了挽霉！上一集引出來了小初爸爸，這一集他小姨又登場了变汪∠揽玻看來這個家是很有文化底蘊和藝術(shù)素養(yǎng)的。難道就是因為母親當(dāng)年被耽誤了學(xué)業(yè)裙盾，弄得思想簡單实胸，目光短淺，才影響了孩子番官？為彌補(bǔ)她當(dāng)年的缺憾庐完，所以認(rèn)為孩子只要學(xué)好功課就行，沒必要弄那些花里胡哨的東西徘熔。這也反映出她不欣賞她會拉大提琴的妹妹门躯，認(rèn)為那也是虛的。尤其在看到妹妹穿著有洞的衣服時酷师，恐怕對她的人品都有所懷疑讶凉。她自己是非常傳統(tǒng)正經(jīng)的人，教育兒子也遵循這一原則山孔，所以反對兒子學(xué)提琴懂讯。她沒想到這種近水樓臺先得月的事情是別人家想都不敢想的好事！兒子從小跟媽媽長大台颠，體會到媽媽生活的艱辛褐望，所以總和媽媽站在一條戰(zhàn)線上，恨爸爸蓉媳，抵觸小姨的大提琴譬挚。如果想要讓他走到康莊大道上，必須克服媽媽對他的影響酪呻，不然减宣，隨著年齡的增大，心靈會扭曲的玩荠。好在他媽媽對肖老師有好感漆腌，所以兒子肯聽老師的話贼邓，加上肖老師和馬戈都很熱心，希望他們能改變孩子的命運闷尿！爸爸看起來很無辜塑径，對妻子也很無奈。但從他在肖璐口中才知道孩子有音樂天賦看來填具， 他對兒子的關(guān)注程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠统舀！兒子畢竟都上四年級了，這么多年都發(fā)現(xiàn)不了劳景？而且小姨早發(fā)現(xiàn)了誉简， 能不告訴有知識的姐夫？

泥泥：潘老師您的感悟洋洋灑灑盟广，總能對我后續(xù)的情節(jié)設(shè)置有極大的啟發(fā)幫助作用闷串！后面，就要引出這位爸爸筋量，爸爸是孩子的人生主場烹吵，不管好作用壞作用，對孩子的影響都是極大的桨武！有時比媽媽作用還大肋拔！

1.6.美聲

潘安平:2021.3.1.?

小倪，這情節(jié)也太引人入勝了玻募！沒想到他媽媽這么開明只损，不但愿意出錢買琴，還主動去學(xué)衅哌郑考察跃惫，有興趣聽兒子唱歌，更意外的是她自己也有極高的音樂天賦艾栋！真是他小姨所說的爆存，她們家有音樂的基因』壤看來這一家不管大人之間有多大的矛盾先较，包括媽媽和爸爸之間；媽媽和小姨之間悼粮，（小姨和小初爸爸之間還不明顯）闲勺，但在對待孩子的態(tài)度上卻是一致的，是全力以赴的扣猫，都希望孩子有一個光明的前途菜循！這次看來是架空了爸爸，既沒讓他出錢申尤，也沒讓他出力癌幕！他是局外人衙耕！媽媽變化最大，由不主張弄那些花里胡哨的事到投巨資買琴勺远，這中間肖老師功不可沒橙喘，是外因；而深藏在她內(nèi)心的對音樂的熱愛胶逢，才是促使她改變態(tài)度的內(nèi)因厅瞎。小姨也不錯，沒有固執(zhí)地讓孩子一定要學(xué)大提琴宪塔，還自告奮勇地以換工的方法為孩子找鋼琴老師磁奖。爸爸比較悲催囊拜，想出力某筐，被孩子趕出去；想出錢冠跷，爭氣的媽媽還不給他機(jī)會南誊！就看往后能否出現(xiàn)不可取代他的機(jī)會！馬戈有分析問題的頭腦蜜托，能從媽媽的只言片語中窺見出她的思想動態(tài)抄囚，從而給肖璐撥開了迷霧。

泥泥：太棒了橄务，潘老師妙語連珠幔托，您把各個人物都分析了一遍，準(zhǔn)確蜂挪，到位重挑！尤其“架空了爸爸”這個尚不明顯的情節(jié)您一下就指出來了

? 2.1.偶像

潘安平:2021.3.5.

小倪，我已經(jīng)看了幾遍了棠涮！讓人沒想到的是小初媽媽怎么能舍棄餛飩攤谬哀？那可是她家的一項重要經(jīng)濟(jì)來源啊严肪！盡管換了個發(fā)傳單的工作史煎，但收入畢竟少多了！之所以能下這么大的決心驳糯，充分利用鋼琴是一方面篇梭，另外還是出自她內(nèi)心對音樂不能舍棄的熱愛！她有出人意料之外的音樂天賦酝枢，肯定當(dāng)年有一場時代的悲劇恬偷，耽誤了她美好的前程 ，以至于現(xiàn)在工廠不景氣隧枫，得靠出攤賣餛飩維持家用喉磁。本來已經(jīng)心灰意冷谓苟，只希望兒子能識字算賬，有一個基本的生存能力就可以了协怒。沒想到肖璐點燃了她心中希望的烈火涝焙，當(dāng)她聽到兒子天籟般的歌聲，怎么能不想起年輕時的自己孕暇？難道讓自己破滅了的夢要在兒子身上重演仑撞？任何一個做媽媽的都會盡其全力來成全孩子！小初媽媽已經(jīng)邁出了第一步妖滔！從她誠惶誠恐地問老師是否孩子會成為鋼琴家的那一刻起隧哮，就預(yù)示著她將不計任何代價地要助兒子成功！? ? 爸爸依然是懸念座舍！? ? ? 他們鐘愛的歌曲是《莫斯科郊外的晚上》

2.2 落榜

潘安平:2021.3.9.?

小倪沮翔，我看完了！? 情節(jié)隨著時間的變化而往前推進(jìn)著曲秉。轉(zhuǎn)眼間小初上了初中采蚀！這個孩子的倔強(qiáng)又一次表現(xiàn)了出來 ，一聽父親要承擔(dān)學(xué)費承二，寧愿放棄他的成才之路榆鼠，也不上音樂學(xué)院附中了！可見和父親的結(jié)怨不是一般的深了亥鸠。也可能是父親以前多次失信于家庭妆够，失信于孩子，才使孩子對他失望至極负蚊。上次買鋼琴神妹，讓我想，即便是當(dāng)時媽媽出了錢盖桥，過后他也應(yīng)該把錢轉(zhuǎn)給媽媽灾螃，一是因為媽媽掙錢不容易，二是也能表現(xiàn)出父親對娃的關(guān)心揩徊，但他沒有腰鬼，也可能是心眼太實了，沒想那么多塑荒。但認(rèn)為他薄情也不對熄赡，從他回顧給媽買衣服的事可以看出他還是很重感情的一個人。肖璐老師的確是伯樂齿税，正如馬戈說的彼硫，她已經(jīng)成才了 ，發(fā)現(xiàn)那么多特長生 而且能把他們送上學(xué)習(xí)之道 已經(jīng)顯示出自己的才華了，何必計較讀不讀研究生拧篮，社會就是最好的學(xué)校词渤。馬戈的思想成熟，不愧是研究心理學(xué)的串绩！他也的確愛肖璐缺虐，他們是幸福的一對！故事中的人物都在成長礁凡，就看在新的時間段內(nèi)各人的動向了高氮！小倪把每個人的性格都把握得很準(zhǔn)，故事情節(jié)的推進(jìn)非常自然顷牌，每集里既有臺面上的人物 剪芍，也有背景人物，顯得故事豐富飽滿窟蓝。語言清新罪裹，自然流暢，像涓涓流水疗锐，讀后非常舒服坊谁！

潘安平:小初上的師大附中不也和爸爸有聯(lián)系嗎？

泥泥：對的潘老師滑臊，雖然附中與師大地處兩地，是兩個核算單位箍铲，但在很多方面是有聯(lián)系的雇卷。

泥泥：潘老師過獎了不過得到潘老師表揚我好開心。

泥泥：潘老師看得非常認(rèn)真仔細(xì)颠猴，有感悟有分析有疑慮关划，這為我下一節(jié)的寫作起了極大的提示作用，謝謝翘瓮。

? 2.3 迷茫

潘安平:2021.3.16.?

小倪贮折，沒問題呀！而且我覺得很好资盅！主題在深化调榄，不光是老師偶爾發(fā)現(xiàn)了一個特長生，并且排除其母親及本人的阻力呵扛，竭盡全力對他進(jìn)行培養(yǎng)的事情 每庆。而是從中悟到了目前社會上普遍存在的問題：1.孩子是該有自己的理想，還是應(yīng)聽任父母的擺布今穿？2.父母自己沒有實現(xiàn)的理想該不該指望孩子完成缤灵？3.關(guān)于老師的“跳槽”，是對還是錯？這些問題的確令人迷茫腮出！? ? ? 答案似乎都很明確帖鸦，但在現(xiàn)實中卻很難做到。我前一段看過的《三寶大鬧寶來塢》胚嘲，是一部有關(guān)大學(xué)辦學(xué)理念的電影富蓄，劇中就有一位父親，不顧兒子的興趣和特長慢逾，非要他從事爸爸自己看重的工作立倍。雙方都很痛苦！后來父親終于想通了侣滩，支持兒子搞野生動物攝影工作了口注。好些例子都是父母認(rèn)為孩子選擇的工作“沒出息”，才會竭力阻止的君珠！豈不知寝志，只有干適合自己的工作才能顯示出才能，才會出成績的策添。另外材部，望子成龍是中國所有家長的心思，尤其是像我們這代失去上大學(xué)機(jī)會的人群唯竹，更是把希望放到了孩子們身上乐导。但現(xiàn)實是我們還算一般，更嚴(yán)重的是現(xiàn)在的一些年輕人浸颓，對孩子的期望更大物臂，因為現(xiàn)在機(jī)會更多，還有出國的誘惑产上，自己沒實現(xiàn)的事全壓在孩子們的身上棵磷，要不現(xiàn)在跳樓的孩子們怎么這么多！關(guān)于跳槽晋涣，是現(xiàn)在能自由選擇職業(yè)的必然結(jié)果仪媒。別說肖璐只是一個音樂老師，孫子學(xué)校的一名副校長都跳了谢鹊，而且還帶走了幾個得力老師算吩，其中有孫子的音樂老師 ，他曾帶領(lǐng)學(xué)校合唱團(tuán)代表中國在香港舉行的國際比賽中榮獲金獎撇贺。雖然遺憾赌莺，但沒辦法！我是非常支持肖璐老師去樂團(tuán)的松嘶，小姨說得的確有道理艘狭！

泥泥：潘老師您說得全部都在點上！您也幫我理清了好多思緒，我是很忐忑巢音，離開教育行業(yè)很久了遵倦，又不在教學(xué)一線上，對小學(xué)更是比較陌生官撼，很多情況都吃不準(zhǔn)梧躺。我現(xiàn)在是摸著石頭過河，思考一節(jié)寫一節(jié)傲绣，思考的對不對也沒有多大把握掠哥。上節(jié)您說到師大附中和小初爸爸學(xué)校相連，我才發(fā)現(xiàn)好多情況我都不清楚秃诵。這也提醒我要慢续搀，要努力去了解不知道的事情。謝謝潘老師菠净，繁忙中總是幫我總結(jié)禁舷，增強(qiáng)我的信心。尤其您說到的校長帶骨干跳槽的例子毅往，一下子拓寬了我的思路邊界牵咙！感謝潘老師！

2.4 旋轉(zhuǎn)?

潘安平:2021.3.24.?

首先攀唯，小初媽媽的華麗轉(zhuǎn)身讓人感慨洁桌！同一個人，一樣的才華革答，在不同的時代就有不同的結(jié)果战坤。讓人不由得思索，那個年代残拐，不知道壓迫和埋沒了多少人才，國家的損失更是不可估量碟嘴！時代變了 溪食，瑰寶在一夜之間重放光芒，你看小初媽媽娜扇，現(xiàn)在不就有了讓她大放異彩的平臺嗎错沃！? ? 思考的另一個問題就是專業(yè)人才和草根藝術(shù)的問題。這是我們現(xiàn)在司空見慣的事雀瓢。肖璐是科班出身枢析，藝術(shù)造詣很高的一位老師，但就是不能如愿讀研深造刃麸，只能教小學(xué)音樂課醒叁，最多被教育局借調(diào)去給教工排節(jié)目。這輩子一下就被看穿了！而小初媽媽沒接受過任何專業(yè)訓(xùn)練把沼，就憑著有音樂基因啊易，又有偶然碰到的機(jī)會，就名利雙收了饮睬。倒不是怪她租谈，我們還慶幸她獲得了新生，就是覺得這種差別讓人感到太不平衡了捆愁！現(xiàn)在電視上名目繁多的節(jié)目里割去，有幾個是我們熟悉的老藝術(shù)家？大多都是一夜成名的小星星們昼丑，那些奮斗多年的藝術(shù)家們心理能平衡嗎呻逆？? ? ? 肖老師經(jīng)歷這么多的事情，大概能活得通透一些了矾克，希望她去交響樂團(tuán)页慷，展現(xiàn)自己出眾的才能，為國家做出更大的貢獻(xiàn)胁附。憑著小姨和團(tuán)長的不平常關(guān)系酒繁，這條路肯定也能走得通！

2.5流失

潘安平:2021.3.16

小倪控妻，我覺得小姨活得挺瀟灑的州袒！無拘無束 ，只要自己覺得好就行弓候，不管他人的目光郎哭！衡量生活的尺子掌握在自己手里。肖璐不同菇存，衡量她的尺子在別人手里夸研，在教育局，在校領(lǐng)導(dǎo)依鸥，在同事們亥至，在文憑……那里。盡管有才華贱迟，但并不等于能得到認(rèn)同 姐扮，只要沒當(dāng)上鋼琴家，只要沒考上研究生衣吠，你就都不算成功茶敏！? 小初使得肖璐認(rèn)識了他自己一家，媽媽的刺激使肖璐下了決心離開學(xué)校缚俏；小姨又引導(dǎo)她進(jìn)入了樂團(tuán)惊搏，希望在日后的職場中贮乳，小姨的豪放性格再能影響到小肖，使她真正活出自我胀屿！小初的學(xué)業(yè)和鋼琴都沒問題了塘揣，這孩子肯定是前途無量！但他的爸爸呢宿崭？馬戈能帶他去食堂吃飯亲铡，他爸爸居然不聞不問？

潘安平:你說幼兒園和小學(xué)的教育最重要葡兑，其實幼兒園可以忽略不計奖蔓，小學(xué)的教育的確非常重要！

潘安平:小學(xué)的語數(shù)外老師的素質(zhì)決定學(xué)生的基礎(chǔ)和能力讹堤，碰上好老師吆鹤，家長省心省力！不用去報課輔導(dǎo)外班洲守，學(xué)生作業(yè)又少疑务，成績又好。

泥泥：潘老師梗醇，我上次表達(dá)不準(zhǔn)確知允，我指的是廣義的教育，比如理想叙谨，愛心温鸽，認(rèn)識自己，協(xié)作手负，好習(xí)慣的養(yǎng)成涤垫，怎樣閱讀，怎樣選擇竟终，怎樣表達(dá)蝠猬，對局限的理解等等等等，這些對教師自身的要求非常高的统捶，因為那時候孩子是被動接受為主的階段吱雏，是世界觀開始形成的階段。我比較不贊成數(shù)理化的早教瘾境。這些都是我個人觀點，不一定符合潮流镰惦。感謝您的直言迷守，您的直抒胸臆，讓我看到了不同的觀點旺入，這樣更加大了我理解問題的張力兑凿，謝謝潘老師凯力。

2.6問罪

潘安平:2021.4.4

小倪，看完了礼华！依然非常好咐鹤！情節(jié)很合乎常理！如果小初不出面“質(zhì)問”老師圣絮，那就不是原來內(nèi)向而執(zhí)拗的少年了祈惶！我原來想下來的情節(jié)應(yīng)該是肖老師到了樂團(tuán)，遇到了阻力扮匠，她又如何應(yīng)對等等肋殴，看到現(xiàn)在的情節(jié)衣式，才意識到，如果是那樣就太平淡，太普通了亏较。而且和小初似乎沒關(guān)系了。現(xiàn)在是一石激起千層浪拐辽，小初沒被瞞住炉奴，直接來質(zhì)問老師，小初的媽媽也不贊成克蚂，肖老師進(jìn)樂團(tuán)的阻力一下大了起來闺鲸！而且，小初的理由是大家都沒預(yù)料到的陨舱，就是要和老師在學(xué)校一塊辦樂團(tuán) 翠拣，救那些和他一樣有天賦而缺少自信的學(xué)生。顯然游盲，小初從自己的經(jīng)歷體會到這樣拯救靈魂的工作是何等重要误墓，所以立志做和老師一樣的工作。他的純粹與執(zhí)著讓人感動 益缎，不去計較個人的得失與前途谜慌，和小初相比 ，肖老師莺奔，小姨以及馬戈都黯然失色了欣范！但現(xiàn)實與理想間如何才能平衡，如何才能讓人不糾結(jié)令哟，真是一道難解的題目了恼琼！肖老師本來就不舍得離開她熟悉的小學(xué)，更不想放棄她的千里馬群屏富，現(xiàn)在經(jīng)小初重力一擊 晴竞，又看到小初想創(chuàng)辦小學(xué)樂團(tuán)和合唱團(tuán)的美好理想，不知道她會不會改變主意狠半？其實我開始是支持老師離開的噩死，關(guān)鍵是想樂團(tuán)的待遇及發(fā)展前景都比小學(xué)好 但在看到她把考研資料依依不舍地看了一遍后颤难，丟進(jìn)垃圾箱，就有點后悔了已维， 覺得可惜了這個人才 ⌒朽停現(xiàn)在經(jīng)小初的這一番話，尤其是理想 垛耳，就又不想讓肖老師走了栅屏。更何況，小初說的“我不想當(dāng)鋼琴家”這句話也是肖璐的心聲艾扮，說明她的內(nèi)心不是那種追求名利的人既琴，應(yīng)該還是心系學(xué)校，關(guān)心千里馬的人泡嘴。所以她改變主意也是有可能的甫恩！

泥泥：太好了，潘老師酌予，謝謝您磺箕，您就這樣跟著感覺寫最好，完全不用改抛虫！我一下子有了信心了松靡。對14歲的孩子，我真是心里沒底建椰，就怕寫出來的太離譜雕欺。

? 3.1住所

潘安平:? 2021.4.8

肖老師到底還是去樂團(tuán)了！但馬戈對小初的承諾還是挺讓人期待的棉姐，8年后屠列，也就是小初大學(xué)畢業(yè)時就可以和他崇拜且愛慕的老師一同為實現(xiàn)理想而奮斗了！這對小初來說伞矩，既是安撫又是鞭策笛洛，相信小初以后會取得優(yōu)異成績的！在這里乃坤，我們又發(fā)現(xiàn)了小初不同凡響的地方苛让，就是融入環(huán)境的能力，在集體中能找到自己位置的能力湿诊，這就為他日后適應(yīng)社會狱杰，實現(xiàn)理想打好了基礎(chǔ)。另外厅须，他的自立及自理能力非常強(qiáng)浦旱，給自己解決了午飯，晚飯及住宿問題 九杂，根本不用媽媽操心颁湖，而且有良好的生活習(xí)慣。這一切和同齡孩子都有天壤之別例隆！從這一節(jié)看到了一個特殊的孩子甥捺，一個有理想，有追求镀层，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真镰禾，且有自我管理能力的初中生！追根溯源唱逢，與媽媽的嚴(yán)格要求及特殊的家境都是分不開的吴侦！? ? 雖然這一節(jié)主要寫了馬戈的咨詢室，但以此為依托坞古，折射出的小初的品質(zhì)還是給人留下了很深的印象备韧！

泥泥：如果用“教育”這個詞的話，媽媽是生存教育痪枫，肖老師是理想教育织堂，馬戈是性格教育。馬戈這樣的人奶陈，不成功都不可能易阳。即便是達(dá)不到社會認(rèn)同的成功，他也不會焦慮吃粒。您一言以蔽之潦俺，這一節(jié)看似筆墨在馬戈的工作室，實際上寫了一個很獨特的初中生徐勃。

3.2 重現(xiàn)

潘安平:2021.4.13

小倪事示，我看了。很好疏旨！情節(jié)合情合理很魂，小初的做法完全是14歲少年該有的表現(xiàn)！? ? 我們恐怕和馬戈一樣檐涝，正沉浸在小初自我管理超強(qiáng)的喜悅中時遏匆，突然意識到這有點不對勁啊谁榜！怎么連周末都不回家了幅聘？追問之下? ，果然是出了問題的窃植。接著帝蒿，很自然，給肖璐打電話巷怜，問小姨葛超，才知道是孩子討厭父親導(dǎo)致的暴氏！? ? 好久沒見面的父親就以這樣的方式出現(xiàn)了，也很自然绣张，要不是這個突發(fā)事件答渔，是不會和小初媽聯(lián)系上的。父親年齡不大而患上心梗侥涵，可見平時工作及生活的壓力不小沼撕，尤其是和孩子的關(guān)系，簡直是他的一個心参咂务豺！? ? 小初父母之間的關(guān)系應(yīng)該是藕斷絲連的 ，媽媽住院爸爸去看望嗦明，爸爸住院笼沥，媽媽不但親自去陪護(hù) ，而且大膽地招狸，不顧兒子反應(yīng)地接到了家里敬拓！說明即便是他們原來有再大的矛盾和隔閡，隨著時間的流逝裙戏，也早已風(fēng)吹云散了乘凸，說不定他們還想給小初一個完整的家呢！? 小初的“仇恨”累榜，可能一下子難以消除营勤，離家出走的狀況可能還要維持一段時間，到時候媽媽或小姨恐怕要給他講講當(dāng)時不得已的情況壹罚，看能否得到孩子的諒解葛作，或者爸爸又做出了令娃感動的事情，使孩子體會到血濃于水的深情猖凛，從而有一個大團(tuán)員的結(jié)局赂蠢？要不就是娃幾年后考上師大（他不是準(zhǔn)備當(dāng)老師嗎），爸爸剛好是他的導(dǎo)師辨泳，他發(fā)現(xiàn)爸爸原來這么有學(xué)識虱岂，這么有魅力，便逐漸改變了對父親的看法菠红，最后熱淚盈眶地認(rèn)了父親第岖！

潘安平:小倪，你看我想像了多少试溯！

潘安平:看似普通的情節(jié)下蔑滓，蘊藏著可多的內(nèi)容，飽含著過去歲月的辛酸！潘安平:每個人物的性格都非常鮮明键袱，就像我們身邊常常見到的人燎窘。

3.3真愛

潘安平:2021.4.17

小倪，看了好幾遍了杠纵！原來是這樣的荠耽！他爸媽的情況能估計來，過去好些人都是在無可奈何的情況下結(jié)了婚比藻，后來形勢變了，他（她）們碰到了真愛倘屹，就會離婚或”出軌”银亲，小初爸爸媽媽就屬于這種情況。歷史的原因纽匙，能夠諒解务蝠，誰愿意辜負(fù)人生呢？? 讓人想不到的是爸爸11年來一直負(fù)擔(dān)著娃的學(xué)費烛缔，生活費馏段，學(xué)鋼琴的費用！我說么践瓷，他怎么那么坦然地讓小姨和媽媽出錢學(xué)鋼琴院喜，把自己置之度外？也許正是這樣始終如一的表現(xiàn)讓小初媽媽看到了他對她們娘倆的誠意? 晕翠，看到了他懺悔的決心喷舀，才諒解了他，把他接到了家里淋肾。? ? 至于小初硫麻，看心理醫(yī)生的效果恐怕還不如把這一切都如實地告訴孩子，和孩子促膝談心樊卓，求得孩子的理解拿愧。? ? 最后說到葫蘆頭，真是香奥刀浇辜！出三中門往右走，不遠(yuǎn)就有一家賣葫蘆頭的七扰，我和張孝文老師常去吃奢赂，5元一碗，可好吃了颈走！泥泥：啊膳灶，我非常喜歡吃葫蘆頭，但春發(fā)生的反而不如一些小店的味道好。我也喜歡吃水盆轧钓，咱校門外東側(cè)也是有一家序厉，我經(jīng)常中午去吃。泥泥：至于小初毕箍，您說得太對了弛房！告實！自己的錯自己承認(rèn)而柑，求得孩子諒解文捶。孩子其實最恨的是父母對他沒有實話！大人掖著藏著最終是害了孩子媒咳！是個什么就是什么粹排，一點點摻假孩子都能知道！尤其現(xiàn)在的孩子涩澡，那么有個性顽耳！那么聰明！潘老師妙同，謝謝射富，您一感懷評論，我就又信心十足往下寫了粥帚！潘安平：小倪胰耗，我剛從一個可大的盒馬店購物回來。一路上我都在想茎辐，不知道這位爸爸的外遇后來是什么情況宪郊？是誰不要誰了？? ? 我的一個親戚當(dāng)初為買房和丈夫辦了個假離婚拖陆，結(jié)果男的就有外遇了弛槐，和一個賣鞋的好上了，結(jié)果賣鞋的要轉(zhuǎn)移陣地了依啰，就不要他了乎串！他又回歸家庭了。現(xiàn)在倆人互相照顧速警，還恩愛叹誉。

3.4戰(zhàn)爭

潘安平2021.4.20.

小倪，看完這一節(jié)了闷旧！爸爸的回歸真像是給小初家平靜的水面上投了一塊石頭长豁，一時激起了不小的浪花！首先是兒子離家出走忙灼，然后又引出小姨崩潰的情緒匠襟，繼而又是媽媽對小姨的指責(zé)以及小姨對媽媽不滿的情緒钝侠。這里面還牽扯到小初的外爺，真是一場戰(zhàn)爭八嵘帷帅韧！小初家人口不多，可人人都有故事啃勉，都有個性 忽舟，都是我行我素類型的。似乎家里沒有一個一言九鼎的家長淮阐，管不住孩子叮阅；或者是家里太民主，太尊重孩子的選擇泣特，才使得父親的作曲后繼無人帘饶？小姨成人后肯定是覺得對不起父親，辜負(fù)了爸爸對自己的期望群扶，這份內(nèi)疚像塊大石頭一直壓在心頭，直到意外地得知外甥居然會作曲而且得到音樂人的認(rèn)可镀裤，那塊石頭才突然落地竞阐，她才拔上來多年被壓住的一口氣！喜極而泣暑劝，為父親骆莹，為小初，更為自己担猛！? ? 小初越來越顯示出了自己的不同凡響幕垦！天才少年！隔代遺傳啊傅联，厲害先改！加上自身的努力，將來一定是一名出色的藝術(shù)家蒸走！他太有主見了仇奶，也是“窮人的孩子早當(dāng)家”，他把自己安排得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)谋茸ぃl能想到他會給自己租好了房该溯？一個初中生！從另一方面看别惦，那就是下決心不歸家了狈茉！下來做他工作的難度就可想而知了！? ? 從小初媽媽指責(zé)妹妹的話里不但可以看出當(dāng)年家里的矛盾和教育孩子的艱難掸掸，還給這個故事本身增添了厚度氯庆，給人以更深刻的思考！泥泥： 一個孩子的長成，離不開家庭点晴，老師感凤，社會，大環(huán)境的各種影響粒督。有時我覺得陪竿，健康長大就好，成才是非常奢侈的理想屠橄，偶然因素也很多族跛。我的想法也許太消極了潘安平：不消極！我也是這樣想的锐墙！只要能健康快樂地成長就行了礁哄，成不成才確實無所謂！尤其是看到現(xiàn)在跳樓的孩子這么多溪北！

3.5失利

潘安平2021.4.26.

我剛看了3.4和3.5桐绒，情節(jié)挺緊張的！使我想起了《蛇王淘金》里之拨，阿奔的家長們在緊急情況下互相揭露茉继，互相指責(zé)的情形。人到緊急的時候都這樣蚀乔，把平時不敢說的話都說出來了烁竭！太貼合現(xiàn)實了！? ? 我準(zhǔn)備把前邊的情節(jié)再聯(lián)系起來看看 吉挣，然后再發(fā)表感想派撕！潘安平：3.5 失利2021.4.27.3.5看后，我也釋然了睬魂！通過姐妹倆的互相指責(zé)和揭露终吼，原來好些藏著掖著的事兒一下子擺到了明處，少了多少顧忌與猜測汉买，也少了多少心里的郁悶和憋屈衔峰。就是這么大，這么多的事兒蛙粘，從此心扉敞開垫卤，明白了彼此，多年深藏在內(nèi)心深處的怨恨終將會化為寬容與理解出牧！要不 姐姐怎么會說妹妹可憐呢穴肘？對于小初，經(jīng)過這場疾風(fēng)暴雨的洗禮舔痕，也從家庭的泥潭里掙扎了出來评抚，從媽媽和小姨的口中他似乎明白了家里曾經(jīng)經(jīng)歷過什么豹缀，原來是這些事！他不用再去琢磨慨代，不用再苦惱 邢笙，不用再怨恨任何一個人 ，他一直緊繃著的神經(jīng)得以松弛侍匙，精神得到了解放 氮惯，所以和以前判若兩人！中考失利是必然的想暗，前面發(fā)生的這些事妇汗，不可能使他不分心，再有天賦也架不住心不在焉说莫，何況現(xiàn)在高中的升學(xué)率只有50％杨箭。下一步就看怎么安排小初了。不論如何储狭，小初都是幸運的互婿，有父母的愛，有肖老師和馬戈及馬戈導(dǎo)師的愛辽狈，有小姨的愛擒悬！這些愛總有一天能融化孩子冰涼的心 ，使他重回家庭的懷抱稻艰！最后一個懸念就是不知道小姨為什么可憐？為什么只能把小初當(dāng)成自己的孩子侈净？

泥泥:小姨只是與團(tuán)長地下情尊勿，這種情況我理解大多數(shù)情況女方都沒法名正言順去生。小初媽媽為此恨她不找個能結(jié)婚的好好過日子畜侦！

3.6意外

潘安平2021.4.30.

小倪元扔，看完了！真是一浪接一浪旋膳！這個初中生太成熟澎语，太有主見了！這個家現(xiàn)在已是雞犬不寧了验懊！前邊是媽媽和小姨的舌戰(zhàn)擅羞，揭開了家庭過去的傷疤；現(xiàn)在是小初中考意外失利义图，為他的前途大家焦慮著急减俏，但看來勁兒并不是往一處使，除了肖璐碱工，其他人似乎各有想法娃承，馬戈到底是從事心理學(xué)的奏夫，洞察力強(qiáng)，單刀直入地指出小初是故意考壞的历筝！這孩子的心思常人永遠(yuǎn)猜不透酗昼，他的行動總是出人意料之外！由此可看出梳猪，一個健全的家庭對孩子的影響有多大麻削！肖璐碰上了這樣一個執(zhí)拗的學(xué)生對她的確是一個挑戰(zhàn)！對爸爸那兒如此誘人的機(jī)會舔示，小初一家卻視而不見碟婆，這是怎么了？他們?nèi)绻谠蹅兡莾旱亩猩钌蠋滋焯璧荆投紩笾洲k事了竖共！還是社會經(jīng)驗不足啊俺祠！

泥泥:是啊公给，后一輩人比咱們這輩人聰明，敢干蜘渣，自我√暑恚現(xiàn)在嘗試少敘述多對話，一句話琢磨過來琢磨過去然后又推翻了.

潘安平:挺符合人物性格的蔫缸！肖璐急腿准，馬戈沉穩(wěn)，從他們的動作及說話的語氣中都能體現(xiàn)出來拾碌。

泥泥:家庭不和睦吐葱，孩子多不行。小初遇上肖老師校翔，又通過肖老師相熟馬戈弟跑，真是運氣好。

潘安平:是的 防症，難得有這樣師德的老師孟辑！人性善良！

泥泥:我最欣賞馬戈

潘安平:對蔫敲，非常成熟饲嗽，睿智，更難得的是無條件奈嘿，創(chuàng)造性的支持肖老師喝噪！泥泥現(xiàn)在幾乎找不到像馬戈這無私的人！他們倆指么，是楷模夫妻酝惧，可能塑造得有些高大上了榴鼎？

潘安平:沒有，人能理解晚唇。

泥泥家庭巫财，家長，老師哩陕，社會平项，孩子的成長太偶然了。

潘安平:肖老師是惜才? 悍及，馬戈一開始可能有點愛屋及烏闽瓢，可慢慢地也變成了自覺的行動，當(dāng)然心赶，和他從事的專業(yè)也有關(guān)系扣讼。他們倆的做法都很自然 ，沒有拔高的跡象缨叫。用最樸素的思想去考慮? 就是這二位都是善良的熱血青年椭符！

4.1 松動

潘安平2021.4.29.

小倪，我看完了耻姥！松動销钝，到底是有回旋余地了，預(yù)示著這一家彼此間的隔閡快要解除了琐簇！為他們高興蒸健！實際上娃是通情達(dá)理的，只要明白了真相 婉商，他是不會揪住誰的錯誤不放的纵装，這不，在知曉了爸爸這么多年一直在為他付出時据某，他就不由自主在小姨面前叫了爸爸，說明內(nèi)心的冰塊正在融化诗箍。再加點溫癣籽，就會完全消融的。他的轉(zhuǎn)變固然得益于馬戈滤祖，但我更覺得是小初本身正直善良的本質(zhì)筷狼，以前他的執(zhí)拗只是表像 ，只是由于年少無知表現(xiàn)出的一種判逆匠童，實質(zhì)上他是一個非常懂事埂材，非常通情達(dá)理的小孩，要不不會轉(zhuǎn)變這么快汤求！你寫的大家對他的態(tài)度“誠惶誠恐”太符合實際了俏险！面對著這么大的孩子严拒，尤其是因為心理負(fù)擔(dān)重而對大人特別冷漠的孩子，大人真的不知道怎么去應(yīng)對 竖独，誠惶誠恐太形象了裤唠，就是得處處看臉色 李破，說話小心翼翼的阿浓！

泥泥:潘老師您說得太對了！主要是這個孩子本質(zhì)好媚创，愛恨分明竞膳，很真實航瞭。第二是他年齡小，還容易接受別人的觀點坦辟，第三是他運氣好刊侯，遇到肖和馬這樣的好青年。

泥泥:誠惶誠恐长窄，可憐天下父母心滔吠！

潘安平:對，你總結(jié)的三點很準(zhǔn)確挠日！

4.2 思考

潘安平：2021.5.7.

又看了幾遍疮绷，非常欣慰：張家有兒初長成！我們從小初小學(xué)四年級開始嚣潜，經(jīng)歷了整個初中 冬骚，共六年的時間，眼看著一個幫媽媽在餛飩攤上忙前忙后懂算，在餛飩攤上寫作業(yè)的內(nèi)向只冻，自卑，執(zhí)拗的小男生成長為一個自信计技，自強(qiáng)喜德，有藝術(shù)天賦的高中生！除學(xué)業(yè)進(jìn)步 垮媒，特長提高外舍悯，心理也趨向健康。取得這樣的驕人成果睡雇，全歸功于馬戈萌衬，肖老師嘔心瀝血，堅持不懈地辛苦教育它抱！他們成就了小初秕豫，也挽救了小初的一家。 從小初能同意上師大附中 观蓄，說明他在逐漸接受自己的爸爸混移；從他關(guān)心小姨的婚姻祠墅，可以看出他是在意身邊關(guān)心他的人；從他急于要了解媽媽的身體狀況沫屡，說明他是個非常孝順的孩子饵隙。反過來，小姨和肖老師對他的成就喜極而泣沮脖，父母不用說金矛，肯定也為他欣喜掉淚，雙方的心都在逐漸靠近勺届，一家歡聚一堂的日子看來已經(jīng)指日可待了驶俊！泥泥:潘老師，首先允許我向一線的教師們致敬免姿！我懷著對教師的深深敬意寫下肖老師這個形象饼酿，沒有他，張小初可能僅是一個唯唯諾諾胚膊，處處不如人的孩子故俐。可是紊婉，有了肖老師的一药版，有了馬戈等人的二，一個6年把一個孩子變成了一個材料喻犁。即便小初成不了社會公認(rèn)的人才槽片，他也會活得很好，從現(xiàn)在他的各種表現(xiàn)我們已經(jīng)能看出端倪了肢础。

潘安平:是的还栓！希望他活出自我！

泥泥:家庭是個情景教育的第一場所传轰，小初媽媽教育他學(xué)會了生存剩盒，卻無法解決和諧家庭帶給他溫暖的問題】埽可喜的是他正在成長辽聊，正在學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)，這些又和肖璐馬戈小姨等人的影響分不開股淡。尤其是馬戈，在他搬出去住的時候廷区，令他必須中午過來吃飯唯灵，就是要對他有一個鏈接，了解和把握他的狀況隙轻，穩(wěn)住了一個14歲孩子在家庭變故中的情緒埠帕。小初垢揩，真的是很幸運。多少孩子敛瓷，家庭父母分居叁巨，父母和孩子都破罐子破摔了。感謝潘老師呐籽，看得認(rèn)真仔細(xì)锋勺，分析得明晰透徹，您后面提到的三項家庭問題狡蝶，正是我后面要逐步寫到的庶橱，我們又想到一起了。

潘安平:小倪贪惹，你的小說不光是追求故事情節(jié)苏章，更重要的是深入到了關(guān)于青少年的教育問題，所牽扯到的不健全家庭對孩子性格的影響和特殊年齡階段孩子思想的變化奏瞬，都是非撤闵穑現(xiàn)實，非常普遍存在的重要問題硼端！張小初的例子是一例成功的例子并淋，原因就在于關(guān)鍵的人物抓住了關(guān)鍵的問題癥結(jié)和教育最合適的時機(jī)！讀者在閱讀小說的同時显蝌，也學(xué)到了教育孩子的方法预伺，所以意義非常重大！

4.3魅惑

潘安平2021.5.10.

小倪曼尊，我先瀏覽了一遍酬诀，開始還挺輕松的，也為小初高興骆撇，看到后面心就沉了瞒御，為他媽媽的身體！潘安平2021.5.17? .4.4噩夢小倪神郊，我先瀏覽了一遍肴裙，非常吃驚！小初媽媽怎么能跳樓呢涌乳？難道她斗不過小三蜻懦？她那么剛強(qiáng)！要不就離婚算了夕晓，怎么能舍得孩子巴鹉恕！等會兒我再細(xì)看。上一集驚訝的是小初的媽媽和小姨是同父異母的姐妹征炼！也是有小三加入析既。泥泥：2021.5.17..潘老師，情節(jié)設(shè)計可能太讓人難以接受了谆奥。小初媽媽十幾年要強(qiáng)眼坏，堅決不離婚，結(jié)果贏回來的只是一個空殼丈夫酸些。她為這份愛失去了小初在家住宰译，失去了去唱歌，結(jié)合父母當(dāng)年的情況擂仍，她真的很絕望囤屹。

4.4 噩夢

? 潘安平2021.5.17

.小倪，劇情真是觸目驚心胺暧妗肋坚！你分析小初媽媽跳樓的原因非常合乎實際，當(dāng)一個人萬念俱灰時肃廓，結(jié)束生命可能是最好的解脫智厌！這個人的命太苦了，小時候有狐貍精破壞家庭盲赊，媽媽被趕走的經(jīng)歷铣鹏；成年后又有被狐貍精奪走丈夫，使自己和兒子被拋棄的遭遇哀蘑。就連自己唯一的夙愿诚卸，唯一的特長，唯一能展示尊嚴(yán)的唱歌也被扼殺了绘迁！乞求來的愛情太卑微合溺，只能用死來吐出這口怨氣！也只能用死控訴這樁不平等的婚姻缀台！小初媽太可憐了棠赛，小初媽太剛烈了！ 現(xiàn)在才看清小初爸爸的真正面目膛腐，一面享受著結(jié)發(fā)妻子無微不至地照顧睛约，況且妻子是付出了和她相依為命的兒子長時間的分離。一面和情人藕斷絲連哲身，還粗暴地斷送了妻子的精神支拄——唱歌辩涝！這樣的生活狀況，讓人怎么能不失望至極呢勘天！小初媽媽最大的錯誤就是當(dāng)初選擇了這樁婚姻怔揩！ 小姨痛哭棍丐，把姐姐和師妹當(dāng)成屋里屋外的鏡子這段非常形象深刻，可以讓小姨從對立的兩個角度去考慮自己的前景沧踏，或許從此她會走一條正常的道路。? 最可憐的當(dāng)然是小初巾钉，如果他知道了真相翘狱，沖動之下，怕是會殺了爸爸砰苍！前邊在心理咨詢室還尋求接受爸爸的途徑潦匈，現(xiàn)在只怕是舊恨新仇了！這次可真是需要心理醫(yī)生了赚导！孩子最后悔的就是一年多對媽媽太過輕視茬缩，別說去看望，就連在電話上也沒好好關(guān)心過吼旧，更別說對媽媽更深層次的理解了凰锡！遺憾啊，沒法挽回的事情圈暗！

泥泥:2021.5.18.小初媽媽太愛爸爸掂为，性格又太過執(zhí)拗，否則早早離婚员串，對每個人都好

泥泥:潘老師勇哗，您把每個細(xì)節(jié)都理解并延伸理解到了。您的閱讀能力表達(dá)能力每一次都令我驚嘆寸齐。

潘安平:真的嗎欲诺？小倪，我有那個能力渺鹦？

泥泥:真的扰法！

泥泥:理解力和表達(dá)力是天賦和常年修煉所得。

潘安平:哎呀海铆，我太高興了迹恐！但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到值得驕傲的地步，得抓緊修煉才是卧斟！謝謝小倪的鼓勵殴边！

泥泥:豐富的精神世界是個人的財富，您有珍语。

潘安平:4.4噩夢---4.5回家2021.5.23.小倪锤岸，只覺得篇幅太短，非常舍不得放下板乙。雖然短是偷，但信息量卻不小 拳氢，引人深思的地方有很多！ 最值得深思的是馬戈和肖璐對小初的教育理念與方法蛋铆。馬戈是“放養(yǎng)”馋评，肖璐是“圈養(yǎng)”。馬戈不回避現(xiàn)實刺啦，不刻意隱瞞真相留特，始終讓小初在大風(fēng)大浪中成長，讓他自身存在的問題自然暴露 玛瘸，然后對癥下藥去解決 蜕青，好些時候都靠的是孩子自身的覺醒，馬戈 有足夠的耐心等待糊渊，不會急于求成右核。當(dāng)然，這一切都在他的掌控之中渺绒。另外贺喝，馬戈的高明之處還在于他采取的方法得當(dāng)，是小初易于接受的宗兼，比如這次碰到媽媽出事這么大的事搜变，他就把孩子帶到山上三天兩夜，不用任何語言针炉，光是站在山頂上感受到的心曠神怡挠他，寵辱皆忘的感覺就能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷！這也能想得通篡帕，為什么小初能一反常態(tài)殖侵，回到了自己的家。佩服馬戈老師镰烧，希望現(xiàn)實中的老師和家長都有馬戈的素質(zhì)拢军！肖老師就和我們常人的想法，做法一樣 怔鳖，遇事不冷靜 茉唉，總是想把孩子裝在“套子里” ，孩子不可能在真空中成長结执，家里的事也不能被屏蔽一輩子度陆，小初假若沒有免疫力，一旦真相敗露献幔，脆弱的神經(jīng)是一定支撐不住的 懂傀，多虧有馬戈掌舵！另外蜡感，整篇文章使我們感受到了心理咨詢的重要性蹬蚁。馬戈從事心理研究恃泪，小初近水樓臺先得月 ，一直系統(tǒng)地接受著心理干預(yù)犀斋，這對他這樣一個既內(nèi)向贝乎，又固執(zhí)的孩子來說 尤為重要? ，逐漸成熟的心理叽粹，幫他度過了多少人生難關(guān)糕非，特別是這一次 。之所以沒有想象中的精神崩潰 球榆，都是因為有堅強(qiáng)的心理支撐，都有賴于幾年如一日的心理教育禁筏。希望每所學(xué)校都能扎扎實實地建立起心理咨詢室 持钉，切實給孩子們幫上忙！潘安平:小倪篱昔，這是我今天看后真切的感受每强。

泥泥:感謝潘老師的認(rèn)同！與您觀點一致州刽，真希望每所學(xué)校空执，包括小學(xué)都有心理咨詢室，讓孩子們能得到切實的幫助穗椅！馬戈是我最欣賞的人物辨绊。他對事情看得長看得遠(yuǎn)，方法也很得當(dāng)匹表，您對他的總結(jié)更是讓這個人物升級了门坷！

潘安平:小初是幸運的！

泥泥:馬戈不回避現(xiàn)實袍镀，不刻意隱瞞真相默蚌，始終讓小初在大風(fēng)大浪中成長，讓他自身存在的問題自然暴露 苇羡，然后對癥下藥去解決 绸吸，好些時候都靠的是孩子自身的覺醒，馬戈 有足夠的耐心等待设江，不會急于求成锦茁。當(dāng)然，這一切都在他的掌控之中叉存。

泥泥:潘老師蜻势，我寫馬戈還沒有您理解得透徹！我只是往客觀靠近寫鹉胖，但您理解的是這個人握玛！

潘安平:小倪够傍，我也是從你的文字中悟出來的呀！還是你寫得深刻挠铲，能發(fā)人深拭嵬汀！

4.6萎靡

潘安平:2021.5.30?

小倪拂苹，看完了安聘，很好，很符合常情瓢棒。媽媽自殺這件事浴韭，對爸爸的打擊肯定比小初嚴(yán)重得多！現(xiàn)在他都緩不過神來了脯宿。有外遇本來就對不起妻子念颈，后來都在人家原諒了他? ， 接他回家養(yǎng)病的時候還與第三者藕斷絲連连霉，直接導(dǎo)致了妻子的自殺 榴芳，他明白，殺人兇手就是他跺撼！正是這悲慘的現(xiàn)實窟感，才真正使他的良心受到了譴責(zé) ，他追悔莫及歉井，心如死灰柿祈，失去了生活的勇氣和動力！在兒子面前哩至，他自覺是個罪人谍夭，不敢正眼看兒子，不敢敞開心扉和兒子交談憨募，對兒子給予他的照顧表現(xiàn)出局促紧索，不自在 ，這一切都說明了自己內(nèi)心有“鬼”菜谣，難怪小初想一拳打在他臉上珠漂！小初的表現(xiàn)出人意外，原來想著他一定會大鬧一場尾膊，實際上卻很理智媳危，畢竟接受過系統(tǒng)的心理教育，畢竟在第一時間被馬戈帶到了山里進(jìn)行了疏導(dǎo)冈敛，這和他與生俱來的隱忍性格也有很大的關(guān)系待笑。 現(xiàn)在他就是家里的頂梁柱 ， 既要承受失去母親的悲哀抓谴，又要照顧身為“肇事者”暮蹂，而現(xiàn)在又一蹶不振的父親寞缝，沒有一個強(qiáng)大的心理，沒有一個時時處處能提點他的導(dǎo)師是萬萬做不到的仰泻。故事的最后回到了這家的遺傳基因音樂 上去荆陆，因為有了鋼琴聲，小初聽到了爸爸急促的翻書聲 集侯，似乎像征著父親瀕臨停擺的心臟又得以復(fù)蘇被啼！這一情節(jié)能令人聯(lián)想起在電影《音樂之聲》中 ，瑪利亞和孩子們的歌聲喚醒了孩子爸爸的美好記憶 棠枉，使多年來死氣沉沉的家從此有了生氣浓体！小初的鋼琴聲何嘗不是起到了這樣的作用？接著小初請小姨給爸爸借手風(fēng)琴辈讶，我相信命浴，手風(fēng)琴的出現(xiàn)，一定會引起小初爸爸對初戀的美好回憶 荞估，一定會鼓起他生命的風(fēng)帆！祝愿他和兒子幸福健康的生活稚新！泥泥:感謝潘老師的精彩點評勘伺！這一節(jié)推翻幾次，反復(fù)琢磨小初回家與爸爸該如何相處褂删。最終的結(jié)果得到了您的認(rèn)可飞醉，我很欣慰。

泥泥:潘老師的點評每次都是我的動力屯阀，感恩有您缅帘！

潘安平:2021.5.31.小倪，你設(shè)計的情節(jié)很好难衰，每次的篇幅不長钦无，但信息量確實很大，發(fā)人深省的地方很多盖袭，尤其是對每個人物的心理活動失暂，能使人想像得很遠(yuǎn)，很深鳄虱。我越來越感覺到小初這一家人活得都不容易弟塞，人人都有一腔苦水沒法倒出來，其實就是一般苦拙已，兩樣情决记！希望有一個合適的時機(jī)，能逐漸吐出各自的苦水倍踪，釋放苦悶系宫，找一個最佳方案索昂，使全家人消除隔閡，互相理解笙瑟，重新回到幸福的道路上楼镐。另外，故事中的情節(jié)所牽扯到的處理事情的方法往枷，面對突如其來的變故應(yīng)持的態(tài)度框产，都有現(xiàn)實的指導(dǎo)作用，充滿了正能量错洁！潘安平:5.1 釋放? 2021.6.3.好的秉宿。我今天看過后，怎么覺得這位爸爸的頹廢屯碴，不是因為媽媽描睦，而是因為情人離他而去啊导而！他不像是有內(nèi)疚忱叭，如果有一點懺悔 ，都會加倍對娃好今艺，對果斷斬斷他與情人關(guān)系的小姨好韵丑。而現(xiàn)在卻視娃的痛苦而不見，整天還得讓失去相依為命的媽媽的兒子再來照顧他虚缎！對小姨送來欲喚醒他生命活力的手風(fēng)琴連看都不看撵彻，心真是鐵絕了！小初盡管討厭爸爸实牡，但娃能在家庭遭受這么大變故的情況下陌僵，不僅自覺地去照顧爸爸，而且還努力尋求使爸爸走出陰影的辦法创坞，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)音樂能激發(fā)爸爸的情緒時碗短，馬上在第一時間給小姨做了安排 ，沒想到結(jié)果卻是爸爸的暴跳如雷题涨！怎么能不讓兒子生氣豪椿！失望！這一來携栋，多年來積壓在心頭的恨可能就要像決堤的洪水一樣搭盾，鋪天蓋地地奔涌出來了！潘安平:我對他爸爸的理解不知道對不婉支？真不希望他是個對娃無情無意的人鸯隅。婚姻可能是時代造成的，但孩子卻是自己親生的蝌以，不至于為了情人割斷這血肉關(guān)系翱欢妗！潘安平:又想每次多看跟畅，又怕你快快地寫完后再沒啥看咽筋！泥泥:2021.6.4.感謝潘老師！不會完的徊件，這個寫完總結(jié)下經(jīng)驗奸攻，抬頭看看路再繼續(xù)寫，有您這樣優(yōu)秀的鼓勵者虱痕，我繼續(xù)前進(jìn)睹耐！泥泥:小初的爸爸相比較妻子，更重情人部翘。雖然和小初媽結(jié)婚硝训，但沒染油鹽醬醋柴，骨子里崇尚浪漫的愛情新思，何況和情人在一起生活的時間遠(yuǎn)大于和小初媽媽了窖梁。但他自知對不住小初媽，尤其對不住被拋棄后又被接回家的小初媽的一片情夹囚。但一起生活還是各種不滿意纵刘。這個人物屬于在自己的歡樂中釀造悲劇的角色，他杠不過自己骨子里那份浪漫情懷崔兴。泥泥:過去好多知識分子都這樣彰导，包括老舍蛔翅！泥泥:小初的突破口我想在于罵出來敲茄！他太內(nèi)向了，太悶了山析，只靠聽輔導(dǎo)是解決不了問題的堰燎。但他沒有罵的場合，小姨那是最佳地點笋轨。潘安平:是應(yīng)該給小初找個突破口 秆剪，要不這娃太可憐了，壓力得不到釋放爵政，會得抑郁癥的仅讽！? 對爸爸這個人 ，雖然同情他的婚姻悲劇钾挟，但無論如何得對孩子好吧洁灵，他沒做到！潘安平：5.2追溯? 2021.6.7.小倪掺出，這小說太引人入勝了徽千！放不下了苫费！這一節(jié)又引出來了小初的姥姥和姥爺，姥姥強(qiáng)悍双抽，姥爺也是拋棄了前妻百框，娶了小姨的媽媽的，人家年輕漂亮牍汹！所以他就會認(rèn)為女婿有外遇也是因為自己的女兒不溫柔铐维，不漂亮！其實按咱們想的柑贞，小初爸肯定是因為知識層面上的差距方椎，才下決心離婚的。小初媽媽原來是有志氣的钧嘶！是要離婚棠众，然而拗不過自己的父母 盡管父母不同意離婚的出發(fā)點不同，但客觀起的作用是一樣的有决。（也許他們認(rèn)為這都是為女兒好）闸拿，如果他們當(dāng)時能支持女兒離婚，那結(jié)果就不是這樣了书幕。在這件事上新荤，他們有不可推卸的責(zé)任！小初最可憐台汇，當(dāng)初被人看成是他媽所拖的“油瓶子”苛骨，3歲就受到姥姥那惡毒本性的影響，后來和媽媽擺攤賣餛飩苟呐，直到碰到肖老師生活才得以改變痒芝。但反思到媽媽就是為了他能上得起鋼琴課，上得了重點中學(xué)才孤軍奮戰(zhàn)牵素，才那么勞累严衬，加之最后也沒有挽回爸爸的心，心力交瘁笆呆，萬念俱灰请琳，才走上絕路的。小初怎么能不悲痛欲絕呢赠幕！從本節(jié)結(jié)尾看 小初媽并不是屈服于父母的壓力才沒離婚的俄精，因為發(fā)生了一件事，才使她改變了主意榕堰，這應(yīng)該是什么事呢自脯？不會是因為情人出現(xiàn)丈氓，因為離婚的原因就是因為來了第三者兼砖；是他爸病了？她不放心情人灌危？大概還是因為小初，可能小初淘氣碳胳，姥姥罵小初是沒爹教養(yǎng)的孩子勇蝙。小初媽知道了，心想挨约，連自己的親媽都這么歧視孩子味混，別人就更不用說了，為孩子不受這樣的歧視诫惭，她就犧牲自己了翁锡！這和前邊講的，小初聽人說夕土，你媽不是為了你馆衔，早就離了這句話對上號了。不知道這個猜測對不怨绣？反正非常期待下面的情節(jié)角溃！潘安平:5.3開刀? 5.4創(chuàng)傷2021.6.20.小倪，這兩節(jié)的內(nèi)容都令人震撼篮撑，發(fā)人深思减细！題目《開刀》與《創(chuàng)傷》，不光深刻地揭示了主題思想赢笨，而且在現(xiàn)實中也起到了教育孩子的指導(dǎo)作用未蝌，那就是第一，暴露問題茧妒，第二萧吠，尋找根源。就像過去對成年人常說的：揭傷疤不嫌疼嘶伟，斗私不怕丑一樣怎憋。 揭開小初問題傷疤的人是小姨又碌，這說明小姨的確是個有思想的人九昧，她站在小初家以外的角度把問題看得明明白白，是非分得清清楚楚毕匀，把小初在某個階段的自私表現(xiàn)剖析得頭頭是道铸鹰，事實俱在，使性格倔強(qiáng)的小初無可辯駁皂岔，不得不服蹋笼。這就為他后面的進(jìn)步，為他能逐漸接受爸爸打下了基礎(chǔ)。性格倔強(qiáng)的人往往都是這樣剖毯，只有真正認(rèn)識到了自己的錯誤才能軟下來圾笨，沉思自己的問題。? 問題光暴露出來也不行逊谋，還得尋根溯源擂达，這個工作就輪馬戈做了。馬戈可以說是小初的教父和貴人胶滋，處在這樣一個特殊家庭里的孩子板鬓，如果沒有馬戈的循循善誘，沒有馬戈的鍥而不舍的精神究恤，小初都不知道變成什么樣子了俭令！馬戈是在為國家挽救了一個人才啊部宿！這次馬戈又準(zhǔn)確地找到了小初不能接受父親的原因是3歲時受了外婆的惡性刺激抄腔，患了創(chuàng)傷綜合癥。只要病根找到理张，下來只須對癥下藥就好了妓柜。問題的癥結(jié)找到了，解決它就指日可待了涯穷。 至于爸爸棍掐，還真認(rèn)“惡毒”的刺激，小姨真是知己知彼翱娇觥作煌！這一刺激，人馬上活過來了赚瘦！從他那帶歉意的眼神粟誓，從他長時間笨拙地努力在廚房里給兒子做飯，都能預(yù)測到 父子倆關(guān)系冰釋的一天快要來到了起意！泥泥:鹰服，潘老師，千言萬語匯成一句話揽咕，您是最好的讀者和鼓勵者悲酷。我不敢多說，您還要多休息眼睛亲善。潘安平：5.5? 遠(yuǎn)處2021.24.小倪设易，這一節(jié)看后一下子輕松了！冰雪融化蛹头，覺得一河的水都在嘩嘩地流著顿肺！我非常心疼小初戏溺，看到他已經(jīng)能原諒了自己，能意識到自己以前 曾有的過錯屠尊，從而激發(fā)起前進(jìn)的勇氣和干勁旷祸，非常欣慰！同樣讼昆，經(jīng)過暴風(fēng)雨洗禮的爸爸也煥然一新肋僧，心靈復(fù)蘇了，行為正常了控淡，對兒子的每一個眼神嫌吠，每一根菜，每一頓飯都充滿了愛和深深的歉意掺炭。對妻子更有痛徹心扉的愧疚和悔恨辫诅！這從他安葬妻子時的表現(xiàn)就能看出。他不知道當(dāng)時想到?jīng)]有涧狮，妻子本應(yīng)是和他合葬的炕矮，而現(xiàn)在卻凄涼地回歸到父母的身邊，回顧這個原因者冤，他難道意識不到肤视，自己就是這場悲劇的始作俑者嗎？好在現(xiàn)在他已經(jīng)清醒了涉枫！已經(jīng)又是昔日溫文爾雅邢滑，風(fēng)度翩翩的形象了！? ? ? 無論是小初還是爸爸愿汰，在過去的疾風(fēng)驟雨中困后，心靈都得到了洗滌，精神都得到了凈化衬廷，現(xiàn)在擺在面前的任務(wù)就是往前看摇予，向遠(yuǎn)方！小姨在提醒著吗跋，指點著他們侧戴！? ? 懸念：1.小姨怎么能確定小初一定會去北京上大學(xué)？? ? ? 2.向小姨打聽爸爸的是不是以前的情人跌宛？以前的情人和爸爸到底有沒有孩子酗宋？? ? ? ? 3.最近沒看到肖老師和馬戈的消息。潘安平:5.6風(fēng)鈴 6.1目標(biāo) 2021.7.2.小倪秩冈，這兩節(jié)看下來我對小姨的印象特別深本缠，也特別好斥扛！原來因為她和團(tuán)長的關(guān)系入问，認(rèn)為她是一個生活不嚴(yán)肅的人丹锹，而經(jīng)過這么多的事后，徹底改變了對她的看法芬失。她是一個心胸豁達(dá)楣黍，善解人意，樂于付出棱烂，且思想開放租漂，活得瀟灑的人。? 她和小初媽雖是同父異母的關(guān)系颊糜，但對姐姐卻是處處維護(hù) 哩治，姐姐家一旦有事，她都會一馬當(dāng)先衬鱼，沖到風(fēng)浪的最前端业筏。盡管姐姐對她的生活作風(fēng)有看法，還常常用語言傷害她鸟赫，但她卻毫不計較蒜胖，甚至還享受這份責(zé)罵，好像這是姐姐對她的一份特殊的愛抛蚤！在這個家里台谢，她是最懂，最理解姐姐的人岁经。 對小初朋沮，更是視為己出，對孩子的一切需求她都會無條件滿足缀壤，而更可貴的是在孩子長大以后朽们，能直接指出他的缺點 ，比如诉位，自私地離家一年骑脱，給母親留下了不可挽回的遺憾; 再比如，母親出事后苍糠，他一直把肖老師這位恩人兼親人丟在了腦后叁丧。小姨及時地指出他的問題，對他的成長至關(guān)重要岳瞭。另外拥娄，小姨又是值得信賴的朋友，和小初談起女朋友的事瞳筏，自然輕松稚瘾，與當(dāng)代青年的思想如此合拍，這樣她提出的讓小初先強(qiáng)大自己的建議姚炕，孩子就會欣然接受摊欠。還有丢烘，引導(dǎo)孩子接受爸爸的再婚，都是使孩子的心理更加建康些椒。在教育孩子的同時播瞳，她更不忘給孩子樹立人生遠(yuǎn)大的目標(biāo)，去北京上大學(xué)免糕，將來出國深造赢乓！而且說到做到，已經(jīng)托團(tuán)長找老師了石窑！小姨真是一個有心計牌芋，且辦事滴水不漏的人！? 對小初的爸爸松逊，她不但不計前嫌姜贡，而且還能認(rèn)真地為人家考慮婚姻大事，真不容易棺棵！但小姨也是有原則楼咳，有底線的? ，就是不能再找A烛恤，因為就由于她的不放手母怜，才導(dǎo)致了這場家庭悲劇。這也是妹妹為死去的姐姐維護(hù)最后的尊嚴(yán)缚柏！? 關(guān)于小姨自己和團(tuán)長的事苹熏，也表現(xiàn)出小姨灑脫的性格，沒有優(yōu)柔寡斷币喧，有的是干脆利落轨域，自己的路該怎么走，全是自己說了算杀餐，不看別人的眼色干发，不聽別人的議論，更不受任何牽絆 史翘。獨立的小姨枉长，勇敢的小姨。泥泥:感謝您琼讽！對小姨這個人物分析得極到位必峰！我也是非常喜歡她！您寫得非常好钻蹬，超級切題吼蚁，把小姨的全部都總結(jié)到位！這樣好的文筆散于私下是一種浪費问欠！愛因斯坦（好像是他）說肝匆，一個人的才能貢獻(xiàn)給社會才有意義Ａｒ凇（大致意思）潘安平:6.2釋然2021.7.11.小倪，看了6.2后术唬，除了繼續(xù)佩服小姨外薪伏，對團(tuán)長也頗有好感滚澜！他引導(dǎo)著小姨走向了一條有目標(biāo)的道路粗仓，給了小姨如同父兄般的愛，不光督促鼓勵小姨自己進(jìn)修學(xué)習(xí)设捐，而且還關(guān)心小姨的家事借浊，更讓人感動的是他每年還要祭奠外婆，姥爺和姥姥萝招。這些做法與其被認(rèn)為是愛屋及烏蚂斤，還不如說是團(tuán)長寬厚善良，感情細(xì)膩 槐沼，胸懷大愛曙蒸。像這樣的男性，怎么能不吸引周圍的姑娘呢岗钩！更重要的是纽窟，他和小姨始終遵守著聚時真誠，散時釋然的信條兼吓，誰也沒有成為對方的牽絆臂港。雖然我們不知道他原來的婚姻狀況，也許小姨和他才是最志同道合者视搏，但他沒有因此而拋棄家庭审孽，他把三個人的關(guān)系處理得還是很恰當(dāng)?shù)摹Ｋ拮記]有失去丈夫浑娜，小姨也不用擔(dān)當(dāng)?shù)谌叩牧R名佑力，他也擁有了紅顏知己，收獲了精神上的安慰筋遭。 同樣的事搓萧，同樣的師生戀，小初爸爸就處理得不好宛畦，他做出的離婚決定就嚴(yán)重地傷害了妻子瘸洛，A就更強(qiáng)勢，最終導(dǎo)致了無可挽回的家庭悲劇次和。 同樣的事發(fā)生在安如陀家反肋，也很好的解決了，是因為姐姐的媽媽忍痛離開了踏施。? 這樣的事情現(xiàn)在時有發(fā)生石蔗，可能是人的思想越來越開放了罕邀，不愿意再禁錮自己的情緒，總是要在有生之年遂一次意愿养距。但希望都能像團(tuán)長和小姨那樣诉探，盡量把關(guān)系處理好。? 在這一節(jié)里棍厌，我佩服小姨和團(tuán)長處理問題的方法及他們的為人肾胯，但又不贊同他們的這種地下情。要交流思想互相交個朋友足矣耘纱，婚姻還得正常敬肚，你看現(xiàn)在弄得小姨連個孩子都沒有。希望她出國后束析，能改變想法艳馒，能遇上合適的人選，早日組成自己的家庭员寇。這對小初的思維導(dǎo)向有好處弄慰，更能安慰小初媽的在天之靈。泥泥:潘老師蝶锋，分析得極其到位陆爽，連安如陀姐姐的媽媽也引用了，潘老師牲览，您的記憶力我也非常佩服小姨墓陈，她聰明，敢恨敢愛第献，旗幟鮮明贡必，樂于付出，頭腦靈活庸毫，知進(jìn)知退仔拟，相比較肖璐的性格和經(jīng)歷，她更能取得個人成功飒赃。從某種程度上講利花，團(tuán)長和肖璐一樣，也是教育的典范载佳，他把小姨塑造成功了炒事。雖然留下遺憾，但以小姨現(xiàn)在各方面的狀況蔫慧，出國比國內(nèi)更容易遇到喜歡的人挠乳。像團(tuán)長這么靠得住有實力的人，多數(shù)女孩不會放手，即便自己后來結(jié)婚了也仍舊維持婚外戀睡扬，我一個曾經(jīng)的同事就是這樣盟蚣。而且她老公也知道這些事。但小姨沒這樣處理卖怜，團(tuán)長也用自己結(jié)實的手又推了一把屎开，把她推到更廣闊的天地去馳騁，而小姨马靠，其實也就30多歲奄抽，還有很多機(jī)會。潘老師虑粥，感謝您的精彩感想如孝，評論宪哩。我把您的點評發(fā)簡書很簡單娩贷，但不知您愿意發(fā)不？其實锁孟，您的每一次感懷都是一篇好文章彬祖。潘安平:是的，太舒心了品抽！昨天在火車上我都看完6.3了储笑，待會兒再細(xì)看。非常好圆恤，難得父子能夠?qū)υ捔送槐叮∥倚那槎驾p松了許多。泥泥:本來想7月完成小說盆昙，現(xiàn)在不行了現(xiàn)在回頭改動4.原因是有同學(xué)看后認(rèn)為小初暑假回家理由不充分羽历，我回看覺得也是，決定刪改合并潘安平:粗粗地先看了一遍淡喜，情節(jié)是符合實際多了秕磷，尤其是加入了團(tuán)長的力量，對小初形成了多方面的教育網(wǎng)炼团，他的改變澎嚣，最后能與父親共處一室就有了水到渠成的效果！明天還須仔細(xì)看瘟芝！泥泥: