在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)家鄉(xiāng)收奔，那里孕育了我們有效的生命掌呜，那里給予了我們幸福的童年。當(dāng)時(shí)光冉冉我們離開時(shí)坪哄，心中更多是“莫愁前路無(wú)知己质蕉，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的美好憧憬，而許久之后翩肌，在我們的心中模暗，更多的確是“人言落日是天涯，望極天涯不見(jiàn)家”的憂愁感嘆念祭。當(dāng)前鄉(xiāng)村振興作為國(guó)家的重點(diǎn)戰(zhàn)略兑宇，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村成為了時(shí)代的主旋律，外出游子可以回歸鄉(xiāng)土粱坤、施展才能隶糕，讓鄉(xiāng)情不再遙遠(yuǎn)瓷产，不再牽掛。
永葆鄉(xiāng)情枚驻，建設(shè)家鄉(xiāng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的“重要推手”濒旦。當(dāng)前，城市的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈测秸，大學(xué)畢業(yè)后留在城市中的青年群體感受到了巨大的壓力，明明很努力灾常，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有什么存在感霎冯，常常陷入到了“我是誰(shuí)、我在哪钞瀑、我在干什么”的自我反問(wèn)當(dāng)中去沈撞。在此背景下，回歸鄉(xiāng)土成為了當(dāng)前很好的選擇雕什，成為大學(xué)生村官能夠更好的深入群眾幫扶群眾缠俺，了解百姓疾苦，拉近官民距離;成為創(chuàng)業(yè)者能夠更好結(jié)合自身所學(xué)所想贷岸，創(chuàng)立特色產(chǎn)業(yè)壹士，帶動(dòng)民眾脫貧致富;同樣進(jìn)行三支一扶，也能夠給人們灌輸新知識(shí)和新理念偿警，帶動(dòng)鄉(xiāng)村的教育水平躏救、精神文明的增長(zhǎng)。這一切的一切螟蒸，都彰顯了巨大的個(gè)人價(jià)值盒使，讓廣大青年在其中有所獲、有所得七嫌。
永葆鄉(xiāng)情少办，建設(shè)家鄉(xiāng)是建設(shè)美好鄉(xiāng)村的“重要保障”。美好的鄉(xiāng)村既有著物質(zhì)上的美好诵原，更有著精神上的富足英妓。一直以來(lái)，鄉(xiāng)村發(fā)展面臨最大問(wèn)題在于人員的流失绍赛，年輕群體考上大學(xué)遠(yuǎn)走高飛鞋拟，中年群體迫于生計(jì)外出務(wù)工，留下的更多的是老人和兒童惹资，如此看來(lái)贺纲，經(jīng)濟(jì)發(fā)展難如登天，精神方面極度空虛褪测，舌尖上的中國(guó)講述了一個(gè)又一個(gè)留守兒童的事例猴誊，讓人感到了父母的無(wú)奈和留守兒童心中對(duì)幸福的奢望潦刃。而隨著一些地區(qū)外出人員的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，這樣的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題便有了被解決的苗頭懈叹，務(wù)工人員在當(dāng)?shù)卣奶?hào)召和引領(lǐng)下加入家鄉(xiāng)企業(yè)打工創(chuàng)業(yè)乖杠，外出求學(xué)的學(xué)子選擇成為大學(xué)生村官和新型創(chuàng)業(yè)者，甚至還有領(lǐng)導(dǎo)干部也返回家鄉(xiāng)進(jìn)行幫扶澄成。鄉(xiāng)村的資源優(yōu)勢(shì)被合理開發(fā)胧洒，經(jīng)濟(jì)發(fā)展節(jié)節(jié)攀升，留守問(wèn)題得到的解決墨状，更加促進(jìn)了社會(huì)的平衡卫漫，打破了城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)。美好鄉(xiāng)村成為了現(xiàn)實(shí)肾砂。
曾幾何時(shí)列赎，一個(gè)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)一走就是一輩子，鄉(xiāng)情成為心中永難割舍的牽掛镐确。而當(dāng)下包吝，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在召喚源葫，政策在護(hù)航诗越，鄉(xiāng)村建設(shè)已經(jīng)提上了日程，歸鄉(xiāng)發(fā)展的號(hào)角已然想起息堂，讓我們跟隨時(shí)代的大潮掺喻，傾聽鄉(xiāng)情的呼喚，全力彰顯自身的才能储矩，讓我們的家感耙、我們的根變得更加美好。
