? ? ? ? 今天早上七點到學校谒主，到班級開門窗完域，打開燈，做好準備工作瘩将。遇到何老師，她一向來得早姿现，我說我六年級的時候可沒來過這么早，一年級不來早怎么行呢备典，他們還不能自己開門窗异旧，不會開燈，不能自己主動讀書提佣。有的同學知道到了教室應該打開課本讀書吮蛹，有的還不知道。我早早就發(fā)現(xiàn)李灝陽的書包在拌屏，位子卻沒人，昨天才和他說過早上來不能浪費時間出去玩每篷，難道又忘了？一看焦读，果然舱权，他和方晨翰在操場玩的可起勁了矗晃，等他們聽到鈴聲宴倍，回到教室，看到我啊楚，估計想起來我說的要求，有點怕恭理，有點不好意思。希望他兩能記住今天對老師的說的話，不浪費早晨時光诉濒。孩子們的天性就是玩夕春，但應該玩的坦蕩未荒，玩的開心及志，玩的自在。
? ? ? ? 上午帶他們學習了四個生字速侈，教他們書寫，花一節(jié)課處理完課堂作業(yè)和練習測冶共，很有效率。下午批改訂正練習測捅僵，發(fā)現(xiàn)有幾位同學還沒跟上，張子涵沒有認真聽眨层，所以練習測就空了許多，晚上和他媽媽說了一下谐岁，晚上回去訂正。想必家長最怕聽到老師的反饋了吧伊佃，可是怎么辦呢沛善，不反饋就沒效果。
上午的公開課金刁，要深刻反思。
? ? ? ? ?整節(jié)課流程還算順暢媳友，過程也算愉快产捞，但問題太多醇锚。首先，課程內容設置太多恋昼，三年級的孩子還不能全部完成老師的要求。和孫老師交流的時候液肌，他也是這樣認為鸥滨，最后的仿寫部分可以不要嗦哆。其實之前更多婿滓，和靜靜聊了后已經刪了一部分。我的這節(jié)課其實算是自己摸索較為成功的一套體系了烁峭，可以全面展示自己的信息化教學手法，比賽來說很成功约郁，但真的到了課堂實踐但两，倒有炫技之嫌鬓梅。因為時間緊張谨湘，我沒有花太多時間來思考課堂生成的問題，孩子們不能在白板上準確書寫紧阔，不能較快的背誦文章，不能利用網絡來實現(xiàn)自己的有效預習.....這些課堂預設活孩，我都應該想到乖仇。在朗讀的環(huán)節(jié)中憾儒，我原先設計應該是精讀乃沙，反復讀，但真的在實踐時有難度训裆，因為沒有時間去完成所有內容，欠考慮缭保。評價語不夠豐富，感覺一直是我?guī)е鴮W生往前“趕”艺骂，而不是讓學生真的融入到各種課堂活動中。學生的朗讀訓練在這節(jié)課中沒有很好的得到夯實钳恕，我要做的還很多。因為孫老師的信任忧额，安排我第一個上黨員示范課，我不知道自己到底起到了怎樣的“示范”作用类茂，我只知道我本可以設計的更好些托嚣，現(xiàn)在只能徒留遺憾巩检，希望能給他人起到點滴的啟發(fā)示启，揚長避短。因為去年畢業(yè)班夫嗓，我錯過了很多次參加教研活動，以后要多學習矩父，多思考谎仲，多改正浙垫。
? ? ? ?今天放路隊郑诺，我們已經可以背誦《弟子規(guī)》啦杉武，孩子們的記憶力超強，昨晚布置轻抱，今天已經可以完全記得，明晚再背四句较店。晚上有好幾位家長遲來接孩子，送完路隊回來梁呈，陪孩子們在教室門口等，看著她們期待的眼神官卡，都只盼望爸爸媽媽早點來接。家長不容易寻咒，孩子也不容易。
孩子們每天的常規(guī)饭寺，練字叫挟、讀課外書艰匙，我自己也是霞揉，今晚寫教案，明天定要擠時間讀一點好書适秩。
