? ? ? ?傳說(shuō)产雹，在耶穌復(fù)活之日者蠕，正值斯堪的納維亞地區(qū)居民诅迷，慶祝大地回春的“春太陽(yáng)節(jié)”佩番。兔子作為愛(ài)神阿弗洛狄特的寵物，日耳曼土地女神霍爾塔的持燭引路者罢杉，象征著春天的復(fù)蘇和新生命的誕生趟畏。在西方，復(fù)活節(jié)這一天滩租，爸爸媽媽會(huì)告訴孩子赋秀，只要把滿心的祝福，寄托于“復(fù)活蛋”律想，彩蛋就會(huì)孵化成小兔子猎莲。如今我們一說(shuō)起起復(fù)活節(jié)，大家印象最深的技即，就是五顏六色的Easter eggs和 樣式豐富的Easter Bunny著洼。在這一天，在國(guó)外的很多國(guó)家而叼，人們外出游行身笤，歡歌熱舞，洋溢著喜慶的氣氛葵陵。
? ? ? 我們不用翻山越嶺或是遠(yuǎn)渡重洋液荸，在新港，我們一樣可以感受到快樂(lè)的時(shí)刻脱篙。于是娇钱，它們就成了孩子們不可錯(cuò)過(guò)的手工玩藝伤柄。上周末，孩子們就發(fā)揮著自己天馬行空的想象力用氣球創(chuàng)造出了屬于自己的彩蛋文搂。
這周五响迂，在學(xué)校的操場(chǎng)上，我們舉辦了整個(gè)年級(jí)的復(fù)活節(jié)大Party细疚，二年級(jí)的師生共同參與蔗彤。首先，主持人和孩子們打招呼疯兼，大家齊聲喊出：“Happy Easter”然遏，那一刻真心的感覺(jué)到了他們“滿血復(fù)活”的熱情了
第一個(gè)大環(huán)節(jié)是Show Time.來(lái)自各個(gè)班的孩子們選擇唱一首晨誦歌曲來(lái)慶祝復(fù)活節(jié)。來(lái)自Mary老師的三個(gè)班給我們帶來(lái)是一首非常柔美的歌曲：lavender吧彪，在這首歌里我們似乎真的感受到了春天氣息待侵，萬(wàn)物復(fù)蘇。農(nóng)民伯伯開(kāi)始了他們辛勤的勞作姨裸。 Meria老師的三個(gè)班帶來(lái)了一首好聽(tīng)歡快的歌曲Tingalayo.原來(lái)秧倾，小毛驢也一起來(lái)和我們慶祝復(fù)活節(jié)了。 這時(shí)候傀缩，即將上場(chǎng)的三個(gè)班已經(jīng)按耐不住了那先，迫不及待的想要給大家唱歌。他們帶來(lái)了一首Brown Girl in the Ring赡艰。 到了最后三個(gè)班售淡，孩子們的一首A Bottle of Love，將整個(gè)party推向了高潮慷垮，讓自己滿滿一瓶子的愛(ài)傳遞給在場(chǎng)的每一個(gè)人揖闸。
?接下來(lái)的環(huán)節(jié)是孩子們非常期待的一個(gè)時(shí)刻，就是我們的游戲時(shí)間料身。
?首先汤纸，是我們的小兔子出場(chǎng)，他們將雙腿放進(jìn)袋子芹血，像兔子一樣跳往終點(diǎn)贮泞。在途中有孩子摔倒了，有孩子跳累了祟牲，但他們立刻調(diào)整好自己后隙畜，堅(jiān)持到了終點(diǎn)。
?第二個(gè)游戲是運(yùn)蛋超人说贝，要求孩子們將雞蛋小心翼翼的，運(yùn)到下一個(gè)孩子的手里慎颗，中途不能摔下去乡恕，否則要重新開(kāi)始言询。
?如果前兩個(gè)游戲代表我們的孩子需要努力去讓自己蛻變，那這個(gè)游戲則意味著他們即將破殼而出了傲宜，也象征復(fù)活節(jié)的重生运杭。孩子們兩人一組用背部將氣球擊破，然后拿出里面的小紙條并且準(zhǔn)確無(wú)誤的讀出紙條上的“秘密”函卒，那么這組的就贏得了比賽辆憔，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。
?也許有人會(huì)質(zhì)疑报嵌，為什么我們要和孩子過(guò)復(fù)活節(jié)虱咧，意義何在呢？我們是在利用一切可以利用的機(jī)會(huì)讓每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)自己最大的可能性锚国。這個(gè)節(jié)日腕巡，不單是讓孩子們感受到了快樂(lè)，亦是我們英語(yǔ)課程的一部分血筑，從晨誦的兔子舞绘沉，到課堂上關(guān)于復(fù)活節(jié)的各種PPT講解，以及到我們的戶外游戲豺总，我們都在培養(yǎng)孩子的品格：接受懲罰的勇氣和擔(dān)當(dāng)车伞、贏取比賽的智慧、以及在游戲中喻喳，孩子們?yōu)樽约旱膽?zhàn)隊(duì)助威吶喊的團(tuán)隊(duì)精神帖世。這些都深深的打動(dòng)了我。在今后的日子里沸枯，我們期待和孩子們能夠擁有更多這樣的機(jī)會(huì)日矫，永遠(yuǎn)保持住那份好奇和希望。因?yàn)槿酥腊罅瘢腋Ｍ暾慕危嘈欧N子，相信歲月翔怎。
