這是一篇視頻總結(jié)，UP：老蔣巨靠譜

提升認(rèn)知的3個(gè)前提：

1林说、神經(jīng)活躍度

你能夠有多深的沉浸在一個(gè)思考過程中磷脯，以及你能夠把一個(gè)問題想得多么深多么廣。

一個(gè)人能夠長(zhǎng)期的在長(zhǎng)達(dá)幾天或者至少幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里反復(fù)的去揣摩一個(gè)問題烤黍。

隱藏條件：你需要能把一個(gè)問題擴(kuò)的足夠廣、扎的足夠深傻盟，這就是你思維的活躍度速蕊。

能夠找到兩件看似不相關(guān)的事情隱藏的關(guān)聯(lián)、對(duì)比較混沌和復(fù)雜的事物進(jìn)行歸因娘赴。

2规哲、信息量

思維素材

俗話說：陽(yáng)光的下面沒有新鮮事。人類的歷史活動(dòng)中其實(shí)包含了大量的規(guī)律還有經(jīng)驗(yàn)诽表，通過積累素材和案例唉锌，是能夠幫助你更好的理解現(xiàn)如今的一些情況。

3竿奏、把信息量進(jìn)行建模袄简、結(jié)構(gòu)化

實(shí)際上真實(shí)的世界對(duì)于我們來說是遙不可及的，尤其是當(dāng)你了解一個(gè)復(fù)雜生態(tài)一個(gè)復(fù)雜事物的時(shí)候泛啸，實(shí)際上我們作為一個(gè)個(gè)體绿语，不管你有多少的信息渠道，不管你是什么階層的人候址，你都沒有辦法了解到全貌吕粹。所以任何一個(gè)人都不可能基于真正的世界從而得出某一個(gè)認(rèn)知，一定是要把真實(shí)的世界簡(jiǎn)化岗仑，通過建模來簡(jiǎn)化匹耕。只有經(jīng)過了建模只有你腦子中有了建模之后把現(xiàn)實(shí)的事物套進(jìn)去，我們?nèi)祟惒拍軌蛴梦覀兊拇竽X結(jié)構(gòu)去理解復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界中的事物荠雕。

完整的思維過程：

揪線團(tuán)——能揪的多深就揪多深

攤大餅——能攤的多廣攤多廣

切塊——把大餅切塊稳其，進(jìn)行結(jié)構(gòu)化驶赏，變成認(rèn)知框架

如何提升神經(jīng)活躍度？

在年輕的時(shí)候盡可能多的盡可能細(xì)致的去多琢磨事兒欢际，所想多看

不要忽視社科相關(guān)的內(nèi)容母市，至少是一種鍛煉思維活躍度的很好的鍛煉素材。

最適發(fā)展期已經(jīng)過了损趋，如何提升自己的神經(jīng)活躍度患久？

盡可能多的從碎片化的生活從碎片化的時(shí)間管理中掙脫出來，讓自己每天至少留一個(gè)時(shí)間段浑槽，去進(jìn)行完整的思考和學(xué)習(xí)蒋失。注意時(shí)間的持續(xù)性，效果更顯著桐玻。

信息量的積累是可以碎片化的篙挽，建模和結(jié)構(gòu)化的過程不要碎片化

思維的推導(dǎo)過程不能省略

閱讀不是為了故意反駁和之一，不是去盲目相信什么镊靴、獲取什么铣卡，不是去積累談資或去摘抄。閱讀是反復(fù)的權(quán)衡偏竟、揣摩與推演煮落。——培根《揣摩與推演》

閱讀文字可以自己掌控節(jié)奏踊谋，視頻是被邏輯帶著跑的過程蝉仇。

閱讀就是結(jié)構(gòu)性的思考過程，視頻是一個(gè)線性的過程殖蚕。

想要高效獲取結(jié)構(gòu)性知識(shí)就是讀書轿衔。

讀什么書？

1睦疫、讀啟蒙時(shí)代的書籍

《論法的精神》《社會(huì)契約論》《道德情操論》

理論體系可能會(huì)落后害驹，但是從問題的最根源出發(fā)。即把事情從頭到尾說清楚蛤育。

2宛官、介于教科書和大眾讀物之間的通識(shí)性很強(qiáng)的讀物，能夠提供框架性的內(nèi)容缨伊。能夠迅速了解到學(xué)科如何形成，怎樣深入了解到這個(gè)領(lǐng)域进宝，引導(dǎo)出一些元問題刻坊。

通識(shí)性書籍推薦：

《心理學(xué)與生活》

《曼昆經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》

《性學(xué)觀止》

《社會(huì)學(xué)的邀請(qǐng)》

個(gè)人化：

《刑法的私塾》

《天真的人類科學(xué)家》

《萬歷15年》

《哲學(xué)科學(xué)常識(shí)》

傳播學(xué)成為顯學(xué)的時(shí)代，需要有創(chuàng)作能力和創(chuàng)作技巧

寫作是一種非常好的輔助思考過程

從創(chuàng)作者的角度來看待內(nèi)容

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