快過春節(jié)了，該給孩子買衣服八毯，和孩子討論衣服的款式和期望搓侄。
“我想要蜘蛛俠衣服，帽子可以拉起來還有個眼鏡呢话速，張三同學(xué)和李四同學(xué)都穿了讶踪，可帥氣了〔唇唬”
“確實挺帥氣的乳讥，但是他們已經(jīng)穿了，你還要買著穿嗎”
“我也要廓俭，我想和他們一樣帥”
“好的云石，我知道了，下班回來給你找”
……
第一回合到此結(jié)束研乒。
我的內(nèi)心戲是這樣的：“怎么還要蜘蛛俠汹忠，大家都穿你也要穿；他家開悍馬你也要嗎雹熬？他家買大別墅你也要買么……”
下午回家宽菜，第二回合開始
一邊瀏覽衣服圖片，一邊聊著
“如果你穿蜘蛛俠的衣服竿报，別人會羨慕嗎”
“我不知道”
“那你看我說的對不對铅乡，我覺得別人會說：哼，穿的和我一樣烈菌，跟我學(xué)”
“不會的阵幸，他們肯定也覺得我很帥”
突然翻到迷彩套裝，我眼前一亮僧界，刻意停留了一下
“這個真是酷斃了侨嘀，這要是配上你的墨鏡，我都不知道有多帥……”
“我也覺得這個很帥氣捂襟，這個比那個蜘蛛俠更帥氣”
“如果你穿上這身衣服，小朋友們會怎樣認(rèn)為呢欢峰？”
“他們肯定覺得我?guī)浽岷桑墒沁@個沒有帽子”
“看這個圖片涨共，有帽子的”
“嘻嘻，那我要是穿上這身衣服宠漩，就把我的槍一起帶上”
“當(dāng)然可以”
ok举反，搞定
通過本輪討論，
1扒吁、訓(xùn)練孩子如何化解別人有我也要有的心理負(fù)擔(dān)
2火鼻、讓孩子了解差異化帶給他的體驗。
3雕崩、應(yīng)用“如果……”句式
