? ? ? 聽完劉忠偉老師的講座，我們不僅僅是被他的陽光帥氣所吸引红碑，更多地會被他由內(nèi)而外散發(fā)出來的自信舞吭，平和泡垃，幽默的氣質(zhì)所折服。他讀過的書羡鸥，走過的路蔑穴，經(jīng)歷過的自我覺醒和提升，讓他有了獨(dú)到又接地氣的感悟惧浴，樸實(shí)又能撞擊心靈的故事存和，而這些又被他凝練成自己的教學(xué)反思，教學(xué)主張衷旅，教學(xué)感悟捐腿。人生中第一次聽到了一次較為完成的教學(xué)主張理論。讓我受益匪淺柿顶。
? ? ? 作為一名思品老師茄袖，我學(xué)著劉老師所講的明辨精神，對于劉老師所闡述教學(xué)主張嘁锯，教學(xué)理論绞佩，我無法一次性吸收，只能在零碎的筆記中猪钮，尋找自己體驗過與劉老師所講產(chǎn)生共鳴的部分品山，進(jìn)行自己的思考。走在"明思"的道路上烤低，我想我們需要走近名師肘交，學(xué)習(xí)名師，但是最重要的一步扑馁，應(yīng)該是結(jié)合自身實(shí)力涯呻，性格特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)去消化腻要，吸收其精髓复罐，成為自己的實(shí)踐經(jīng)驗，成為自己的主張雄家。我認(rèn)認(rèn)真真地記錄下劉老師所有的語言效诅，關(guān)注了他的公眾號，仔細(xì)閱讀了公眾號里的文章趟济。然后乱投，總結(jié)了劉老師的講座對我或者我們的幾點(diǎn)啟示:
一:堅守初心與夢想。
? ? ? 劉老師在他十年前寫的一篇文章中提到黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫說的一句話:我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)顷编，以至于我們忘了為什么而出發(fā)戚炫。他說，選擇教師媳纬，就需要堅守教學(xué)双肤，享受孤獨(dú)施掏，追求成功，讓自己的生命在孤獨(dú)中綻放美麗茅糜。于我而言七芭，選擇教育，或者只能簡單地說限匣，選擇教師這一職業(yè)的初心抖苦，只是因為畢業(yè)以后毁菱，特別需要得到一份穩(wěn)定的工作米死，讓父母安心，讓自己穩(wěn)定贮庞。所以峦筒，我選擇教育的初心是有些功利主義色彩的。但是窗慎，在這短短的七年里物喷，我感受到學(xué)生的單純可愛，感受到同事的敬業(yè)奉獻(xiàn)遮斥，感受到自我成長的幸福峦失，感受到好的教育可以改變一個孩子，甚至可以引領(lǐng)他走向更有希望的未來术吗，我開始無可救藥地愛上了課堂尉辑，愛上了與孩子相處的教育時光。我相信较屿，如劉老師所說隧魄，我們只要在平淡中堅守育人初心，教育的種子終究會在我們和孩子們的內(nèi)心深處開花結(jié)果隘蝎，讓我們收獲職業(yè)人生的美景讓更多的孩子收獲未來的希望购啄。即使，工資還沒有漲到我們期待的或者需要的那么高嘱么，即使狮含，體制內(nèi)還存在部分讓我們身心俱疲的形式主義，即使曼振，社會上還存在少數(shù)不重視教育辉川，不夠尊重教師的現(xiàn)象。但是拴测，只要我們看到自己陪伴的孩子們知識變得越來越豐富乓旗，能力變得越來越強(qiáng)大，思想變得越來越成熟集索。他們有了夢想屿愚，能夠堅持汇跨，勇于擔(dān)當(dāng)，對未來充滿信心與希望妆距。這種單純又美好的蛻變穷遂，難道不是作為教師的幸福嗎？我相信娱据，我們終究會在堅守中找到初心蚪黑，找到夢想。二:閱讀教育專著中剩，涉獵知識與常識忌穿。
? ? ? ? 在這次培訓(xùn)活動以前，我以為當(dāng)教師就是琢磨怎么上好課结啼，教育好學(xué)生掠剑。劉老師在講座中引用了很多教育專著，表達(dá)了很多教育理念郊愧，讓我清醒地認(rèn)識到朴译，要想成為一名有思想的專業(yè)教師，不是單純地背記教育學(xué)属铁，心理學(xué)理論知識眠寿，以應(yīng)付特崗考試，招教考試以及各類考試這么簡單的事兒焦蘑，更重要的是盯拱，我們在一線奮斗時，還需要通過不斷地閱讀教育專著喇肋，吸收先進(jìn)的教育理念和思想坟乾，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中，做到知行合一蝶防，高質(zhì)量育人甚侣。劉老師堅持再忙也要閱讀的這種好習(xí)慣，值得我們學(xué)習(xí)间学，放下手機(jī)殷费，解放自己，深度閱讀與思考低葫，才能避免淺閱讀详羡，假思索，真正的吸收知識中的營養(yǎng)嘿悬，讓我們的教育指導(dǎo)思想更有實(shí)踐意義实柠。
三:學(xué)習(xí)與思考同行，反思與寫作同步善涨。
? ? ? 劉老師說窒盐，李鎮(zhèn)西草则，你是學(xué)不會的，名師你是模仿不來的蟹漓，甚至炕横，你身邊任何一個教學(xué)成績優(yōu)異的同事，他或者她葡粒，你都是模仿不來的份殿。我的理解是，老師不是讓我們不學(xué)習(xí)嗽交，相反卿嘲，我們要抱著謙虛的態(tài)度向名師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗與方法轮纫，向身邊每一位教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗腔寡，但同時焚鲜，我們也要將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合掌唾，要思考地域特點(diǎn)，校情忿磅，學(xué)情糯彬，甚至結(jié)合自己的性格特點(diǎn)，知識背景葱她，將優(yōu)秀經(jīng)驗內(nèi)化于心撩扒，吸收適合自己的部分，打造出自己獨(dú)特的風(fēng)格吨些。最有效的學(xué)習(xí)應(yīng)該是可以用于自身實(shí)踐的學(xué)習(xí)搓谆。畢竟，沒有哪一位專家可以說豪墅，他的理論可以作為一條教育真理泉手，可以普遍適用，并且一成不變偶器。我們?nèi)ヂ犝n斩萌，是因為我們從別人的課堂中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到努力的方向屏轰，尋找教學(xué)的靈感颊郎，進(jìn)而打磨自己的課堂。同樣的一節(jié)課霎苗，在不同的情境下姆吭，吸收不同的靈感，會有截然不同的感覺唁盏。如果我們能學(xué)習(xí)名師鉆研課本内狸，涉獵資源瘤睹，靜心反思的精神，我們的課堂也會自己的精彩答倡。劉老師提到了"裸課"的概念轰传，這也是我第一次接觸的名詞。我暫時的理解是瘪撇，當(dāng)我們積累得越來越多获茬，磨課也就沒了必要，這大概就是老教師的幸福感來源吧倔既。一堂課恕曲，不用帶書，信手拈來渤涌。但是佩谣，如果我們能把每一堂舊課都上出新的感覺。我們不是簡單熟練地將知識重復(fù)灌輸实蓬，而是時刻以學(xué)生主體茸俭，面對不同風(fēng)格，不用程度的學(xué)生群體安皱，我們都有辦法能讓學(xué)生輕松地開心地領(lǐng)悟到知識调鬓，明白某些道理。那么這樣的一堂課酌伊，大概是名師也會羨慕的課堂腾窝。不是每一個人都會走名師這條路，我們看到居砖，金字塔的頂端虹脯，人會越來越少。但是奏候，普通老師也可以上有意義的課循集，也可以上出有幸福感的課，只要我們保持對課堂的激情與熱愛鼻由，用心學(xué)習(xí)與借鑒暇榴，認(rèn)真思考與總結(jié)。我們也可以靠近名師蕉世，發(fā)現(xiàn)屬于自己的小確幸蔼紧。
四:耐心教書，愛心育人狠轻。
? ? ? ? 每一位老師奸例，在他的教學(xué)生涯中，不可避免地會遇到三種學(xué)生:尖子生，中等生查吊，后進(jìn)生谐区。劉老師說，慢慢來逻卖，讓孩子的世界春暖花開宋列。微笑著，耐心地走近一名后進(jìn)生评也，是一名好老師炼杖。 七年的教學(xué)生活，今年是讓我體會最深的一年盗迟，作為一名初三的班主任坤邪，我深深感受到自己經(jīng)驗的不足。我發(fā)現(xiàn)罚缕，嚴(yán)厲管教和諄諄教導(dǎo)可以培養(yǎng)出聽話懂事艇纺，成績優(yōu)異的孩子，勵志教育和挫折教育可以激發(fā)孩子的夢想邮弹，培養(yǎng)孩子的毅力黔衡。但是，充滿耐心的有愛的教育肠鲫，才能真正觸及孩子的心靈员帮，最大地發(fā)揮教育的正能或粮。有一個男孩导饲，在我的嚴(yán)格要求和勵志教育的連環(huán)教育下，他的成績出現(xiàn)質(zhì)的突破氯材，他的毅力已經(jīng)非常人所能比渣锦。但是，拍畢業(yè)照那天氢哮，在數(shù)學(xué)老師拍的相片里袋毙，我發(fā)現(xiàn)他笑得真開心。而在我拍的照片里冗尤，他大部分時候都緊鎖眉頭听盖，認(rèn)真寫著，思考著裂七。我醒悟皆看，我對他的教育，是不夠全面的背零，我沒有告訴他腰吟，凡事可以慢慢來，追逐夢想的時候徙瓶，還要記得享受青春的簡單快樂毛雇。我想嫉称，這個敏感憂郁懂事的小男孩，如果得到更多充滿愛心和耐心的陪伴灵疮，他會笑著學(xué)習(xí)织阅，笑著實(shí)現(xiàn)夢想。有一個女孩震捣，我從七年級帶到畢業(yè)蒲稳，她變得越來越獨(dú)立，越來越有主見伍派，成績也越來越優(yōu)異江耀。但是，只有我和他媽媽最清楚诉植，這個女孩祥国，幾乎每天晚上寫作業(yè)寫到十二點(diǎn)多，她對自己要求極其嚴(yán)格晾腔，每一次作業(yè)必須要當(dāng)天寫完舌稀，每一道題都要認(rèn)真做好，每一個字都要寫得工工整整灼擂，但是壁查，寫作業(yè)的速度并不快，所以剔应，熬夜寫作業(yè)成了家常便飯睡腿。做為班主任，我是有責(zé)任的峻贮，我始終沒能找到幫助她的方法席怪，希望在高中，她可以遇到一位有智慧的老師纤控，幫助她更高效的學(xué)習(xí)挂捻。我想，老師與老師之間船万，班主任與班主任之間刻撒，最大的地區(qū)別，不是誰的知識更豐富耿导。而是誰的教育更有耐心和愛心声怔，誰的教育更能觸及孩子的心靈。
? ? ? ? 聽君一席話勝讀十年書碎节，希望我們有更多機(jī)會接近名師捧搞，去學(xué)習(xí)他們的思想和精神，找到前行的動力和方向，加油胎撇！
