? “生活即教育,社會即學(xué)校绍刮,教學(xué)做合一”糜工,陶行知先生的教育理念無比時時刻刻地提醒著我們每一位教師,讓我們能夠意識到我們生活之中的教法录淡、學(xué)法捌木、做法是不可分割的。事情是怎樣做的嫉戚,學(xué)生就應(yīng)該怎樣學(xué)刨裆;學(xué)生是怎樣學(xué)的,而我們教師就應(yīng)該怎樣教彬檀,教法和學(xué)法都來源于做法帆啃,也統(tǒng)一于做法。
? ? 在我們的學(xué)習(xí)小組看來窍帝,不論是老師如何去教努潘,還是學(xué)生如何去學(xué),我們首先都要有“愛”坤学,要有一顆愛的心靈去播種疯坤,去學(xué)習(xí),去堅持深浮。然而压怠,對于我們老師來說,現(xiàn)在的我們又該怎么去結(jié)合陶行知先生的教育理念去教學(xué)呢飞苇?未來的我們又該如何去把這種教育精神傳承下去呢菌瘫?就我們的學(xué)習(xí)小組看來,老師作為學(xué)生最重要的引導(dǎo)者布卡,我們首先就需要去融入社會觀察生活雨让,理社會之所想生活之所需,再教學(xué)生之所學(xué)忿等,讓自己的教學(xué)與我們的社會和生活不脫節(jié)栖忠,讓孩子們知道自己學(xué)什么為什么要學(xué)。?
? ? 沒有“愛”的教育永遠都是冰冷而又脆弱的这弧,而沒有“用”的教育也永遠都是紙上談兵娃闲,在未來的教育教學(xué)中虚汛,我們應(yīng)該與社會打交道匾浪,與生活交朋友,與學(xué)生黏一起卷哩,帶著一顆既有溫度又有愛的心去傳道授業(yè)解惑蛋辈,讓教師的教和學(xué)生的學(xué)都以社會生活的“做”為圓心,讓教有所用學(xué)有所用。
? 先愛滿天下冷溶,再知行合一渐白,終獲也社會,成也社會逞频。