現(xiàn)在，幼教盛行嘿般。
很多父母段标，在孩子很小幾個(gè)月大的時(shí)候，就給報(bào)了各個(gè)能力提高班炉奴。鍛煉孩子的對(duì)事物的觀察力逼庞、認(rèn)知力、反應(yīng)速度瞻赶。培養(yǎng)孩子赛糟，要從培養(yǎng)好的習(xí)慣開始派任。
相信看過“爸爸去哪”的人，都深深的記住了一個(gè)小女孩的名字璧南，她就是黃多多掌逛。她是黃磊的姑娘，卻不是因?yàn)辄S磊受到格外關(guān)注司倚，里面的幾個(gè)小朋友都是星二代豆混。
多多是個(gè)情商很高的孩子，不僅如此动知，她的英語說的很流利皿伺，完全是對(duì)話無障礙。另外的兩個(gè)小朋友盒粮，吳鎮(zhèn)宇兒子 Feynman 鸵鸥，曹格兒子Joe ，他們的英文也很流利拆讯，那是他們成長的環(huán)境影響脂男。Feynman是香港人，Joe是馬來西亞人种呐，他們平時(shí)就是英文交流宰翅。
多多從小就受英語啟蒙，上國際學(xué)校爽室，讀英文繪本汁讼。當(dāng)然了，黃磊付出了大量的金錢阔墩、時(shí)間和精力嘿架。
可能有人會(huì)說了，人家是星二代啸箫，我們普通人怎么和她相比耸彪。但是，楊陽洋也是星二代忘苛，相信他家并不缺少教育孩子的金錢和時(shí)蝉娜。然而，他怎么不會(huì)說英語扎唾？是她的父母沒有給他定位選擇召川，向這方面發(fā)展。
所以說胸遇，父母的教育理念影響孩子的成長荧呐。
6歲之前，是孩子記憶力最強(qiáng)的階段，隨后會(huì)逐漸減退倍阐。學(xué)習(xí)語言概疆，選擇在這個(gè)時(shí)候是最好的。
孩子是沒有主動(dòng)選擇權(quán)的收捣。他們對(duì)周圍的事物都有好奇心届案，父母要幫助孩子選擇。怎么選擇呢罢艾？
家里有條件的，選擇個(gè)貴族幼兒園上尽纽。我們大多數(shù)人咐蚯，也會(huì)有這種心理，貴的就是好的弄贿。一般情況下春锋，也大都是如此的。
這其中差凹，也不乏有些家長期奔，另有目的。讓三歲大的孩子危尿，送進(jìn)貴族幼兒園呐萌，就是擴(kuò)大孩子的社交圈，進(jìn)而也擴(kuò)大家長的社交圈谊娇。其實(shí)肺孤，這種做法很值得贊同，物以類聚济欢，人以群分赠堵，這是最符合社會(huì)發(fā)展的。
有錢人法褥，都有有錢人的思維茫叭。在優(yōu)良環(huán)境長大的孩子，和貧苦家庭的孩子不一樣半等。為了孩子的教育揍愁，孟母三遷的故事，家喻戶曉酱鸭。
為了孩子的健康成長吗垮，作為父母的，從小都要給孩子創(chuàng)造個(gè)健康的環(huán)境凹髓。這個(gè)環(huán)境烁登，不止是物質(zhì)的環(huán)境，更是交往的環(huán)境。
偉大的父親饵沧，老卡爾在“卡爾威特的教育”一書中锨络，強(qiáng)調(diào)孩子玩伴的重要性。壞孩子會(huì)帶壞好孩子狼牺，但是好孩子一般對(duì)壞孩子的影響不大羡儿，因?yàn)椋⒆雍苋菀讓W(xué)壞是钥。這就是近朱者赤掠归，近墨者黑的道理。
他在書中舉了個(gè)例子悄泥，他的一個(gè)鄰居虏冻，有一個(gè)和小卡爾一樣優(yōu)秀的兒子。但是弹囚，鄰居反對(duì)他的觀點(diǎn)厨相。鄰居鼓勵(lì)他的兒子和外面的一群頑劣的孩子玩，要兒子幫助壞孩子鸥鹉，改掉壞毛病蛮穿。沒有玩多長時(shí)間，鄰居的兒子也和壞孩子一樣了毁渗，沾染了很多壞習(xí)慣践磅，甚至偷東西、賭博祝蝠。鄰居最后同意了老卡爾的教育理念音诈，再也不讓他的兒子接觸那些問題少年了。
孩子是沒有什么辨別能力的绎狭。作為父母细溅，我們應(yīng)該幫助孩子選擇有利于他發(fā)展的玩伴。不是我們太勢(shì)力儡嘶，在孩子小時(shí)候喇聊，就教育他們區(qū)別的對(duì)待人。
孩子的教育蹦狂，首先是一個(gè)家庭的教育誓篱。家庭沒有教育的環(huán)境，沒有正確的理念凯楔，讓別人幫助是不能改觀的窜骄。教育要靠自己，從日常孩子的一言一行中摆屯，找到問題所在邻遏，對(duì)癥下藥。所以，壞孩子准验，不可能通過和好孩子的交往變好赎线。相反，好孩子會(huì)變壞糊饱。
教育孩子垂寥，要幫助孩子甄別他的玩伴，對(duì)壞孩子要堅(jiān)決說“不”另锋。
