親愛的種子們：
你們好！
關(guān)鍵詞：紀(jì)律妨蛹、習(xí)慣屏富、閱讀、夏洛的網(wǎng)
本周我們強(qiáng)調(diào)了作業(yè)上交的紀(jì)律蛙卤，一要準(zhǔn)確狠半，二要及時(shí)。如不能按時(shí)上交颤难，請(qǐng)?jiān)谌嗝媲罢f明原因以及補(bǔ)救措施神年。對(duì)于作業(yè)的重要性，我想在上一封信中行嗤，胡老師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過了已日。這一次，我們來說說為什么忘帶不可以栅屏！其實(shí)飘千，以前我也是一個(gè)拖拉的人（現(xiàn)在也只是部分改觀），做任何事我都要拖到最后栈雳，所以遲到啊护奈，忘帶啊，是常事哥纫，但是大部分時(shí)候都能順利過關(guān)霉旗，于是我越來越拖拉。后來，有一個(gè)對(duì)我非常重要的賽課比賽厌秒，我依舊拖延读拆，直到比賽的前一天晚上，我還在反復(fù)修改課件简僧。以至于比賽當(dāng)天建椰，我的投影筆忘帶了，課件的字太小岛马，課件還崩潰了好幾次棉姐，結(jié)果可想而知。其實(shí)那節(jié)課我講得很精彩啦逆，陌生的學(xué)生就好像自己的學(xué)生一樣伞矩。早知道，我就……可是夏志，人生沒有早知道乃坤。
所以，親愛的小種子們沟蔑，胡老師要說忘帶不可以湿诊，就是希望你們能培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，無論做什么事瘦材，一定要提前準(zhǔn)備好!每天放學(xué)前厅须，將第二天要交的作業(yè)，要帶的東西列一個(gè)清單食棕。晚上入睡前朗和，將明天要帶的東西檢查一遍。不要怕麻煩簿晓，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣眶拉，你會(huì)終身受益的！也請(qǐng)有時(shí)間的大種子督促孩子們憔儿。
推薦有興趣的大種子閱讀《習(xí)慣的力量》這本書忆植，你會(huì)看到習(xí)慣是如何改變我們的生活的。胡老師也寫過一篇讀后感《親谒臼，你被習(xí)慣綁架了嗎唱逢？》，歡迎閱讀屋休！我也曾經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生開展過培養(yǎng)習(xí)慣的寫作訓(xùn)練坞古，如果能讓一切成為習(xí)慣，你會(huì)省事很多哦劫樟！
閱讀
“閱讀大富翁”活動(dòng)開展快一個(gè)月了痪枫，閱讀已經(jīng)成為我們兩個(gè)班絕大部分同學(xué)的習(xí)慣了织堂，到本周七年一班已經(jīng)全員閱讀完至少一本書，七年二班還有10名同學(xué)奶陈。七年一班的同學(xué)已經(jīng)共讀了學(xué)校提供的書籍《特別的女孩薩哈拉》易阳，下周，二班也要開始啦吃粒！胡老師看著同學(xué)們積極的閱讀打卡潦俺，就好像看到麥田里的小麥苗在噌噌地生長著，讓我對(duì)未來的收獲充滿期待徐勃！加油啦事示，孩子們，第五周我們就要進(jìn)行閱讀之星的評(píng)比啦僻肖，看看這一次誰最先成為閃亮的星星肖爵！
共讀
這周，最讓胡老師興奮地是臀脏，我們共讀了《夏洛的網(wǎng)》劝堪，說實(shí)話這本書我已經(jīng)讀過多遍，可是每一次講揉稚，都有不同的感受秒啦。關(guān)于夏洛的網(wǎng)的授課，參考了干國祥老師的授課實(shí)錄搀玖，每講一次就又一次叩響我的心門：胡喜平余境，你準(zhǔn)備好了嗎？所以巷怜，為了充實(shí)課件，我一直準(zhǔn)備到半夜暴氏，從兩個(gè)班的效果來看延塑，這功夫沒有白費(fèi)。
課堂中答渔，我們從分析人物入手关带。說起弗恩，大家都肯定她的善良沼撕，卻忘了她斧下救豬的勇氣和擔(dān)當(dāng)宋雏。孩子啊，如果僅僅有善良务豺，小豬如何順利長大磨总？善良是前提，勇氣和擔(dān)當(dāng)是做好的保障笼沥！所以蚪燕，如果你遇到不公的事情時(shí)娶牌，可不可以像弗恩一樣勇敢地不平則鳴嗎？
還有馆纳，我想讓你思考一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象诗良，最近有兩名華裔，想要做善事鲁驶，于是在英國的水域中放生了來自美國的龍蝦鉴裹，兩人被英國政府判罰10萬元，當(dāng)?shù)卣鰟?dòng)大量人力物力（有上百萬支出）進(jìn)行打撈钥弯，因?yàn)樗麄兣峦鈦砦锓N會(huì)破壞生態(tài)平衡径荔，你如何看待這件事？
接下來寿羞，我們說到了小豬威爾伯猖凛，我問：你覺得威爾伯配得上“了不起”“王牌豬”的稱號(hào)嗎？孩子們紛紛找出了小豬配不上的細(xì)節(jié)绪穆，比如說逃跑那回辨泳，乖乖地被食物吸引回來了。比如說知道被要在圣誕節(jié)被殺那回玖院，小豬尖叫菠红、大哭、跑來跑去难菌、撲在地上哭试溯。實(shí)在和王牌豬的形象相差甚遠(yuǎn)。
那么郊酒，他是怎樣發(fā)生轉(zhuǎn)變的呢遇绞？是夏洛的期待和他自己盡力讓自己配的上夏洛織出的字。于是燎窘，我順勢(shì)問到：自從胡老師召開夢(mèng)想發(fā)布會(huì)你就盡力活得跟夢(mèng)想相襯了嗎摹闽？胡老師說你們是有潛力的小種子，你盡力讓自己看上去是有潛力的了嗎褐健？胡老師說你們的名字發(fā)光發(fā)亮付鹿，你盡力用好的表現(xiàn)讓自己的名字亮起來了嗎？胡老師說蚜迅，你們都將成為閱讀大富翁舵匾，你有沒有堅(jiān)持閱讀呢？
然后谁不，幻燈片上出現(xiàn)了這一個(gè)月來坐梯，一次次語文作業(yè)和閱讀的反饋，看看那英雄榜上有你的名字嗎?孩子們刹帕，不積跬步無以至千里烛缔，不積小流無以成江河馏段。不認(rèn)真做好每一件小事，就不會(huì)做成大事践瓷！小豬都克服了天性中的貪吃院喜，成為王牌豬，胡老師的小種子也一定能夠吧晕翠？
再送給你們一首詩喷舀，汪國真的《熱愛生命》，請(qǐng)記住無論做什么事情淋肾，請(qǐng)盡力硫麻！
最后，在探討完故事的核心意義后樊卓，我問：有沒有人為你織過“了不起”這樣的字眼呢拿愧？其實(shí)，在上一次《我的名字》的作文中已經(jīng)有答案了碌尔，你們每個(gè)人都肩負(fù)著長輩們父輩們最美好的期盼浇辜，胡老師也是這樣的夏洛之一，我期待你們個(gè)個(gè)都實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想唾戚，成為幸福而快樂的人柳洋。令人欣慰的是，老師在你們的作文中看到了你們找到了讓自己的名字大起來亮起來的方法叹坦，你們沒有辜負(fù)家長和老師的期待熊镣。盼望每個(gè)孩子都把自己名字的意義活出來，讓我們一起創(chuàng)造生命的奇跡募书！
祝
越讀越快樂绪囱！!
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 胡喜平
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年9月25日
