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大學給予了學生們自己決策的權利和自由，這種突如其來的自由需要的是強大的自理必孤、自立和自控能力猾骡，但很多學生并未對此做好充足的準備瑞躺。
我們當今的名校大學生，對成就和成功有著一種被壓迫式的追求兴想。
一位來自康奈爾大學的女生更加坦白地總結了自己嗯過去幢哨、現狀和將來：“我討厭自己的活動；討厭自己的課程嫂便；厭惡高中里所做的一切捞镰，而將來的工作也將會是令人厭惡的。我將如此度過余生毙替。"
大部分的學生只是甘于服從學校給他們設計好的框架岸售。
他們不管學校和周邊人群的想法如何，他們就是以最純粹的方式去追求教育的真諦厂画。但是往往是以這種心態(tài)求學的人凸丸，在現在的大學里顯得另類。
對這些年輕人來倆袱院，最大的疑問是：除了這些工作之外屎慢。還有哪些工作是值得去做的。
不論耶魯的大一新生有多么多元，耶魯的畢業(yè)生都嚴重同質化。
他們按部就班地生活渠牲，缺乏新生活的想象力份帐，在內心深處，他們也缺乏勇氣和自由來創(chuàng)造自己的道路。
每個人在大學期間真正需要培養(yǎng)的是反思的習慣，即擁有從變化中成長的能力。
一個人之所以有意思绝页，是因為他大量閱讀，習慣思考寂恬，放緩腳步续誉，投入深度對話，并為自己創(chuàng)建了一個豐滿的內心世界初肉。
