突然之間你遇到一個問題，你蒙過嗎蹲蒲？主持人突然安排我們上臺說兩句番甩，你知道怎么說嗎？你看到一篇文章感覺非常精彩届搁，看完后缘薛，讓你分享一下感悟，你說忘了卡睦？
遇到以上的幾個問題宴胧，你是怎么辦的呢？你是怎么解決的呢表锻？今天就和大家分享一個萬能工具恕齐，這個工具非常實用，只要你在開始思考時瞬逊，你都可以往這個萬能工具上面去套显歧，這個萬能工具就是3W.
3W是指What、Why确镊、how：what是指事實追迟、問題、現(xiàn)象等真實性的材料骚腥；Why是指目的敦间、原因、理念束铭、價值與意義廓块、效果等動機性的，需要我們思考依據(jù)的材料契沫；How是指方法带猴、策略、步驟等具體解決問題的辦法懈万。
3W萬能工具可以在哪里使用呢拴清？可以用在寫作上、可以用在說話上会通、可以用在傾聽上口予、解決問題上、閱讀文章上涕侈。下面我就一一來介紹萬能工具在以上幾個方面上的應用沪停。
第一、用在寫作上
細心的讀者應該發(fā)現(xiàn)，這段時間木张，我寫文章的模式都是：whatwhyhow等形式來開展的众辨，比如說這篇文章，我就是先以現(xiàn)象和以及我們遇到的問題作為本篇文章的what舷礼，然后引出本篇文章的工具3W就是原理鹃彻，今天我們要學習的東西，并且分別介紹這個原理的特點妻献；最后談到3W可以在什么地方應用浮声，并且舉出一些具體的應用3W的這個情景，來說明How.
很多人寫文章旋奢，讓讀者不能知道文章到底寫什么內(nèi)容，不是文章本身的問題然痊，而是作者思維混亂的問題至朗，這樣寫出來的文章，沒有遵循3W的形式剧浸，那么給我們的感覺锹引，他寫的文章就像個意識流。
因此唆香，當我們要開始寫文章時嫌变，我們首先要想好，到底我寫這篇文章能夠給讀者帶來什么樣的收獲躬它，是想知道what呢腾啥？想讓讀者知道why，知道什么原理冯吓？還是想讓讀者知道How倘待，具體怎么做，具體的方法論呢组贺？當我們大腦思維清晰了凸舵，我們寫文章就清晰了。反過來失尖，當我們閱讀別人的文章時啊奄，我們也可以采用這種方式，將文章自動的分成3W的形式掀潮，這樣我們閱讀書籍思維也會更加的清晰菇夸。
第二、用在說話上
之前文章中仪吧，我有提到過峻仇，突然之間讓你在當眾下講兩句，除了了用時間軸法（過去邑商、現(xiàn)在摄咆、未來）凡蚜、關鍵詞法（一簡、二活）吭从，我們也可以用3W這個萬能工具朝蜘，先說具體的事實（what），再說說原因（whay）涩金，最后來談談我們未來該怎么做(how).
比如說谱醇，還是上次的感恩教育的主題班會，今天戴老師看到了我們班級很多同學都積極永遠的參加這次主題班會步做，讓我非常感動副渴，同學們也都非常感動，我們還有的同學都感動的流淚全度；這說明同學們的內(nèi)心深處是非常感恩父母的煮剧，雖然有些時候，我們的父母親對我們要求比較嚴格将鸵，我們也感受到他們的愛勉盅；最后戴老師有兩點期望：第一，在平時在家里顶掉，多幫助父母親多點家務活草娜，減輕他們的負擔；第二痒筒、我們要學會表達感恩宰闰，比如說可以在父親親生日的時候送點小禮物，以實際行動來表達自己的情感簿透。
在上面的案例中议蟆，我就用了3w萬能工具，先描述班會課的情況達到的效果萎战；然后說出具體的原因咐容；最后提出自己具體的要求，具體的方法蚂维。在生活中戳粒，工作中，無論是正式場合虫啥，在說話之前蔚约，我們要讓自己的話語經(jīng)過自己的大腦贫堰，到底我們要說的是3W中的那一個W描融，是描述事實，說明原因亚铁，還有提出具體的解決問題的方案。
第三树枫、用在解決問題上
最后一點直焙，也是非常重要的一點，3W能夠幫助我們解決生活中的問題砂轻，這個時候的3W的順序是：whatwhyhow的順序奔誓。
比如說，上次搔涝，我們班級的語文老師和我說厨喂，我們班級的很多同學的語文作業(yè)沒有做，當時的我庄呈，沒有像其他老師一樣蜕煌，直接將沒有做作業(yè)的同學拽出來批評一頓，想起了3W這個解決問題的萬能工具：首先诬留，我找一到兩個同學斜纪，咨詢，到底是什么情況故响，是什么原因呢？后來發(fā)現(xiàn)是因為課代表沒有將作業(yè)信息及時寫在黑板上颁独，導致放學后有部分學生沒有看到作業(yè)情況彩届，還有的學生確實看到了，但是就是太懶了誓酒，沒有克服自己的惰性樟蠕；最后，我找到課代表靠柑，安排下次要及時將作業(yè)寫到黑板上寨辩，對于那些特別的懶惰的同學，給予一定的批評歼冰，并簽字約好在某一個具體的時間節(jié)點要將作業(yè)完成掉靡狞。
因此，當你想要馬上去解決問題時隔嫡，你可以先想到3W甸怕，先了解情況，分析其根本的原因腮恩，最后找出解決問題的策略梢杭。
總之，今天和你介紹了一個萬能工具3W秸滴，并在寫作上武契、溝通上、解決問上等場景上進行應用，當然咒唆，還有很多其他地方也可以應用届垫，這就需要你的智慧了，好了钧排，今天就寫到這里了敦腔。
