關(guān)于心理學(xué)僧界，我不算特別資深迅矛，但作為一枚熱愛(ài)心理學(xué)這個(gè)學(xué)科且有半路出家的心理學(xué)狗來(lái)說(shuō)，今天的課無(wú)疑是給自己一針強(qiáng)心劑燕差。
彭凱平教授的課我是第一次聽遭笋，整個(gè)課堂是風(fēng)趣幽默，全程高能徒探。就連坐在我前排的局長(zhǎng)都忍不住回頭跟著我們一起哈哈大笑瓦呼。彭教授全程以簡(jiǎn)單通俗易懂的語(yǔ)言解釋了心理學(xué)理論講解給了在場(chǎng)的幾百位校園長(zhǎng)，一個(gè)半小時(shí)的講座测暗，全程沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出聲音央串，更沒(méi)有手機(jī)鈴聲磨澡，而且不時(shí)地發(fā)出熱烈的掌聲。
尤其是彭教授將積極心理學(xué)融入積極教育中講到的內(nèi)容质和，這是給整個(gè)區(qū)的校園長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)精神盛宴稳摄。
十幾年的教育工作生涯，讓我找到可以更好侦另、更開心的工作是在步入學(xué)前教育這個(gè)行業(yè)秩命，也就是八年前。于是褒傅，我對(duì)認(rèn)識(shí)的同行說(shuō)弃锐，做教育一定要學(xué)習(xí)心理學(xué)，不是以前考取教師資格證的那點(diǎn)心理學(xué)殿托，是要建立起終身學(xué)習(xí)心理學(xué)的意識(shí)霹菊。同樣，我也要求本校老師必須每年讀兩本心理學(xué)書籍支竹。
今天彭教授也說(shuō)了同樣的話旋廷，做教育的人一定要學(xué)習(xí)心理學(xué)。
待續(xù)……
