溫柔的春挽绩，
悄悄闖入我們的校園。
讓我們手拉手
找尋春天的足跡
來場美麗的相遇......
一驾中、喂唉堪，是春天嗎？
? ? ? ? 這周于老師帶領(lǐng)小海豚們探究了聲音的震動和傳播——制作土電話肩民。大自然中的聲音千萬種唠亚，究竟聲音是怎么產(chǎn)生的呢？小小的紙杯就能告訴我們答案持痰。
二灶搜、大家來聽音樂會
? ? ? ? 知道了聲音產(chǎn)生的實質(zhì)，小魚老師接著又帶小海豚們走進了交響樂的演奏會。從音樂會禮儀到各種弦樂器割卖、管樂器前酿、銅樂器的認識，從樂器的獨奏到恢弘的合奏鹏溯，我們欣賞了一曲曲美妙的音樂罢维。有的小海豚都陶醉其中，閉著眼睛丙挽，感受聲音的魅力肺孵，舍不得下課。
三颜阐、去操場撒會歡
? ? ? ? 陽光是暖的平窘，小草是綠的，微笑是甜的瞬浓。這么好的天氣初婆，當(dāng)然要去操場撒會歡~
? ? ? ? 專業(yè)體育課上蓬坡，張濤老師帶著小海豚們跳方格猿棉，動作靈活的小海豚們蹦蹦跳跳，很快就完成任務(wù)屑咳。陽光運動時間萨赁，我們就去操場打滾。
? ? ? ? 朱自清先生在散文《春》中寫道兆龙，“坐著杖爽，躺著，打兩個滾紫皇，踢幾腳球慰安，賽幾趟，捉幾回迷藏聪铺。風(fēng)輕悄悄的化焕，草軟綿綿的×逄蓿”接近大地撒桨，我們才能感受生命的活力。
四键兜、PANGU和我
? ? ? ? 終于又迎來了韓老師的英語文學(xué)課凤类。盤古開天辟地的故事還在繼續(xù)。這周小海豚們化身小盤古普气，跟著韓老師的指令LEFT谜疤、RIGHT、UP AND DOWN，玩的不亦樂乎啊夷磕，于老師和我都忍不住想?yún)⑴c進去苇侵。
五、時間都去哪了
時間在這里呢企锌！
時間像一輛馬車榆浓，跨越無際的草原； 時間像一條小溪撕攒，淌過細長的河流陡鹃。
誰能坐上這輛馬車？ 誰能化為水滴跟隨它抖坪？
珍惜時間的人萍鲸。
? ? ? ? 這周小海豚們學(xué)習(xí)了時間。手里擺弄著小鬧鐘的指針擦俐，仿佛感受到時間的滴答聲脊阴。只有清楚時間流逝的人，才能感受到時間的寶貴蚯瞧。
六嘿期、那些花兒
? ? ? ? 春風(fēng)吹，春氣動草木萌芽埋合，春天就像一個活潑的孩子备徐，所到之處都充滿綠色與希望。春分將至甚颂，為了讓孩子們更好地感受自然的生命力蜜猾，我們小學(xué)部一年級開展“遇見春天”主題花卉節(jié)活動。
? ? ? ? 周末的時候振诬，請大海豚們帶著小海豚去花卉市場挑選一盆孩子們喜愛的綠色植物蹭睡，推薦使用形色APP，讓孩子們在挑選中認識和了解更多的植物赶么。下周一的時候肩豁，請小海豚們將自己挑選的植物帶到學(xué)校，并進行介紹禽绪。在為期一個月的花卉節(jié)中蓖救，我們會帶領(lǐng)小海豚到各班參觀，希望孩子們能在呵護和觀察植物的過程中了解植物的科學(xué)知識印屁，感受生活中的小小春意循捺！
春天是一本五顏六色的書——
黃的菜花，
紅的木棉花雄人，
綠的雞蛋花樹从橘，
白的芒果花……
春天是一本會唱的書——
春雷轟隆隆念赶，
春雨滴滴答，
燕子唧唧唧恰力，
青蛙呱呱呱叉谜，
小朋友啦啦啦……
春天是一本會笑的書——
小朋友笑了，
酒窩圓又大踩萎；
媽媽笑了停局，
咧開大嘴巴……
你遇見春天的聲音了嗎？
