【作者】李杰
【導(dǎo)師】劉麗瓊
導(dǎo)圖解說(shuō)
? ? ? ? 中心圖創(chuàng)意:每一只丑小鴨都在幻想著變成白天鵝的那一天。圖像選用灰色的丑小鴨作為主圖蛤签,其毛色灰灰的非常暗淡,眼神中流露著悲傷和期望记罚,發(fā)紅的眼球也是刻意而為之次泽,寓意“眼紅”、“羨慕”成榜。本身屬于天鵝的大翅膀放在丑小鴨身上并不和諧卻形象地突出了其美好的夢(mèng)想框舔。另外丑小鴨身體的灰色和翅膀的彩色形成鮮明的對(duì)比,也寓意著不同的人生心態(tài)。(遺憾的是彩色翅膀的視覺(jué)呈現(xiàn)太丟分了刘绣。)這就是我的夢(mèng)想——從丑小鴨到白天鵝的蛻變樱溉。寓意一切更加美好!
分支:(采用全圖形的呈現(xiàn)形式额港,繪制過(guò)程中心情愉悅饺窿、讀圖過(guò)程中幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。讀者反饋愿意看移斩,很是欣慰6且健)
第一分支:家庭。形象的牽手造型是在向讀者傳達(dá)希望我和老公永遠(yuǎn)相親相愛(ài)向瓷,兩個(gè)女兒健康成長(zhǎng)肠套。兩座房子相互交錯(cuò)也正是呈現(xiàn)了我們兩家當(dāng)下因?yàn)閮蓚€(gè)女兒的照看交叉有密不可分的關(guān)系,希望我和媽媽家兩個(gè)家庭都能充滿(mǎn)陽(yáng)光猖任,幸福美滿(mǎn)你稚。
第二分支:事業(yè)。上課女教師和水中嬉戲魚(yú)兒的形象是在表達(dá)希望自己的教學(xué)更加輕松朱躺、高效刁赖,如魚(yú)得水;學(xué)生成績(jī)长搀,當(dāng)然也代表著個(gè)人成長(zhǎng)也更高更好宇弛。
第三分支:興趣。希望自己在畫(huà)畫(huà)時(shí)能夠胸有成竹源请,這樣繪制導(dǎo)圖就能更加高效了枪芒。一大兩小三個(gè)腳丫的形象寓意我和兩個(gè)女兒,糾結(jié)了半天沒(méi)有放下老公的大腳丫谁尸,一是圖上沒(méi)空間了舅踪,二是我真的不確定,當(dāng)醫(yī)生的他是否能擠出時(shí)間和我們一起出游良蛮。飛機(jī)代表走出去看看并且要走的遠(yuǎn)一點(diǎn)抽碌,看得多一點(diǎn)。這是我的一個(gè)小目標(biāo)(目標(biāo)雖小行動(dòng)起來(lái)卻因種種瑣事變得格外奢侈)决瞳。伴隨著孩子們的長(zhǎng)大咬展,我要帶她們“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)瞒斩∑破牛”在個(gè)人成長(zhǎng)方面我有一個(gè)美好的愿望就是視讀書(shū)像蜜糖一樣甜蜜和期盼。一改買(mǎi)到了就是學(xué)到了的懶惰心態(tài)胸囱,真真正正的把家里的書(shū)讀完祷舀、讀透,提升個(gè)人內(nèi)在素養(yǎng),給孩子做個(gè)好榜樣裳扯。
第四分支:展望抛丽。希望自己行動(dòng)更快、走的更遠(yuǎn)饰豺、飛得更高亿鲜,時(shí)刻保持樂(lè)觀、年輕的心態(tài)冤吨,勇往直前蒿柳!祝福自己早日達(dá)到心目中理想的狀態(tài)!
繪制心得
? ? ? ?非常美好的一次梳理漩蟆,把夢(mèng)想呈現(xiàn)出來(lái)自己的前進(jìn)方向和努力目標(biāo)也變得更加清晰了垒探,加油吧,勇往直前5±睢;稹!