黑天鵝：低頻度、小概率缘眶、難預(yù)知嘱根、影響大。
灰犀牛：高頻度巷懈、大概率该抒、可以預(yù)知、影響大顶燕。
灰犀牛這個新詞時刻提醒人們注意那些重要但不緊急的事凑保，危機來臨之前做好應(yīng)對準備。比如涌攻，吸煙欧引、醉駕、搶劫恳谎，就是典型的灰犀牛事件维咸。灰犀牛事件的演變過程：否認惠爽、得過且過癌蓖、試圖掌控、驚恐階段婚肆、行動階段或崩潰階段租副。通俗來講就是開始不愿正視矛盾問題、害怕知道答案较性、期待向如的預(yù)期發(fā)展卻未能如愿用僧，承認危機預(yù)警準確無誤结胀，保持沉默且不采取行動或行動無效，導(dǎo)致問題進一步惡化责循，最后已無回天之力糟港。
影響教育的因素：全球化、新科技院仿、一人一票選舉制秸抚、貧富懸殊、人的壽命延長歹垫、世界單極到多極的更替剥汤、代際價值觀和需求的沖突。
學(xué)不以致用與學(xué)以致用似乎只隔了一道墻排惨，看似當初學(xué)著無用的東西吭敢，也許在某一天成了最有用的東西。猶如看了很多書暮芭，但記住的并不多鹿驼，但卻實實在在融入了思維之中。比如辕宏，喬布斯大學(xué)學(xué)習(xí)了一門關(guān)于字體設(shè)計的課程畜晰，培養(yǎng)了其極為敏感的設(shè)計感，進而成為蘋果最有競爭力的要素之一匾效。
2016年，紙質(zhì)書并沒有預(yù)想的那樣發(fā)生持續(xù)急劇的下跌恤磷，反而出現(xiàn)了增長面哼。從側(cè)面反映出，人的需求注定是多元的扫步，雖然電子書簡單便利魔策、價格低廉，但對于閱讀河胎、收藏等體驗要求較高的群體而言闯袒，電子書反而成為了缺點。書籍的形式必然是一個多元的格局游岳，電子書只會是書籍的另外一種表現(xiàn)形式政敢，不可能完全取代紙質(zhì)書。
