他人騎大馬
他人騎大馬也祠， 我獨跨驢子。
回顧擔(dān)柴漢乒躺， 心下較些子。
這首小詩的作者是唐朝初期的王梵志低缩，此詩寫騎驢的主人公跟“騎大馬”者與“擔(dān)柴漢”比較嘉冒，抒寫了主人公比上不足的不滿與比下有余的自得心理曹货。小詩文雖淺顯其意則深，哲理意味濃厚讳推，很值得人們品思顶籽、玩味。
全詩20短短個字银觅，言簡意賅意義深刻礼饱，其精髓一言蔽之就是四個字：知足常樂。這可以從本詩的創(chuàng)作環(huán)境里得到證明究驴。作者生于隋末镊绪，家道中落，50多歲時過著四處募化求齋洒忧，漂泊不定的流浪生活蝴韭，這一時期是他詩歌創(chuàng)作的高潮，該詩即創(chuàng)作于這一時期熙侍。
看到了吧榄鉴，這就是本詩的由來。王梵志在當時那種窘境里飽嘗人情冷暖蛉抓，閱盡世態(tài)炎涼庆尘，沒有嘆息，沒有無奈巷送，沒有頹廢减余，沒有自暴自棄隨波逐流。時刻保持知足常樂的樂觀心境惩系，慨然面對紛紛射來風(fēng)霜雨箭位岔，在艱難的時世里勇敢的生存下去。詩人這種知足常樂的樂觀精神鼓舞了自己堡牡，對當時的世人也有很大的教育啟發(fā)意義抒抬。
王梵志知足常樂的精神現(xiàn)勸喻啟發(fā)了無數(shù)的古人，功德無量也晤柄！對功利擦剑、浮躁的現(xiàn)代人來說也有很大的教育、警示芥颈、勸喻啟發(fā)意義惠勒，因此現(xiàn)代社會的人也應(yīng)該多多看看多品品這首詩。
保持樂觀心境爬坑，知足常樂對現(xiàn)代人來說非常非常重要纠屋。社會復(fù)雜，競爭激烈盾计，生存壓力大大售担，人們很容易就會產(chǎn)生焦慮感赁遗，時間久了就會影響到工作、生活和家庭族铆，之后就更加焦慮岩四，如此周而復(fù)始形成惡性循環(huán)，很麻煩的哥攘。
學(xué)會知足常樂才能省卻許多煩惱剖煌，比如吧，縣級干部看到省部級干部就會羨慕人家逝淹，感嘆自己啥時候能熬到那個位子啊末捣，羨慕之余就會產(chǎn)生焦慮情緒〈撮希可是回頭看一下那些一生都拼搏在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的干部呢箩做？立馬就坦然了。千萬富翁老拿自己去比馬云妥畏、王健林就會嚴重的心理不平衡邦邦，就會想都是人差距咋這么大呢？回頭看一眼那些在寒風(fēng)中瑟縮的擺攤的小商販醉蚁，立馬就有自己在云端的感覺燃辖。莘莘學(xué)子們?nèi)衾鲜鞘执顩雠锿＝騽颍?85、211都不入法眼网棍，必然會心氣不順黔龟，因為那些學(xué)校每年就招那么幾個人，肯定會讓大部分人失望的滥玷。這讓那些二本氏身、三本院校的同學(xué)們情何以堪？
生活多姿多彩惑畴，生活紛繁復(fù)雜蛋欣，競爭白熱化，壓力有山大如贷。如何學(xué)會給自己緩解壓力陷虎，排解煩惱是一門很大的學(xué)問。遠學(xué)王梵志杠袱，多悟悟他的這首小詩尚猿。近習(xí)阿Q，品品他的精神勝利法楣富。糟粕之處凿掂，盡情棄去，精華之髓菩彬，拿來我用缠劝！迎來美好生活潮梯，定會不亦樂乎骗灶！
