人生短暫，我想與你們一起虛度光陰斥黑。
自從加入了DISC社群揖盘，學(xué)（ju）習(xí)（hui）成了一件習(xí)以為常的事情，有時(shí)候甚至還有“癮”锌奴，因?yàn)槲覀兪且蝗簮蹖W(xué)（gao）習(xí)（shi）的好寶寶兽狭。
以前的周末，大概是這樣安排的：
1.上午睡到八點(diǎn)鐘
2.玩玩手機(jī)刷刷劇
3.讀書寫字打游戲
4.心情好時(shí)做個(gè)飯
5.參加活動(dòng)浪的飛
6.學(xué)校打球一下午
7.約個(gè)朋友蹭吃喝
8.偶爾發(fā)作文藝病
9.半夜不睡發(fā)發(fā)呆
而這以后的周末鹿蜀，我的心里只有學(xué)（ju）習(xí)（hui）箕慧。
學(xué)習(xí)，我們是認(rèn)真的
周末一天時(shí)間茴恰，上午磨課颠焦，下午磨報(bào)告。如果說收獲了很多往枣，我還沒那么厲害蒸健，如果說毫無收獲那我也不至于蠢到如此地步。
先來說說上午的磨課婉商。之前參加過一次上海的磨課似忧，那也是我第一次參加磨課，聽任博老師說丈秩，在DISC社群盯捌，蘇州的磨課做的最好，有幸得以參與蘑秽，確實(shí)是別開生面饺著。
給我印象最深的就是對(duì)于“用問題回答問題”的認(rèn)知與理解。其實(shí)這個(gè)對(duì)于提問者和回答者都是有著較高的要求肠牲。我當(dāng)時(shí)所理解的這個(gè)方式幼衰，就是引導(dǎo)技術(shù)中的澄清，只不過我們是用問題來澄清問題缀雳，從而讓彼此心中都能得到一個(gè)滿意的答案渡嚣。
例如聽者可以問“你這個(gè)課想要交付的對(duì)象是誰呢？”這個(gè)時(shí)候，我們就要來揣測(cè)提出這個(gè)問題的目的是什么识椰？最大的可能就是這個(gè)課程在呈現(xiàn)的時(shí)候绝葡，受眾對(duì)象人群沒有說明，或者沒有一個(gè)限定腹鹉，我們難以確定受眾藏畅，人群不夠精準(zhǔn)。按正常情況我們可能就是直接解釋說是針對(duì)經(jīng)常出差的市場(chǎng)營(yíng)銷人員（課題是DISC的學(xué)習(xí)與應(yīng)用功咒，講的內(nèi)容是出差煩惱）愉阎。
然而用問題回答問題需要我們這樣來答復(fù)“您是覺得我的課題目標(biāo)對(duì)象不夠明確嘛？”或者說“您是否是覺得我的目標(biāo)人群應(yīng)該更加精準(zhǔn)一些呢力奋？”
通過這樣的一個(gè)問題回答榜旦，一來讓講者給聽著傳達(dá)“我明白了你問題的目的”，而來也是讓講者能夠有一個(gè)深刻的思考刊侯，了解到課程在觀眾看來反應(yīng)出來的問題章办。
以上只是簡(jiǎn)單的做一個(gè)輔助性說明，想要深入了解滨彻，還需要更多的實(shí)踐和練習(xí)藕届。我記得在上海磨課的時(shí)候，我那時(shí)候明白的一個(gè)道理是“講師不一定要優(yōu)于聽眾”亭饵。每一次能有一個(gè)理解和收獲休偶，并在之后的課程中應(yīng)用，就是一件很有成就感的事辜羊。
除了這些知識(shí)的層面的認(rèn)知升級(jí)意外踏兜，還是有學(xué)到很多干貨的。羅漢針對(duì)出差的諸多煩惱八秃，利用DISC的模型進(jìn)行了分類碱妆，并通過DISC四種不同的解決方案，給予合適的調(diào)整和應(yīng)對(duì)建議昔驱。確實(shí)這塊是對(duì)出差煩惱這一件事做了很系統(tǒng)的梳理疹尾，也是實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的一個(gè)課題。
下午的磨報(bào)告骤肛，同樣精彩紛呈纳本。
報(bào)告解讀，是在工作場(chǎng)景中來解讀腋颠。因?yàn)楣ぷ魇且粋€(gè)角色扮演的過程繁成，哪怕是工作中的內(nèi)在可能都與生活中的內(nèi)在有一定的差別。
我們都知道DISC是通過因?yàn)轱L(fēng)格研究?jī)?nèi)在動(dòng)機(jī)淑玫，而這個(gè)基礎(chǔ)在于人的行為具有三個(gè)特性（下意識(shí)的習(xí)慣性巾腕、傾向性面睛、可塑性）。
郭強(qiáng)總強(qiáng)調(diào)了報(bào)告解讀的中心是“保有自我祠墅，適應(yīng)他人”侮穿，原則是“不為自己找借口歌径，不為別人貼標(biāo)簽”毁嗦。而且把報(bào)告解讀的邏輯全流程分為三個(gè)模塊再給大家說了一遍。
1.個(gè)人判斷（確定角色回铛，判斷真?zhèn)喂纷迹?dòng)模式，高低因子）
在這里需要注意的是茵肃，我們?cè)诮庾x報(bào)告的時(shí)候腔长，首先要確定自己所扮演的角色，是朋友验残？是顧問捞附？還是教練？不同的角色定位您没，我們的出發(fā)點(diǎn)以及與案主解讀報(bào)告的方式是有很大差距的鸟召。其次就是根據(jù)案主比較明顯的行為特質(zhì)表現(xiàn)，來采取相對(duì)應(yīng)的解讀方式氨鹏。
2.雙方互動(dòng)（轉(zhuǎn)換信號(hào)欧募，壓力信號(hào)，理清問題）
根據(jù)報(bào)告各特質(zhì)因子轉(zhuǎn)化的情況仆抵，實(shí)事求是的進(jìn)行解讀跟继，并通過各項(xiàng)轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)與壓力情況分析，大膽猜測(cè)镣丑，小心求證舔糖，并通過問題的梳理和提問缀皱，去發(fā)覺案主真正的問題和需求所在她倘。
3.共設(shè)目標(biāo)（行動(dòng)計(jì)劃桨仿，約定檢驗(yàn)）
剛開始做報(bào)告解讀详囤，就要提出解決方案是有點(diǎn)高的要求瞬女，但是杏愤，如果想要發(fā)展報(bào)告解讀這條路扬卷，并想通過這種方式來賺錢颤介，最終報(bào)告解讀肯定是要能去用于解決實(shí)際問題的期贫。所以不止要有發(fā)現(xiàn)真實(shí)問題跟匆，找到解決方案，制定行動(dòng)和落地檢驗(yàn)計(jì)劃通砍。
由于之前也沒有參加過報(bào)告解讀玛臂，所以郭強(qiáng)總他們說這次換換新的玩法烤蜕，所以我也不太清楚和以往有哪些不同。不過現(xiàn)場(chǎng)演繹報(bào)告解讀的這種方式迹冤，并多方面做反饋讽营，是一種很好的磨報(bào)告的方式呢。
這次我們對(duì)兩位男嘉賓報(bào)告做了一些解讀的演繹泡徙，首先是通過一分鐘橱鹏，彼此之間相互建立專業(yè)的信任。然后按照?qǐng)?bào)告解讀的邏輯流程開始解讀報(bào)告堪藐。
這之前我們還會(huì)有一個(gè)案主的基本背景的陳述莉兰，也讓我們對(duì)案主有一些基礎(chǔ)的了解。然后就是：1.發(fā)現(xiàn)案主特質(zhì)與信號(hào)礁竞；2.選擇合適的溝通方式糖荒；3.可以提的問題；4.能夠給的建議模捂。
報(bào)告解讀最終的目的捶朵，就是發(fā)掘客戶的問題所在或者需求所在，并給予有效的改善方案或建議狂男。
報(bào)告解讀是一件只能通過不斷的練習(xí)從而來精深的一項(xiàng)厲害的技能综看，后續(xù)還需要更多的來磨報(bào)告練習(xí)。郭強(qiáng)總說以后要準(zhǔn)備一套每個(gè)人屬于自己的解讀面談的結(jié)構(gòu)并淋，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)讓人有安全感寓搬。我們私下交流以后，覺得應(yīng)該每個(gè)人準(zhǔn)備四種不同的解讀的結(jié)構(gòu)會(huì)更好县耽。
聚會(huì)必不可少句喷。
蒸桑拿，玩UNO似乎成了一個(gè)綁定的項(xiàng)目兔毙，下次晚上的項(xiàng)目可以換成去KTV吧唾琼。除此之外呢，還有你畫我猜澎剥，這個(gè)游戲就是用來打擊我們還在掙扎的繪畫技術(shù)的锡溯。
如果沒有了美食，人生還有什么樂趣哑姚。那個(gè)牛肉薄餅和合肥春樹下的披薩味道差不多祭饭，都很好吃，還有那個(gè)混合沙拉也是絕了叙量，不過當(dāng)時(shí)也是比較餓的倡蝙，所以你懂的。
吃飽喝足绞佩，狼人殺走起寺鸥，雖然人數(shù)有點(diǎn)少猪钮，先玩了一會(huì)誰是臥底，大家發(fā)現(xiàn)也還挺好玩的胆建，不過最終狼人殺也是玩起了八人屠城局烤低。狼人殺嘛，請(qǐng)各位盡情的開始表演笆载。一來人少扑馁，而來大家玩的也不多，所以什么花板子騷套路嘛都沒能玩宰译。
不過有一個(gè)巧了檐蚜，在一局第一輪全體閉眼投票放逐的時(shí)候魄懂，587三位玩家各的一票沿侈，一起站上PK臺(tái)，亮叔機(jī)智的反應(yīng)過來市栗，F(xiàn)58期就在當(dāng)晚缀拭，順利提前開班啦。只能說587霸氣了填帽。
最后了蛛淋，還是那句話，有一群玩在一起有趣有料有溫度的人篡腌，真的不容易褐荷，既然有幸遇見，所以我想與大家一起虛度光陰嘹悼。
下周末上海包班叛甫，又可以學(xué)（ju）習(xí)（hui）了，然后后面還有我們的琢磨研喜社杨伙，還有杭州的F58其监。
