參加“深度閱讀”從《抗壓力》這本書中了解到三種測(cè)定優(yōu)勢(shì)工具煌贴，這是其中一種且收費(fèi)葵硕。
關(guān)于作者
湯姆·拉思，蓋洛普公司全球咨詢業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人遭顶。他領(lǐng)導(dǎo)了一系列的研發(fā)項(xiàng)目侧啼，包括評(píng)估工具牛柒、專著和其他專業(yè)研究。
蓋洛普公司由美國(guó)著名的社會(huì)科學(xué)家喬治 蓋洛普博士于1935年創(chuàng)立痊乾，是全球知名的民意測(cè)驗(yàn)和商業(yè)調(diào)查/咨詢公司皮壁。
關(guān)于本書
你每天都有機(jī)會(huì)做自己擅長(zhǎng)的事嗎？ 答案很有可能是否定的符喝。大多數(shù)人往往是窮盡一生的時(shí)間來(lái)改善劣勢(shì)，卻很少關(guān)注優(yōu)勢(shì)甜孤。
這本書是全新升級(jí)版測(cè)試——優(yōu)勢(shì)識(shí)別器2.0协饲，完成測(cè)試后，你將得到：
★個(gè)性化的《優(yōu)勢(shì)識(shí)別和行動(dòng)計(jì)劃指南》缴川，幫助你在接下來(lái)的一周茉稠、一個(gè)月和一年時(shí)間里發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)
★一份定制化的5大優(yōu)勢(shì)主題報(bào)告
★50條行動(dòng)建議
一些感受
這是一本基于測(cè)試結(jié)果看的書。如果沒有測(cè)試結(jié)果把夸，這本書看了也沒太大作用而线。
共分兩部分：
第一部分主要講要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)且發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
書中寫道，誤導(dǎo)性的信條“世上無(wú)難事膀篮，只怕有心人”嘹狞。作者更提倡：人不可能事事皆行，但可以人盡其才誓竿。
改善劣勢(shì)磅网，是一條最難行的路。這條路會(huì)出優(yōu)秀的人筷屡，只要夠堅(jiān)持涧偷。
其實(shí)我們很多人，一直知道自己的劣勢(shì)是什么毙死，有多少人能了解自己的優(yōu)勢(shì)呢燎潮？又有多少人能通過發(fā)揮優(yōu)勢(shì)來(lái)書寫自己的人生呢？
第二部分是針對(duì)測(cè)試結(jié)果給的34個(gè)主題及行動(dòng)建議扼倘。
這部分确封，只看了跟自己相關(guān)的內(nèi)容，看明白了唉锌，但行動(dòng)起來(lái)有點(diǎn)困難隅肥，最好是有一位老師幫忙更細(xì)致的解釋。
我的測(cè)試結(jié)果：第一大優(yōu)勢(shì)是袄简，責(zé)任腥放；第二大優(yōu)勢(shì)是，信仰绿语。其他還有學(xué)習(xí)秃症，紀(jì)律和競(jìng)爭(zhēng)。
你們覺得準(zhǔn)確么吕粹？
這本書給我最大的感觸是种柑，因材施教。
在孩子培養(yǎng)上匹耕，不要太糾結(jié)于孩子的劣勢(shì)聚请，死命去糾正孩子不好的地方，而是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)稳其，引導(dǎo)他驶赏。孩子會(huì)變成你所說的樣子。
在自我管理上既鞠，也不要重點(diǎn)關(guān)注面面具到煤傍，試著發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短嘱蛋。
另外：這個(gè)測(cè)試最權(quán)威的是英文版蚯姆，我測(cè)試的是中文版五续，后期想正兒八經(jīng)的測(cè)試一下，并找到權(quán)威的老師幫忙解讀一番龄恋。
