孩子，是上天賜給我們最珍貴的禮物肉康。

每位父母都是愛孩子的闯估，只是有時(shí)候我們不知道該如何去愛，我們總是為孩子的成長焦慮吼和，一方面睬愤，我們怕沒有我們的關(guān)愛孩子長不大；另一方面纹安，我們又為自己的過度關(guān)心而自責(zé)，怕離開了我們的保護(hù)孩子無法好好的生活下去砂豌。

少年商學(xué)院創(chuàng)始人張華在《世界是我們的課堂：培養(yǎng)孩子面向未來的核心競爭力》一書中說：“生活即教育厢岂，社會(huì)即學(xué)校⊙艟啵”所以塔粒，如果愛孩子，那么請放手筐摘，讓孩子們到生活中到社會(huì)中去卒茬。

請注意船老，這里的生活和社會(huì)，并不是讓孩子輟學(xué)去獨(dú)立生活或到社會(huì)中打工圃酵，而是通過生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育孩子柳畔，比如：帶孩子上下樓梯數(shù)數(shù)，就把數(shù)學(xué)中的順數(shù)和倒數(shù)練習(xí)了郭赐。

在孩子力所能及的范圍內(nèi)薪韩，參與社會(huì)事務(wù)，并從中學(xué)習(xí)捌锭。比如：周末帶孩子一起做義工或者志愿者俘陷，從中了解社會(huì)的發(fā)展。

《世界是我們的課堂》一書的主要內(nèi)容是：幫助家長培養(yǎng)孩子面向未來的8大能力與品格观谦，即：閱讀力與表達(dá)力拉盾、信息技術(shù)與數(shù)理能力、適應(yīng)性與探索力豁状、分析與創(chuàng)造力捉偏、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)合作力、心智習(xí)慣替蔬、善良與誠實(shí)告私、做有根的“全球公民”，并給出了切實(shí)可行方法承桥。

在這個(gè)浮躁的時(shí)代驻粟，讓我們一起跟隨張華的腳步，去看看今天的父母如何陪伴孩子在閱讀凶异、表達(dá)蜀撑、自律方面，讀得進(jìn)去剩彬、說得出來酷麦、走得更遠(yuǎn)，讓孩子們成為一顆經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的棟梁之材喉恋。

一：閱讀沃饶，一生的基石。

?什么是閱讀力

即：會(huì)閱讀轻黑，根據(jù)不同書的類型糊肤，合理調(diào)整閱讀速度與方法。

比如：讀名著類書籍可以反復(fù)讀氓鄙，因?yàn)殡S著年齡馆揉、生活環(huán)境、經(jīng)歷的變化抖拦，所收獲的并不一樣升酣；讀漫畫類的書籍舷暮，則可以看圖編故事；讀工具類的書籍噩茄，則可以根據(jù)需要直接讀其中章節(jié)即可下面，或者讀文章首尾，留意轉(zhuǎn)折詞直擊重點(diǎn)巢墅。

?為什么要閱讀

從育兒方面說诸狭，胎教，本質(zhì)也是一種閱讀君纫，只是閱讀的對象是嬰兒驯遇，閱讀的形式是親子閱讀，也就是母親為嬰兒唱兒歌讀繪本等等蓄髓，這對嬰兒的語言發(fā)育叉庐，以及親子關(guān)系起著重要的作用。

從學(xué)科方面說会喝，閱讀是各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)陡叠，因?yàn)闊o論任何學(xué)科的學(xué)習(xí)，都需要以理解為前提肢执，而理解的基礎(chǔ)建立在大量的閱讀枉阵、詞匯量豐富、知識(shí)面廣的前提预茄。

從人生成長方面說兴溜，閱讀就是輸入，就是求知耻陕。是最便捷的與智者溝通的方式拙徽，也是最省錢的教育，更是豐富人生閱歷的重要基石诗宣。

?怎樣陪孩子閱讀

在《世界是我們的課堂》一書中張華提出“青少年ABCDE閱讀法”即：陪伴膘怕、廣泛閱讀、混合閱讀召庞、多讀經(jīng)典岛心、深度閱讀、激勵(lì)篮灼。

陪伴：即親子陪伴閱讀

在12歲前鹉梨，家長盡量不要缺席和中斷陪伴孩子閱讀。并且閱讀的方式穿稳，不要僅限于和孩子一起讀，如果可能晌坤，請盡量將閱讀升級為游戲逢艘、表達(dá)甚至表演于一體的親子互動(dòng)行為旦袋。從本質(zhì)上講，這樣的親子閱讀更容易讓知識(shí)內(nèi)化它改，且記憶時(shí)間更久疤孕。

廣泛閱讀，混合閱讀：即廣讀書

我認(rèn)為這里的廣讀書央拖，從兩個(gè)方面解讀祭阀。

1：書的種類

其實(shí)生活中的書無處不在，小到每月的水電費(fèi)單鲜戒，玩具专控、電器說明書，教室墻上的標(biāo)語遏餐，小區(qū)公告欄的廣告伦腐，街上傳單；大到教科書失都，工具書柏蘑，藝術(shù)書，小說粹庞，名著咳焚；等等這些都可稱為書。都可進(jìn)行廣泛閱讀庞溜。

2：閱讀方式

將由傳統(tǒng)的紙書閱讀改為數(shù)字閱讀和紙質(zhì)閱讀同時(shí)進(jìn)行革半。

多讀經(jīng)典：在孩子能接受的情況下越早越好

經(jīng)典之所以稱為經(jīng)典，是因?yàn)樗齻鬟_(dá)了人們的憧憬和理想强缘，凝聚著人們美好的感情和數(shù)千年的智慧督惰。孩子在閱讀一部部經(jīng)典時(shí)，就相當(dāng)于在和一位位智者對話旅掂，在與不同文化背景的人打交道赏胚，共同經(jīng)歷一件事，無形中獲得前進(jìn)的力量商虐。是一條“沒有捷徑的捷徑”觉阅。

深度閱讀：思維的深度與知識(shí)的廣度同樣重要。

“主題式閱讀”是一種比較有效地引導(dǎo)孩子深度閱讀的方法秘车。所謂主題式閱讀就是典勇，假如孩子想看科普類的書，那就去找10本不同作者叮趴，寫的科普類的書割笙，來讀就好，同一主題的書在詞匯和表達(dá)方式上比較相似，但又有些不同伤溉，而這些不同般码，有時(shí)可能恰恰讓孩子更容易理解，能有效降低閱讀難度乱顾，使得孩子更容易理解板祝。

理解就會(huì)帶來閱讀的快樂，減輕閱讀的抵觸心理走净。更重要的是券时，孩子不用每讀完一本書就停下來想，這本書講了什么伏伯，進(jìn)而養(yǎng)成持續(xù)閱讀的好習(xí)慣橘洞。

激勵(lì)：激發(fā)孩子的閱讀興趣

比如：國際上不少中小學(xué)成立百萬閱讀俱樂部，學(xué)校要求學(xué)生每年至少讀100萬字舵鳞，然后設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)品：而在家中震檩，我們可以和孩子設(shè)立月度書單，年度書單蜓堕，每月完成閱讀目標(biāo)抛虏，得到什么獎(jiǎng)勵(lì)。達(dá)成年度閱讀目標(biāo)得到什么獎(jiǎng)勵(lì)套才。

或者迂猴，親子共讀一個(gè)故事后，以此為基礎(chǔ)再編一會(huì)故事等等背伴。以此來激發(fā)孩子的閱讀興趣沸毁。

書是良師，淳淳善誘傻寂，引導(dǎo)人走向光明息尺；書是益友，相扶相助疾掰，患難共度不離棄搂誉；書是情人，一生守護(hù)静檬，幸柑堪茫快樂無極限。所以一定要幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣拂檩。

有了閱讀習(xí)慣侮腹，喝進(jìn)無數(shù)“墨水”，在大腦中進(jìn)行學(xué)習(xí)后稻励，還得把它“吐”出來父阻，否則縱使學(xué)富五車，無法把知識(shí)外顯化傳遞給別人，讓人受益至非，那也是無用的钠署。

所以我們不僅要幫助孩子孩子會(huì)閱讀，也要幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)荒椭。

二：表達(dá)即溝通，時(shí)時(shí)用得到

?什么是表達(dá)

所謂表達(dá)舰蟆，就是把你所學(xué)所知所想外顯化趣惠，也就是進(jìn)行輸出，而輸出最常見的形式就是寫和說身害，也就是寫作和演講味悄。

這里的寫作包括最簡單的記錄，小到日常孩子的購物清單塌鸯，行車路線侍瑟，大到寫日記，文章丙猬。

而演講小到日常的說話涨颜，大到登上舞臺(tái)表演。

?為什么要陪孩子學(xué)習(xí)表達(dá)

表達(dá)的本質(zhì)就是講故事茧球，就是溝通庭瑰，而溝通涉及到生活的方方面面，會(huì)溝通不僅節(jié)約時(shí)間成本抢埋，抓住重點(diǎn)弹灭，一語中的。讓聽的人不僅悅耳更悅心?揪垄，無論是在家庭穷吮、還是工作中，人際關(guān)系中會(huì)溝通的人都會(huì)更受歡迎饥努。

?怎樣陪孩子學(xué)會(huì)表達(dá)

表達(dá)最簡單的方式是寫日記捡鱼，這樣可以幫孩子排除掉在眾人前說話的恐懼感和挫敗感，無論孩子想寫什么肪凛，請讓他寫下來堰汉，如果孩子太小不會(huì)寫字，那么讓孩子說伟墙，父母替孩子寫下來翘鸭，這樣持續(xù)3個(gè)月、半年或1年后戳葵，回過頭看就乓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的蛻變會(huì)超出你的想象，他自己也會(huì)非常有成就感生蚁。

學(xué)會(huì)了閱讀與表達(dá) 噩翠，奠定了人生的基礎(chǔ)，我們還要加上自律才能走的更久邦投。那么什么是自律伤锚，為什么要自律，又如何幫助孩子自律呢志衣？

三：自律屯援，讓孩子走的更遠(yuǎn)

?什么叫自律？

自律就意味著不需要他人的認(rèn)同念脯，期待狞洋，贊美，我知道自己在干什么绿店，且我會(huì)朝著目標(biāo)勇往直前吉懊。

?為什么要讓孩子自律

自律的內(nèi)核是自驅(qū)力與自信心，也就是說智商水平相同的兩個(gè)孩子假勿，所處的環(huán)境是否能夠激發(fā)他們的自信心借嗽、且孩子內(nèi)心世界是否積極，是影響他們未來能走多遠(yuǎn)废登，以及是否覺得生活幸福的重要因素淹魄。

也就是說自驅(qū)力和自信心猶如一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，為孩子的學(xué)業(yè)成績堡距，和創(chuàng)新力乃至其它一切事情提供著強(qiáng)勁的動(dòng)力甲锡。讓孩子敢想敢做敢于活自己。

?怎樣幫助孩子走向自律之路

書中說羽戒，沒有幫助孩子找到自驅(qū)力的自律是他律缤沦，難以持久。

到底如何養(yǎng)育自律的孩子呢易稠？經(jīng)過10年的實(shí)踐缸废，少年商學(xué)院張華總結(jié)出了一套“3D逆向自律法則”。

即：延遲（Delayed）：慢就是快驶社。

首先孩子本是孩子企量，所以請不要用自己的尺子量孩子。另外心理學(xué)研究表明亡电，對于10歲以下的孩子而言届巩，他們更關(guān)注當(dāng)下，也就是說只活在現(xiàn)在或者說此時(shí)此刻份乒，他們不會(huì)“悔恨過去”恕汇，也不會(huì)“憧憬未來”腕唧。所以請將你頻繁地催促和責(zé)罵改為鼓勵(lì)和解決問題

危險(xiǎn)（Dangerous）：危險(xiǎn)即安全。

在確實(shí)無法造成重大傷害時(shí)瘾英，我們要多給孩子一些自由和空間枣接、少一些要求與苛責(zé)時(shí)，孩子們有能力做出明智的決定缺谴，變得自律但惶，并為自己的行為負(fù)責(zé)。

比如：孩子因?yàn)楹闷媸祝朐囋嚰依锏奈鼔m器榆骚，那你就讓他動(dòng)唄。哪個(gè)奇妙的感覺煌集，不是因?yàn)楹闷妫鲃?dòng)試驗(yàn)而得來的呢捌省，千萬別對孩子說苫纤，你還小，看電擊呢纲缓，別弄了卷拘，把家里弄得亂七八糟的爆阶，等等這樣的話甩鳄。試完后，提醒孩子收回去就好了规揪。

方向（Direction）：給方法不如指方向工闺。

世界腦力大師吉姆·奎克說乍赫，成就非凡人生的關(guān)鍵在于思維模式、方式方法陆蟆、內(nèi)在動(dòng)力雷厂，我認(rèn)為最重要的是內(nèi)在動(dòng)力，也就是說一件事情叠殷，只要你想做改鲫，你自然會(huì)思考如何做，怎么做林束，所以做為父母我們要幫孩子找到他們熱切想追求的事物——夢想像棘，并不斷為其澆灌自信，勝過嘮嘮叨叨教孩子怎么做壶冒。

總結(jié)：古人云缕题，酒香不怕巷子深！而在今天這個(gè)時(shí)代可能不太適用依痊。廣閱讀會(huì)溝通避除，且自律的孩子將會(huì)走的更遠(yuǎn)且更穩(wěn)怎披。

當(dāng)然，張華在《世界是我們的課堂》還提到了信息技術(shù)與數(shù)理能力瓶摆、適應(yīng)性與探索力凉逛、分析與創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)合作力群井、心智習(xí)慣状飞、善良與誠實(shí)、等其它方面能力的培養(yǎng)书斜。愿我們的孩子將這幾樣能力全部習(xí)得诬辈，漫漫人生路將精彩無限。