齊帆齊微課
電影《弱點》中鸠窗，講述了一位黑人小孩在家暴的環(huán)境下長大妓羊，孩子有兩米高，樣子有點嚇人稍计，家里沒有人關(guān)心他躁绸，爸爸天天打他，所以他不愿意回家，就在大街上流浪涨颜。后來被他的老師發(fā)現(xiàn)了费韭，就把他帶回了自己家，把他當成自己的孩子一樣撫養(yǎng)庭瑰。
老師的小孩都還小星持，好奇地看著突然住進來的陌生少年，在老師的關(guān)心和貼心教育下弹灭，這個大塊頭的孩子督暂，被培養(yǎng)成了美國一線的橄欖球明星。
聽起來是不是很離奇穷吮，但這是根據(jù)真實故事改編的逻翁。從電影中我們能看到，如果一個人愿意伸出手來幫助別人捡鱼，對孩子會產(chǎn)生很大的影響八回，都會幫助孩子找到目標。
在解決青少年目標感問題的時候驾诈，我們的思路不能總是減少赤字的思路缠诅，而應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)亮點的思路。
“減少赤字的思路”乍迄，就是在做青少年工作時管引，首先想的就是不要讓他們吸毒，不要讓她們早孕闯两，不要讓他們有暴力行為褥伴，不要讓他們偷竊。我們腦子里想的全是負面的東西漾狼，想的是怎樣制止這些負面的事情發(fā)生重慢。
但是心理學家說，如果我們用這樣的思路做事邦投，往往會導致青少年抗拒伤锚，不愿意合作擅笔。你把他想得很壞志衣，總是在預防這些糟糕的事發(fā)生，你心里對這些人群的設(shè)定是陰暗的猛们，這樣往往會導致孩子產(chǎn)生抵觸情緒念脯。
我們應(yīng)該看到，每一個年輕人都是一個機會弯淘。
在《弱點》這個電影中绿店，當我們看到老師決定把這個受傷害的大個孩子帶回家，我們的心里肯定都會捏一把汗：一位女老師把在大街上流浪的、大塊頭的假勿、比她老公個子都高的小孩帶回家借嗽，這得有多大的風險？
我們心中很容易擔憂转培、很容易害怕恶导，但是老師太了不起了，她認為這個孩子還有機會浸须，未來有可能會越來越好惨寿。所以，我們不要總做出“減少赤字”的行為删窒。
我們要經(jīng)常跟孩子講“你能做到”裂垦。雖然“你能做到”這句話被人定義為心靈雞湯，但換個角度想肌索，如果你是一個年輕人蕉拢，你聽到成年人跟你講“我相信你，你能做到”诚亚，那種感覺是什么樣的企量？這句話跟我們長大后聽到的口號是不同的，孩子可能真的會被激勵到亡电。在說這句話的同時届巩，我們還可以給孩子一些挑戰(zhàn)，讓孩子做一些有點難度的事情份乒，才能夠讓他不斷地獲得成就感恕汇。
在學校里，我們把“為什么學習這門課程”放在最前面或辖。為什么學數(shù)學瘾英？為什么學語文？為什么學物理颂暇？這些東西非常重要缺谴，甚至你把“為什么要學這門課”徹底講明白了，孩子真的接受了耳鸯，你就是把他扔到圖書館湿蛔，他也會主動學后面的課程。
同時县爬，老師給孩子們展示更多正面的榜樣阳啥。讓孩子看到那些有意義皮迟、有價值的人是怎樣成長的彭谁，怎樣為社會做貢獻的。這就是我們?nèi)ゴ蛟煲粋€有目標感的社會文化的步驟掖疮。
通過讀這本書，一方面扎瓶，可以促使我們思考能夠為孩子們做些什么所踊，同時，也關(guān)注一下我們自己概荷，我們能不能從今天開始去思考自己人生的目標污筷。
無論我們多少歲，今天都是我們?nèi)松凶钅贻p的一天乍赫，當下我們就是一位年輕人瓣蛀。我們說給所有年輕人的話，就是說給我們自己和每一個人雷厂，每一個人此刻都有機會惋增。
“最終，所有的年輕人都會做出自己的選擇：沒有人可以在此替代他們改鲫。但我們極有可能做的诈皿，是讓他們做出能給他們的一生帶來幸福感的好選擇。我們能夠帶給他們點燃他們想象力的可能像棘，鼓勵他們通往最高理想的引導稽亏，幫助他們實現(xiàn)遠大志向的支持，以及創(chuàng)造激發(fā)他們而非讓他們意志消沉的文化氛圍缕题。在這樣的關(guān)懷下截歉，沒有年輕人不會感到振奮，通往目標之路是為每個人敞開的烟零，通過幫助所有的年輕人找到目標瘪松，我們整個社會也將擁有一個充滿希望的未來∠前ⅲ”
作者的一席話宵睦，醍醐灌頂。這本書真的很棒墅诡！
22年度寫作營第166篇壳嚎，1389字，累計216297字末早。
