新學(xué)期開(kāi)始了，教師節(jié)也不遠(yuǎn)了噩峦，拜讀過(guò)同事一篇感懷恩師的美文锭沟，突然幾個(gè)面孔在腦中顯現(xiàn)，越來(lái)越清晰壕探。
三年級(jí)之前冈钦，整個(gè)岐厝大自然村只有一所小學(xué)，坐落于當(dāng)時(shí)村委所在村落（就是母親娘家村落）李请。幾個(gè)村的孩子合在一起上學(xué)瞧筛，人頭不少，我上一年級(jí)那年导盅，不知道是超生的太多還是什么緣故较幌，一個(gè)教室竟裝不下，只好分成兩個(gè)班白翻。分班自然要有點(diǎn)依據(jù)乍炉，低年級(jí)的每個(gè)年級(jí)只有一名老師，兼顧語(yǔ)文數(shù)學(xué)滤馍，分班需要找個(gè)代課老師岛琼。于是老教師把他眼里學(xué)習(xí)好的都挑走，剩下的歪瓜裂棗給代課老師巢株。我那個(gè)時(shí)候連幼稚園和一年級(jí)都分不清槐瑞，人家問(wèn)我你上幾年級(jí)了？我有時(shí)候說(shuō)一年級(jí)阁苞，有時(shí)候說(shuō)幼稚園困檩，到現(xiàn)在我都搞不懂為什么會(huì)那么笨祠挫？所以我自然是入不了老教師法眼，被分到了代課老師的班上悼沿。代課老師是個(gè)年輕小姑娘等舔，水平不會(huì)比現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生高，因?yàn)樗?jīng)常上到一半就遇到不會(huì)讀的字糟趾，捧著書屁顛屁顛跑到隔壁教室問(wèn)老教師慌植，再昂首挺胸走進(jìn)教室教我們。雖然水平不高义郑，但人是極好的涤浇，溫柔、漂亮魔慷，且熱衷開(kāi)展課余活動(dòng)（當(dāng)然不過(guò)就是跳跳和廣播操?zèng)]什么區(qū)別的舞只锭。）現(xiàn)在回想她應(yīng)該是和當(dāng)時(shí)的幼稚園老師關(guān)系好，一個(gè)村的院尔，又都是年輕小姑娘蜻展，兩個(gè)人不會(huì)教文化課，交流交流怎么教娃娃們跳舞也是很好的邀摆。幼稚園老師經(jīng)常提前回家干農(nóng)活纵顾，后來(lái)竟經(jīng)常讓我去教幼稚園的娃娃們跳舞！雖然年紀(jì)小栋盹，也知道這不是個(gè)正事施逾，回家和母親說(shuō)了學(xué)校的事，母親第二天一早就跟我一起去學(xué)校例获。因?yàn)槭悄赣H娘家村落汉额，所以人都熟，一去學(xué)校馬上找到老教師把我換到他班上榨汤，相當(dāng)順利蠕搜。
老教師跛了一個(gè)腿，走路一高一低起伏不斷收壕，特別有節(jié)奏妓灌，在那個(gè)學(xué)校教了一輩子書，也是母親的老師蜜宪。
剛到他班上虫埂，語(yǔ)文學(xué)到拼音“r”，整個(gè)小學(xué)階段圃验，它和“s”“x”在我眼里是神一般的存在掉伏，三個(gè)小妖怪。老師讓我站起來(lái)讀，他讀“r”岖免，我跟著念“驢（第一聲）”，他說(shuō)再讀一遍照捡，我接著念“驢（第一聲）”颅湘，他讓我讀第三遍，我意志堅(jiān)定地念“驢（第一聲）”栗精。老師不生氣也不著急闯参，只不溫不火說(shuō)了句：“連r都不會(huì)讀還要來(lái)我的班上！”全班同學(xué)哄堂大笑悲立，雖然他們其實(shí)也不會(huì)讀鹿寨。我個(gè)子矮，在第一排薪夕，老師就站我面前脚草，雖然他跛了一條腿，比正常矮了不少原献，但我依然覺(jué)得眼前儼然一座大山馏慨，而且大山的肩膀上有個(gè)太陽(yáng)，因?yàn)闀蟫的旁邊就畫了個(gè)太陽(yáng)姑隅。
我不知道是因?yàn)檫@件事還是自己沒(méi)開(kāi)竅写隶，一二年級(jí)學(xué)習(xí)一直是云里霧里。當(dāng)然我從不怪他讲仰，那個(gè)時(shí)候誰(shuí)沒(méi)被老師罵過(guò)慕趴？打過(guò)？我一直認(rèn)為現(xiàn)在小學(xué)給了家長(zhǎng)太多的權(quán)力鄙陡，老師做什么都畏首畏尾冕房，生怕得罪了哪個(gè)孩子，老師罵幾句打幾下怎么了趁矾？我一直記得一年級(jí)寒假時(shí)毒费，他跛著腿出來(lái)挨家挨戶分發(fā)成績(jī)單。走到我們兩個(gè)村交界處的那座小橋上愈魏，正好遇見(jiàn)我和母親觅玻。他微笑著找出我的成績(jī)單，遞給母親培漏，說(shuō)：“這孩子挺好溪厘，很乖，上課從來(lái)不睡覺(jué)牌柄，你看成績(jī)也不錯(cuò)畸悬。”其實(shí)才70多分珊佣。記得那是個(gè)傍晚蹋宦，要不就是陰天披粟，在不那么清明的天空下，他一深一淺迎面走來(lái)冷冗，畫面極美守屉！
到了三年級(jí)，我們村也蓋了教學(xué)樓蒿辙，我們都搬了回來(lái)拇泛。
三年級(jí)開(kāi)始寫作文，第一篇《大公雞》讓母親贊不絕口思灌，逢人便拿出來(lái)念俺叭，讓我信心倍增，從此學(xué)習(xí)開(kāi)始嶄露頭角泰偿。
四年級(jí)時(shí)一次在教室門口遇到校長(zhǎng)熄守，他隨口問(wèn)：“你叫什么名字？”我小聲回答耗跛，他面帶微笑柠横，打量一番，“原來(lái)你就是xxx翱涡帧牍氛！”心想原來(lái)我已經(jīng)名聲在外啊烟阐！校長(zhǎng)都關(guān)注我了搬俊。直到小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)上再無(wú)人超越我一次蜒茄。
可惜小升初還是以1.5分的差距沒(méi)考上自己想去的中學(xué)唉擂，大舅幫忙找人好不容易才進(jìn)去。初中三年遇到很多老師檀葛，可奇怪的是竟沒(méi)有幾個(gè)面孔是清晰的玩祟。于我最感激的倒是初一上學(xué)期在笏石中學(xué)時(shí)僅接觸過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)老師，記得名字里好像有個(gè)“紅”字屿聋，生得梅艷芳一般的臉空扎，挺嚴(yán)厲。我喜歡并感激她润讥，只因?yàn)橐淮握n上沒(méi)回答上問(wèn)題转锈，課后必須找她重新回答。過(guò)去找她時(shí)楚殿，她坐在隔壁班教室門口監(jiān)督晚自習(xí)撮慨，她接過(guò)我的書，輕聲說(shuō)：“怎么連你也沒(méi)回答上來(lái)？”因?yàn)檫@一句話在我第一次四級(jí)沒(méi)考過(guò)的情況下砌溺，我依舊堅(jiān)信自己過(guò)六級(jí)不是個(gè)事影涉。雖然英語(yǔ)從來(lái)沒(méi)很好過(guò)，現(xiàn)在還是啞巴英語(yǔ)规伐，但從未厭煩過(guò)蟹倾，直到現(xiàn)在還熱情高漲地經(jīng)常跟著人家學(xué)一學(xué)。
初一下學(xué)期轉(zhuǎn)入二中楷力，在我眼里，那里的同學(xué)個(gè)個(gè)出類拔萃孵户、身懷絕技萧朝，多才多藝，且博覽群書夏哭，而我除了課本只看過(guò)教室里圖書角掛著的幾本從不更新的《小火炬》检柬！所以整個(gè)初中有什么活動(dòng)老師也不會(huì)想到我，我的記憶盒好像也自動(dòng)屏蔽他們竖配，只記得初一初二的班主任何址，大美女，辦事說(shuō)話雷厲風(fēng)行进胯，和同學(xué)們打成一片用爪。當(dāng)然這一片中時(shí)常沒(méi)有我，自卑感讓我主動(dòng)與各種高大上活動(dòng)絕緣胁镐。幸運(yùn)的是初三下學(xué)期的層層淘汰考試偎血，我沒(méi)被刷下去，保送上高中盯漂。
高中三年是我19年學(xué)生生涯中最開(kāi)心快樂(lè)的三年颇玷，尤其是高二和高三。我也不知道為什么就缆？我屬于慢熱型的帖渠，適應(yīng)新環(huán)境慢，識(shí)人慢竭宰，總之要比正常人慢一拍空郊，所以高一時(shí)成績(jī)又不好。是否人總會(huì)自動(dòng)篩選要儲(chǔ)存哪些記憶切揭？記憶的匣子打開(kāi)渣淳，飄出來(lái)的都是美好的快樂(lè)的時(shí)光。高二慢慢進(jìn)入正軌伴箩，學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)入愧，文理也沒(méi)有太大偏科，對(duì)每位老師都不排斥，只是并不拔尖棺蛛，所以也并未得到哪位老師的特別親睞怔蚌，老師們自然是記不得我的，但我對(duì)每位老師都心懷感激旁赊。
一個(gè)老師之于每個(gè)學(xué)生個(gè)人的重要性桦踊，我想最重要的不是他的專業(yè)水平有多高，而恰恰之在那一兩句言語(yǔ)终畅，在老師看來(lái)可能只是隨口說(shuō)過(guò)便忘籍胯，但對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻有可能是他前進(jìn)的方向和動(dòng)力离福。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際杖狼，借此感謝所有教我的老師，祝他們身體健康妖爷！
