? ? ? ? 大自然的每一個角落都是亦真亦幻的詩骂维，冬日里的陽光就是那最美的詩篇。愿做冬日里的一縷陽光贺纲，用自己僅有的光和熱航闺，來照亮和溫暖一朵朵待放的小花。
? ? ? ? 轉(zhuǎn)眼間猴誊，我和陳老師陪伴孩子們學(xué)習(xí)已經(jīng)三個月了潦刃，從起初的陌生到熟悉，從三尺講臺的緊張到與孩子們的親密互動懈叹，他們一張張可愛而又天真的笑臉一直觸動著我想了解得更多些乖杠，想與他們走得再近些，于是我們推開了家訪這扇窗项阴，想去發(fā)掘孩子們另一個“真實的自己”滑黔。
世上沒有完全一樣的兩片樹葉，更別說班里的學(xué)生环揽。他們有不同的性格略荡，不同的興趣愛好，不同的行為習(xí)慣歉胶，而這些其實都與他們的家庭生活環(huán)境密不可分汛兜。家訪能夠走進(jìn)孩子們的原生家庭，更加深入地了解他們通今、理解他們粥谬、懂得他們，能夠幫助我們老師更加有效地解決學(xué)生的問題辫塌。
? ? ? “家訪進(jìn)萬家”搭起了我們與學(xué)生之間的連心橋漏策，讓我們不僅如此近距離地接觸了學(xué)生，接觸了家長臼氨，還讓我們更好地看清了孩子生長的環(huán)境掺喻，了解了孩子的成長歷程，明白了孩子如今狀態(tài)的生成原因。更讓我們在今后與學(xué)生的相處中感耙，會自然而然地多一份理解褂乍、少一份抱怨，多一份耐心即硼，少一份急躁逃片。
? ? ? 走街串巷，夜訪歸來只酥，寒意漸濃褥实，心卻漸暖，身上的責(zé)任也似乎感覺越來越重层皱。這些孩子性锭，大多數(shù)來自農(nóng)村赠潦，或由爺爺奶奶照顧叫胖，或由在城區(qū)打零工的媽媽護(hù)理。每到一個家庭她奥，都能看到家長一張張熱情的笑臉瓮增，聽到家長一句句親切的問候，接過家長遞來的熱氣騰騰的茶水哩俭，心中暖意油然而生绷跑。短暫的交流之后，我們便要起身前往下一家凡资，望著孩子一家站在門口目送我們離開砸捏，心中莫名的感動。心中有一個聲音一直在告訴自己:我一定要教好這些學(xué)生隙赁！
? ? ? 家訪是愛與愛的交流垦藏，是心與心的碰撞。簡短的話語伞访，溫暖了家長的心掂骏，也縮短了家校之間的距離。在教育的路上厚掷，老師和家長是最好的搭檔弟灼，家長是左膀，老師是右臂冒黑，一起并肩努力田绑，共同呵護(hù)孩子健康快樂茁壯成長！
? ? ? 穿越星夜抡爹，只為那一顆熾熱的初心掩驱，我們將不懈努力，靜待花開！
