? ? ? ? ? — 聽時朝莉老師講閱讀有感?
? ? ? ? ? ? 今年的七月特別的悶熱，可一想到馬上就要放假了囚痴，心底還是有一絲絲涼意的叁怪！
? ? ? ? 可是！突然間深滚，學(xué)校的一個通知又把這一絲涼意徹底消滅干凈了：假期所有教師要參加個培訓(xùn)奕谭，互加計(jì)劃培訓(xùn)！又是培訓(xùn)痴荐！又是培訓(xùn)血柳！唉！生兆！
? ? ? ? 我是一名語文老師便正好參加了興成長三班：閱讀教師提升計(jì)劃班难捌。講課的是時朝莉老師！剛開始聽的時候鸦难，也是由于天氣熱便心不在焉根吁，只是覺得時老師的聲音非常的好聽！但聽著聽著便被時老師帶入了閱讀的世界合蔽！等到聽第二講第三講便非常認(rèn)真的去聽了击敌！也認(rèn)真的做好筆記。
? ? ? ? 第一講：童書閱讀的那些事兒辈末；第二講：不同年齡段開展閱讀的策略愚争；第三講：如何開好一節(jié)班級閱讀課映皆。三節(jié)課聽下來，雖然轰枝，我也從教多年捅彻，但時老師讓我對閱讀有了一個重新的認(rèn)識與定位！
? ? ? ? 今天鞍陨，我才真正的意識到：閱讀可以改變?nèi)松?/p>
? ? ? ? 閱讀的主體是人步淹，他可以是一個呀呀學(xué)語的孩童；也可以是一個初識人生的青少年诚撵；也可以是一位飽經(jīng)滄桑的老年人缭裆！
? ? ? ? 如果你正在呀呀學(xué)語，那么你的父母或是哥哥姐姐或是幼兒教師便會將故事讀給你聽寿烟！當(dāng)你眼中滿是疑惑時澈驼，他們還會耐心的去講解，或許會親自模仿故事中的人物去做給你看筛武！雖然缝其，你還不懂人生、理想……但故事里的一些人或事也會在你的腦海中留下點(diǎn)印跡徘六！“桔生淮南則為桔内边，生于淮北則為枳！”這點(diǎn)點(diǎn)的印跡便是那淮南的點(diǎn)點(diǎn)水土風(fēng)情待锈！長此以往漠其，“淮北之枳”定無生存的土壤！
? ? ? ? 同時竿音，呀呀學(xué)語的孩童在聽故事和屎，看故事，讀故事春瞬，講故事的同時也積累了很多很多的字眶俩、詞，同時快鱼，也潛移默化的接受了很多語文知識的培養(yǎng)颠印！這樣，便為他們未來更好的學(xué)習(xí)成長奠定了良好的基礎(chǔ)抹竹！
? ? ? ? 如果线罕，你是一個初識人生的青少年！那么閱讀對你的影響更大了窃判！首先钞楼，你有了以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，那么讀對于你來說已不成問題了袄琳！如果有恒心询件，一學(xué)期讀一兩本長篇大作不成問題燃乍，讀一些短小文章更不在話下！如果你真的用心去讀了宛琅，而且“吻醒”了故事刻蟹！真正的走進(jìn)了文章故事的大門能“穿越”故事，找到自己的軌跡嘿辟！那么舆瘪！文章、故事將不再是一篇文章红伦、一個故事英古，而會成為將來的一段你的歷史！
? ? ? ? 毛澤東昙读、周恩來……哪一個不是讀著文章走過來召调，走進(jìn)歷史的！
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? ? ? ? 如果蛮浑，你是一位飽經(jīng)滄桑的老者某残，那么或許你在閱讀的過程中，您的思想會與書中的思想發(fā)生碰撞陵吸，我想那定會是金玉之聲！在這金玉之聲中介牙，您也定會收獲頗豐壮虫！在老去的路上，你也定會覺得這輩子值了：我又懂得了這么多……
? ? ? ? 可以說：閱讀真的可以改變你的人生环础，我的人生囚似，他的人生……
? ? ? ? 在你、我线得、他饶唤，每個人的成長路上，都有自己的老師贯钩！
? ? ? ? 我們每位老師應(yīng)當(dāng)好好想想……
? ? ? ? 一個人募狂，他不可以選擇出生，但他可以選擇自己想要的人生角雷！那么教書育人的我們每位人民教師祸穷，為什么不能拉起閱讀這面大旗！像時朝莉老師一樣和我們的學(xué)生們一起改變他們的未來勺三，改變我們的世界呢＠坠觥！吗坚！
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