到底什么是好人剧防，什么是壞人，有標準答案嗎辫樱？ 這是由一場無差別殺人事件诵姜，延伸出的幾個家庭間，不同立場搏熄，不同參與者的故事……. 因孩子罹難瀕臨破碎的受害者家庭 ，兒子殺人于是避逃人群的加害者家庭 暇赤，弟弟患病帶給姐姐人生課題的家庭心例，這是一個，可能發(fā)生在「我們」每個人身邊的故事鞋囊。當事件發(fā)生止后，我們會選擇如何面對？
《我們與惡的距離》是一部臺灣拍攝的電視劇溜腐，主要講述了律師王赦為死刑犯李曉明辯護后與案件相關(guān)的各方發(fā)生的故事译株，故事中我們可以看到關(guān)于犯罪者及其家屬、受害者及其家屬挺益、旁觀者歉糜、媒體等等不同的立場與反應(yīng)，同樣也有他們所作的直接或間接望众、輕重不一的惡匪补。劇情有深度，同時矛盾點也聚焦于當下社會烂翰，因此該劇獲得了廣泛的好評夯缺。
矛盾點一：為什么要為殺人犯辯護。
故事開始是律師為無差別殺人犯李曉明的上訴被駁回甘耿，維持原先死刑判決踊兜，此時距離李曉明被抓已經(jīng)過去了兩年。關(guān)押期間李曉明一致拒絕精神鑒定佳恬，并且也拒絕任何溝通捏境，于是大家也沒辦法知道李曉明的作案動機，究竟為什么他要突然殺害那么多無辜的人呢毁葱？
或許典蝌，也沒有多少人愿意知道李曉明的作案動機，更不想知道他一路成長經(jīng)歷了什么头谜，網(wǎng)絡(luò)輿論對這類惡性犯罪者的反應(yīng)可想而知骏掀，除了欲殺之而后快再沒有其他，有人甚至希望他被千刀萬剮，同時怒火自然也波及到了為他辯護的律師王赦截驮，大眾不知道為什么會有一個律師要為殺人兇手如此賣力工作笑陈。
群眾的怒火當然可以理解，換作任何一個人面對無差別殺人犯都會感到憤怒葵袭，他殺了無辜的人涵妥，更破壞了數(shù)十個家庭。我們嫉惡如仇坡锡，殺人償命是基本的規(guī)則蓬网。
但挖掘殺人動機，深入了解犯人的成長軌跡是多余的嗎鹉勒？我國李玫瑾老師除了對犯罪心理學頗有研究外帆锋，她同樣也研究如何預(yù)防青少年犯罪。并不是所有罪犯生出來就是變態(tài)禽额、犯罪者锯厢，而是在經(jīng)歷了一些事或很多事后演變成了最極端的結(jié)果。所以哪怕不是出于所謂人道主義脯倒，了解他們也并不是為他們洗白实辑，而是得到經(jīng)驗——如何防止同類群體演變成犯罪者。
例如有數(shù)據(jù)說未成年犯罪者中較多者為留守兒童藻丢，這就是一種對犯罪特征的研究剪撬，由此我們得出了為了降低未成年人犯罪率有必要幫助留守兒童健康成長及減少留守的現(xiàn)象的結(jié)論。
所以我認為概念是一定要分清的悠反，我也希望世界和諧友善婿奔，但“惡”是存在的，尋找動機问慎、尋找深層原因是為了從錯誤中吸取教訓萍摊，而非要去洗白犯罪行為。
民眾在斬草如叼，政府在除根冰木，媒體在澆水，只有王赦在研究土壤笼恰。豆瓣短評
矛盾點二：犯人家屬與被害人家屬
可以說此劇中描繪出的犯人家屬與被害人家屬在犯罪之后的生活狀態(tài)對我很是觸動踊沸。上邊說到輿論對于犯罪者的憎惡是很自然的反應(yīng)，但遷怒到犯罪者家屬的呢社证？理性上說家屬并沒有犯罪逼龟，他們也是受害者之一，但感性上但我們對于犯罪者的憎惡到達極點的時候追葡，所溢出來的憎惡就容易波及到家屬腺律。
我在網(wǎng)絡(luò)上看到的事件中奕短，更多的人最關(guān)心的是犯罪者抓到了沒，判什么刑匀钧、該不該死翎碑，在審判結(jié)束后呢？犯罪者如何贖罪以平復(fù)自己內(nèi)心的愧疚或其他情緒之斯，受害者家屬如何抒發(fā)日杈、緩解自己的悲痛？
《我們與惡的距離》是有始有終的佑刷，劇中律師王赦從最開始尋找李曉明犯罪動機莉擒，中途尋找媒體深入報道，最后他幫助雙方家屬溝通瘫絮，走出傷痛涨冀。這種關(guān)懷最使我觸動。
《我們與惡的距離》當然不僅只有兩個矛盾點檀何，劇中另一條線是精神病患者應(yīng)思聰在入侵幼兒園并將學生困于教室內(nèi)被捕后的故事，精神病人犯罪也是一個很能激起情緒的話題廷支，目前我認為常見的一個想法是频鉴，為什么精神病人可以不受刑法的懲罰？
劇中還提到的一種惡恋拍，是媒體作惡垛孔，指的是媒體為了流量而無下限的吸引眼球，這點我們當下也常常議論施敢。
目前騰訊視頻上已經(jīng)可以觀看該劇周荐，總共十集，劇情短小精悍僵娃，啟發(fā)良多概作，適合每個同樣關(guān)心社會的人，為避免劇透我的介紹點到為止默怨。
