? ? ? ? 很榮幸能參加全國英語自然拼讀與分級閱讀教學(xué)云端研討會活動，不管什么樣的原因都阻止不了我們學(xué)習(xí)的熱情揽碘。這是一場由專家引領(lǐng)的大型的研討活動；這是一場專門幫助一線教師解決在繪本教學(xué)中遇到的各種問題的活動园匹；這是一場有針對性地輔導(dǎo)和系統(tǒng)的培訓(xùn)的活動钾菊。活動中魯教授告訴我們在組織教學(xué)前首先要了解繪本的內(nèi)涵：繪本的內(nèi)涵就是用圖畫講故事偎肃，讓繪本讀者明白道理，發(fā)展自己浑此、傳承文化的書累颂。繪本不是詞匯、語法教學(xué)情境用書凛俱，而是呈現(xiàn)價值紊馏、傳承價值用書。其次要理解繪本的功能蒲犬。繪本的功能是：1.講道理朱监，發(fā)展兒童的語言能力。2.講道理原叮，發(fā)展兒童的說理能力赫编。3.促進(jìn)心智發(fā)展，發(fā)展兒童的說理能力奋隶、交流溝通能力擂送。還要探探究教育的價值。語篇的價值在主題意義探究唯欣。魯教授還告訴我們嘹吨，進(jìn)行繪本與主教材融合的具體方式有主題融合、故事融合境氢、語法融合和功能融合蟀拷。繪本與主教材融合在時間上的搭配是教材課堂為主碰纬，繪本課外為主。學(xué)生有著學(xué)習(xí)熱情的同時還能得到提升问芬。接著王鹿老師給我們帶來精彩的示范課悦析。戈老師和華老師也帶來了精彩的同課異構(gòu)師范課。給我們帶來了視覺的盛宴愈诚。最后由瑞格叔叔帶來拼讀教程說課她按。? ? ? ? ? 本次活動無論是專家的講座還是優(yōu)秀教師的示范課，都牽動著我們的五臟六腑炕柔，讓我們對繪本有了更深的認(rèn)識酌泰，讓我們深深地反思自己繪本教學(xué)活動。在教學(xué)的思路上有了新認(rèn)知和新的方向匕累。在自然拼讀與閱讀教學(xué)中應(yīng)該注意些什么問題呢陵刹？首先我們在教學(xué)設(shè)計之前，要了解學(xué)生欢嘿，做到心中有學(xué)生衰琐。明確繪本閱讀教學(xué)在小學(xué)語言學(xué)習(xí)中的位置。做到英語繪本與教本的完美融合炼蹦。要熟悉教材羡宙，熟悉繪本資源。繪本教學(xué)應(yīng)該放在教學(xué)中的哪一個部分主要是看在教學(xué)過程中要用繪本閱讀教學(xué)達(dá)到什么樣的效果掐隐。繪本教學(xué)可以是略讀狗热，也可以是精讀。我們要在不斷地實踐中反思和提升虑省。適合自己的才是最好的匿刮。找到合適的教學(xué)思路。讓繪本教學(xué)靈活地徜徉在課堂上探颈，讓孩子能夠感知與認(rèn)知熟丸，達(dá)到學(xué)以致用。感謝學(xué)習(xí)伪节，讓我們一直走在思考的路上光羞。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張巧洪
