賞識(shí)的力量——洪亮的聲音
? ? ? ? 孩子們正在讀《操場上》這一課，一個(gè)洪亮的聲音傳入涨共，仔細(xì)品味，斷定那是調(diào)皮蛋鄒嘉豪的聲音举反，雖然我在黑板上書寫著《三字經(jīng)》的內(nèi)容，只憑聲音可聽得出火鼻，因?yàn)檫@聲音再熟悉不過了雕崩。
? ? ? ? 回頭瞧他一眼，腰板挺直融撞，眼神專注，小手指字尝偎，儼然學(xué)霸的樣子。
? ? ? ? 過了個(gè)周末致扯，變化如此之大肤寝，令人欣喜急前。
? ? ? ? 哈哈，趕快表揚(yáng)裆针，大拇指快快豎起，表揚(yáng)聲響起:“鄒家豪世吨，你的聲音真洪亮澡刹，做的真直耘婚。"聽到表揚(yáng)聲更加認(rèn)真了，其他孩子也挺直了腰沐祷，學(xué)著周嘉豪的樣子做起來。
? ? ? ? 整個(gè)早自習(xí)孩子們極其認(rèn)真赖临，認(rèn)真中透著可愛。
? ? ? ? 其實(shí)每個(gè)孩子都是天使兢榨，都是獨(dú)一無二的嗅榕，只因我們對他們的有要求吵聪，有標(biāo)準(zhǔn)，想讓孩子們變成我們想象中的那樣吟逝，所以生活中會(huì)有許多情緒生起，情緒一升起块攒，無休止的煩惱接踵而來嘲碱，把自己搞得身心疲憊局蚀。
? ? ? 哈哈麦锯，可要控制好情緒琅绅，做情緒的主人，莫做情緒的奴隸哦千扶。
? ? ? ? 有容才有易，對孩子的接納度高了澎羞，允許度也就高了髓绽，彼此也就輕松了妆绞。在沒有情緒的情況下，所有的事情都是對的括饶，情緒無對錯(cuò)。
