? ?? ???集美大學(xué)“蘇頌習(xí)堂”實(shí)踐隊(duì)：寓教于樂猜极，數(shù)理知識浸潤童心

????????繼首日的熱烈開啟后，集美大學(xué)“發(fā)現(xiàn)數(shù)理之美”夏令營在章輝樓迎來了豐富多彩的第二天色查。蘇頌習(xí)堂社會實(shí)踐隊(duì)通過一系列趣味橫生的數(shù)理游戲和STEAM課程晓褪，帶領(lǐng)營員們學(xué)習(xí)數(shù)理科學(xué)知識，在動手實(shí)踐中鍛煉各項(xiàng)能力综慎。

圖為實(shí)踐隊(duì)與營員合照

????????7月15日上午涣仿，“蘇頌習(xí)堂”實(shí)踐隊(duì)帶領(lǐng)營員們進(jìn)行“發(fā)現(xiàn)數(shù)理之美”夏令營的開營儀式示惊，儀式開始钧汹，首先由集美大學(xué)理學(xué)院黨委副書記裴園園對此次夏令營進(jìn)行致辭，表達(dá)了對營員們在接下來七天的期望和美好祝愿；接著，由“蘇頌習(xí)堂”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員陳興敏帶領(lǐng)營員們進(jìn)行開營宣誓挨稿，為接下來的學(xué)習(xí)生活奠定了規(guī)則和紀(jì)律的基礎(chǔ)；接下來由繼續(xù)教育學(xué)院副院長閆長鍵為營員代表授旗，最后，理學(xué)院黨委書記黃煜老師宣布集美大學(xué)2024年“發(fā)現(xiàn)數(shù)理之美”夏令營正式開營！“蘇頌習(xí)堂”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員將用青春的熱情和責(zé)任踐行研學(xué)實(shí)踐活動發(fā)展，致力創(chuàng)建一批研學(xué)資源豐富、課程體系健全、活動特色鮮明、安全措施完善的研學(xué)實(shí)踐活動基地，為中小學(xué)生有組織研學(xué)實(shí)踐活動開拓先路。

圖為開營儀式

????????在開營儀式之后沥曹，葉澤權(quán)副教授首先對營員們進(jìn)行營員分組碟联，在講解規(guī)則后妓美，副教授帶領(lǐng)小營員進(jìn)行“空方陣”的空間幾何游戲。通過觀察組鲤孵，計(jì)劃組壶栋，執(zhí)行組的互相配合，營員們充分觀察和進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言組織普监，最終成功拼出正確的圖形贵试，在緊張刺激的游戲中，營員們學(xué)會了如何用最短的時(shí)間記住圖形凯正，并用生動的語言描述給執(zhí)行組毙玻，執(zhí)行組學(xué)會了如何提取最有用的信息，并分析出正確的拼接方法廊散。

圖為營員們進(jìn)行“空方陣”數(shù)理游戲

????????下午桑滩，劉小輝教授通過生動的實(shí)例和深入淺出的講解，帶領(lǐng)營員們一同探索數(shù)學(xué)的奧秘允睹。他強(qiáng)調(diào)运准，數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種文化和思維方式缭受。他告訴營員們數(shù)理中充滿了對稱美胁澳，講解了圓的對稱性和分割圓的N種方法，告訴營員們數(shù)理在生活中體現(xiàn)的人生哲理米者，包括跨學(xué)科的數(shù)理知識韭畸，例如對稱美在音樂，古詩蔓搞，美術(shù)中的運(yùn)用陆盘，為孩子滲透了數(shù)理知識無處不在的思想。

圖為劉小輝教授與營員合照

????????接著败明，STEAM課程——“星空燈”正式開始隘马。營員們首先學(xué)習(xí)了北斗七星的相關(guān)知識。隨后妻顶，他們動手制作“星空燈”酸员，體驗(yàn)了從理論到實(shí)踐的跨越蜒车。通過課程，小朋友們不僅加深了對天文知識的理解幔嗦，還培養(yǎng)了動手能力酿愧，實(shí)現(xiàn)了學(xué)思踐悟的有機(jī)結(jié)合。

圖為營員STEAM成果展示

????????福建省廈門雙十中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長邀泉、正高級教師嬉挡、特級教師張瑞炳以《談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法》為題，為全體營員帶來了一場精彩的數(shù)學(xué)盛宴汇恤。張瑞炳老師以其深厚的數(shù)學(xué)功底和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格庞钢，引領(lǐng)營員們共同探索數(shù)學(xué)世界的無限魅力。講座中因谎，張瑞炳老師首先打破了數(shù)學(xué)枯燥無味的傳統(tǒng)印象基括，通過生動的例子和幽默的語言，展示了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系财岔。張瑞炳老師進(jìn)一步闡述了數(shù)學(xué)趣味學(xué)習(xí)的方法风皿。他強(qiáng)調(diào)，通過邏輯推理匠璧、反證法等數(shù)學(xué)方法桐款，人們可以洞察事物的本質(zhì)，揭示隱藏在復(fù)雜現(xiàn)象背后的簡單規(guī)律夷恍。

圖為張瑞炳老師談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

????????蘇頌習(xí)堂實(shí)踐隊(duì)始終堅(jiān)持貫徹習(xí)近平總書記“知行合一”的教育理念魔眨，將繼續(xù)以實(shí)際行動踐行初心使命，為人才強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量裁厅。