Where there is a question, there is a way. 有問題的地方就會有路麦向≡俚浚——沃·茲基碩德
? ? ? ?本周在工作任務(wù)馅袁、學(xué)習(xí)任務(wù)缎除、家庭教育严就、個人實現(xiàn)等多個方面產(chǎn)生了一些疑惑，分別向領(lǐng)導(dǎo)和同事器罐、同儕與老師梢为、同學(xué)及朋友、導(dǎo)師等進行請教轰坊，盡管沒有獲得直接答案铸董，但經(jīng)過他們的指點，都找準(zhǔn)了方向肴沫。
? ? ? ?第8周的任務(wù)完成率為78%（21/27項）粟害，高于上周的70%。計劃價值時間為53小時颤芬，實際價值時間為53.6小時悲幅，時間占比101%。
一. 任務(wù)分解
? ? ? ?在本職工作方面站蝠，開銷了30%的價值時間夺艰，主要是產(chǎn)線異常處理、焊接設(shè)備討論和一周質(zhì)量匯報沉衣，在焊接這部分還需要深入研究郁副。學(xué)習(xí)方面使用了41%的時間，主要在計算機網(wǎng)絡(luò)以及結(jié)構(gòu)思考力豌习，前者為行業(yè)轉(zhuǎn)型進行知識儲備存谎，后者與今年年目標(biāo)有一定關(guān)聯(lián)。個人實現(xiàn)方面肥隆，終于又恢復(fù)了內(nèi)訓(xùn)課程既荚，時隔兩個月，不講就覺得生疏栋艳。
二. 和日計劃關(guān)聯(lián)
? ? ? ?在當(dāng)日計劃里恰聘，繼續(xù)深化番茄工作法的應(yīng)用，將原先的單純計時，且有些追求番茄鐘數(shù)量的做法晴叨，改為提高時間效能凿宾、減少低效鐘數(shù)。按照弗朗切斯科·齊立羅在《番茄工作法圖解》中的示例兼蕊，先預(yù)計當(dāng)天可使用的番茄數(shù)初厚，接著列出要做的任務(wù)，根據(jù)前兩天完成情況預(yù)估出每條任務(wù)的番茄數(shù)孙技。每完成一項任務(wù)产禾，就用單線劃去。如果番茄數(shù)量不夠牵啦，則在后邊添加與此前不同形狀的外框亚情，以示區(qū)分。
三. 周計劃成果萃取
? ? ? ?在每天的早會上哈雏，刻意訓(xùn)練自己的表達能力楞件，面對管理層的問題既要反應(yīng)快，但不能輕易下結(jié)論以授人以柄僧著。有些事情逐漸學(xué)會合理分配，自己可以去做價值更高的任務(wù)障簿。
? ? ? ?這周在做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)時盹愚，仍然掉入了“求快”的坑中，幾乎半程在自嗨站故，忘記了王鐵君老師所傳授的五步法中”一步一練“的要義皆怕。這可是以往的教訓(xùn)啊西篓！
四. 周計劃進度控制
? ? ? ?由于要趕周計劃進度愈腾，本周還請了天假，否則每天都要熬夜岂津，但覺精力不濟虱黄。提高效能而非效率才是重中之重。
五. 分析調(diào)整
? ? ? ?在解決問題的思考方面上吮成，還沒有完全跟上領(lǐng)導(dǎo)的思路橱乱。他考慮的不是直接給出方案，而是造成問題的原因粱甫，以及為何長久以來不在掌握范圍內(nèi)泳叠。很多時間他要求一定要想好才向他匯報，還是要讓我進行深入思考茶宵。
附：每周人物
? ? ? ?在二戰(zhàn)中加入美軍危纫、戰(zhàn)斗在歐洲戰(zhàn)場的三萬三千名日裔士兵，他們成為美軍歷史上得到榮譽最多的部隊。他們一共獲得九千四百八十六枚紫心勛章种蝶、四千枚銅心勛章契耿、五百六十枚銀星勛章、五十六枚陸軍特等勛章蛤吓，更是幫助美軍破譯了日本軍用密碼宵喂，使得美軍掌握了日本大將山本五十六的行距，輕易地?fù)袈淞怂淖鶛C会傲。
