? 回想起自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，滿黑板的板書，成本的筆記并不陌生…老師忙碌地?fù)]寫板書，我們忙碌地抄寫板書…課上的互動(dòng)仿佛就是筆與本子摩擦的聲音抹沪，和那一兩句經(jīng)典的對(duì)白“抄完了嗎？抄完我要擦了瓤球，沒抄完的快點(diǎn)”融欧。寫字快，筆記全曾經(jīng)是我的驕傲卦羡，而如今那些驕傲的筆記已經(jīng)在大腦記憶中幾乎蕩然無存…曾經(jīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷噪馏，沒有關(guān)鍵詞，沒有色彩绿饵，沒有樂趣欠肾，也沒有了記憶…
? ? ? 傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中的題海戰(zhàn)術(shù)是那一本本厚厚的練習(xí)，至今我依然會(huì)時(shí)不時(shí)做那樣一個(gè)夢拟赊，成本的數(shù)學(xué)練習(xí)冊沒完成刺桃，被老師追作業(yè)，滿心的恐懼直至夢醒吸祟。這似乎是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)給我們最深的印象瑟慈，填鴨，題海屋匕，枯燥葛碧，死記硬背，緊張恐懼…
? ? ? 接觸思維導(dǎo)圖之后炒瘟，學(xué)習(xí)的感覺變了吹埠，正如雞蛋從外打碎是食物，從里打碎是生命，學(xué)習(xí)方法的改變讓學(xué)習(xí)也變了樣缘琅。記得研究生課上粘都，澳洲導(dǎo)師從不按教案講課，課上往往天馬行空刷袍，一時(shí)讓我不知所措翩隧。每次聽完課都會(huì)花費(fèi)很久，把課堂筆記呻纹，老師教學(xué)計(jì)劃堆生，ppt，重新整理雷酪，繪制成思維導(dǎo)圖淑仆，讓自己的思路逐漸被梳理，并用顏色將知識(shí)點(diǎn)區(qū)分開哥力。正是這樣的方式蔗怠，讓導(dǎo)師拍走了我的筆記去做案例，而我也借助思維導(dǎo)圖在兩年時(shí)間里取得了很優(yōu)異的成績吩跋。學(xué)習(xí)是可以快樂的寞射！而思維導(dǎo)圖可以與各個(gè)學(xué)科結(jié)合，把握重點(diǎn)锌钮，記憶更多桥温，把厚書讀薄，從而讓解題變得更準(zhǔn)確梁丘，學(xué)習(xí)效能提升侵浸！
? ? 不得不說，思維導(dǎo)圖是令人著魔的方法兰吟，它似乎真的有魔力通惫，就像是讓學(xué)習(xí)變得快樂的法寶！
