盡管教育道路坎坷镊掖，泥濘，但還是一往無前褂痰，別無選擇亩进！
單位制度越來越公正公開透明，也就是有言在先缩歪，制度在前归薛，照章行事，以業(yè)績?yōu)橐罁?jù)匪蝙，以事實為準繩主籍，有據(jù)可查，業(yè)績數(shù)字說明逛球，精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字千元，真的讓人信服。避免了糾紛颤绕，懷疑中間作梗幸海！
有假期前的職稱進檔，到今天市級教學標兵的推薦奥务。
從中看出：評價一個人優(yōu)劣好壞的關鍵是：業(yè)績物独，也就是決定作用的所教學生的考試成績。無疑是重視結果氯葬，不問你怎么做议纯，結果好就是真正的好。
理解：空口無憑溢谤，唯有成績可以服人瞻凤。這個標準客觀，容易操作世杀，所以容易被領導熟練運用阀参，甚至達到爐火純青的地步。
也許有吃不上葡萄之嫌疑瞻坝，但還是想說一說蛛壳，哪怕有人嫌疑。
以分數(shù)定優(yōu)劣所刀。在重獲獎之下必有勇夫的前提下衙荐，必然出現(xiàn)應試教育的高手，也就是采取極端手段浮创，以取得好的分數(shù)為目的忧吟。只求自己得高分，哪管他人死與活斩披。
可是溜族，如今還沒有更加科學的方法讹俊，替代考試能夠更公平合理的制度。反對歸反對煌抒，但是暫時更好制度出爐之前仍劈，分數(shù)取人還是首選。因為寡壮，從上到下贩疙，各級考試都是如此，哪怕中考况既，高考这溅，也是如此！
