路在腳下
? ? ? ? 早上與盧老師一起锈候，對上次幼升小分享會上的經(jīng)驗進行總結，聊著聊著竟然把下半年要落實的事情都給梳理了出來敞贡。盧老師是典型的行動派泵琳，和她一起我就少了很多找理由找借口的機會。
關于我們分享會的一些反思如下:
1. 確定發(fā)言人員的分享時間誊役，確保語言精煉获列、言簡意賅；
2. 給聽眾留出休息時間蛔垢；
3. 發(fā)言人員的需緊扣自己的講話重點击孩，留意前面發(fā)言人員的內(nèi)容，避免重復講啦桌；
4. 會議控制在2小時以內(nèi)溯壶；
5. 堅持以人為本的原則及皂。開場就說明我們的時間設置，中場休息時間且改，以及有事的話可以提前離場验烧，照顧到聽眾的個人狀況。
6. 發(fā)言人員的提前詳細溝通好發(fā)言內(nèi)容又跛，整個過程需簡介碍拆、尊重、時刻觀察觀眾的狀態(tài)慨蓝。
7. 講課需打造自己不同的風格與特點感混，不同的場合發(fā)言時，突顯不同的狀態(tài)和特色礼烈。
8. 兼任主持人時弧满，如需介紹嘉賓，頭銜或職位寧高勿低此熬。
開學后需做的一些事:
1. 我的家長課堂要持續(xù)講庭呜，變成一個常態(tài)的家長學習班；
2. 估計家長每天寫分享犀忱，側(cè)重于本周所講內(nèi)容的使用募谎，并以便在下次課上進行分享；
3. 9月10日前幫盧老師把手機分組研究好并準備發(fā)圈阴汇；
4. 繼續(xù)磨課数冬，給我的高中同學許下的諾言趕快落實，讓他們也受益搀庶。并在其他兩個班級群里講課拐纱；
5. 分享有側(cè)重的去寫刺覆，為明年做準備三妈。
