2021年3月2日，教學“認識時分”這節(jié)課蚪腐，這節(jié)課里有一個內容是“認識鐘面”箭昵，知道鐘面上有12個大格，每個大格里有5個小格回季，一共有60個小格宙枷。第三個問題我問：鐘面上一共有多少個小格呀？1-2秒后茧跋，我又說慰丛，“請把你的想法跟你的同桌說一說”，我先看了羅婉心瘾杭，她說诅病，“我是這么數的，”她指著表盤12-4粥烁，“這是20分”贤笆，又分別指著4-8,8-12，說：“這也是20分讨阻，這也是20分芥永，一共是60分”。我又到郭曉牧的組里钝吮，他們組談論的很熱烈埋涧，他們激動地說，“就是12個5,12×5=60”奇瘦，我問：“我們沒學過12×5呀”棘催，他說：“先用10×5=50，再用2×5=10,50+10=60”耳标。我驚喜異常醇坝，他發(fā)揮聰明才智解決了沒學過的問題，真是愛動腦筋次坡！
交流時呼猪，路子晨說他是5個5個數的，之后又有10個10個數的砸琅，還有直接用乘法口訣五六三十宋距，先算一半，再用30+30明棍，最后乡革，我又請郭曉牧將他的方法寫在黑板上，給大家講，他真是沒講清楚沸版，但是算式寫的很棒嘁傀，我把12×5寫在黑板上，替他解釋了一下视粮，有點后悔為什么沒讓學生再看细办，再講呢。
3月3日蕾殴，上認識幾時幾分笑撞，在認讀7時45分的鐘面時，很多孩子寫的8時45分钓觉，我問：有沒有到8點茴肥，為什么？生：沒有荡灾，因為分針還沒指到12瓤狐。沒到8時，說明還是7時多批幌。45分你是怎么看出來的础锐？這時，李祺皓提問：那老師荧缘，我想問分針走一小格是多長時間皆警？問出這個問題真不容易！很多人還鬧不明白大格小格截粗，他能想到這一點信姓。我問其他人，你們能解答嗎桐愉？有人說是10分财破，我說不是，時針走一大格是1小時从诲，60分鐘，一大格里有5小格靡羡，板書：60分鐘系洛，5小格，一小格是多長時間略步？60÷5描扯，有人回答12，我問12怎么知道的呢趟薄？是正確的绽诚，有興趣的同學下課研究。我又繼續(xù)上課。說到這里恩够，我當時就著一小格10分的答案帶他們分析多好卒落！5小格就是50分，不對蜂桶！再想……
雖然在學認識時分儡毕，似乎跟計算教學脫離，但是扑媚，這兩節(jié)課因為學生的思考腰湾，把兩位數乘除一位數滲透進來，加強了學生對數學的感受疆股。但同時费坊，反思自身，關注學生旬痹，進行化錯教學鹰霍，從學生處挖掘教學資源是自身亟需提升的能力。
