很多孩子到了兩三歲的年紀咒林，父母就開始琢磨著，要不要讓孩子學(xué)點英語了逗宁？學(xué)英語貌似早點開始“磨耳朵”比較好吧映九？人家都給孩子報英語培訓(xùn)班了，我們不學(xué)的話以后到了小學(xué)跟不上怎么辦瞎颗？
現(xiàn)在這個時代件甥，做父母的確實容易焦慮盯腌。其實很多時候恩够，我們并不想過早地要求孩子學(xué)這學(xué)那，只不過因為如果人家孩子都學(xué)了惜辑，就我們沒學(xué)倦逐，那孩子就相當(dāng)于平白無故地落后了譬正。沒辦法，很多父母只能也給孩子報上幾個班檬姥，以求孩子能跟上大家的進度曾我。
而英語這塊內(nèi)容，是現(xiàn)在很多家長關(guān)注的重點健民。我們希望孩子能從小學(xué)習(xí)外語抒巢，一口流利的英語可以為孩子未來的發(fā)展帶來很多的優(yōu)勢。
那么秉犹，孩子從幾歲開始接觸英語比較合適呢蛉谜？我們又應(yīng)該怎么來對孩子做“英語啟蒙”這塊內(nèi)容？
01
英語啟蒙的最佳時機
其實崇堵，學(xué)習(xí)第二外語并不是越早越好型诚。一般來說，給孩子做“英語啟蒙”鸳劳，最合適的年紀是在3-4歲以上狰贯，也就是當(dāng)孩子的第一母語（比如中文）達到能夠自如表達，并對成人較為復(fù)雜的語句能夠進行理解的階段。
因為這個階段的孩子暮现，對自己的母語已經(jīng)有了較為熟練的運用还绘，能夠無障礙地和人用語言進行交流楚昭，就說明孩子對語言有了一定的理解能力栖袋，也具備了基本的邏輯思維能力。在具備這兩種能力的前提下抚太，開展英語啟蒙就是比較合適的時機塘幅。
在孩子開口說話的這一段時間里，父母也可以提前給孩子準備一些輕松的英文兒歌尿贫、動畫片之類的資源电媳，讓孩子對英語這塊內(nèi)容有一個初步的接觸和認識。
當(dāng)然庆亡，這時候給孩子的英文資源不需要太大量匾乓，只要孩子生活中時不時能接觸到這門語言，對他來說就會形成一個初步的語言環(huán)境又谋。
一段時間后拼缝，孩子就會漸漸熟悉并接納外語的存在，這個時期也相當(dāng)于給孩子做了一個語言學(xué)習(xí)的預(yù)備階段彰亥，并讓孩子有了初步積累的過程咧七。
02
啟蒙，要根據(jù)孩子的特點
相信很多家長早早給孩子購置了不少英文繪本任斋，什么翻翻書继阻、洞洞書，還有各種兒歌废酷、童謠瘟檩、英文動畫片等等。
其實澈蟆，給孩子做英語啟蒙未必要用上書本墨辛、音頻、視頻等所有方式對孩子進行輪番轟炸丰介，我們可以根據(jù)孩子發(fā)展的特點和他自身的興趣愛好背蟆，有選擇性地給孩子挑選資源。
比如較年幼的孩子好動些哮幢，可能長時間坐不住带膀，如果父母強行按住他看繪本，會引起孩子的逆反心理橙垢。這個階段的孩子垛叨，可能更喜歡聽一些歡快、朗朗上口的兒歌，孩子可以在聽中慢慢熟悉英文發(fā)音嗽元，順便還可以跟著音樂左右搖擺敛纲。
稍年長些的孩子行事穩(wěn)定性比幼童強了一些，父母就可以采取讀英文繪本這種方式剂癌，給孩子一句一句念繪本上的內(nèi)容淤翔。當(dāng)然，有的家長可能英語底子比較弱佩谷，也可以另外找一些配備音頻教學(xué)的繪本旁壮，陪著孩子一點點地讀下去。
還有一點很關(guān)鍵——父母的聲音能讓閱讀變得更有溫度谐檀。我覺得在英語啟蒙的過程中抡谐，家長不妨親自給孩子閱讀這些有趣而簡單的繪本。
因為父母的聲音對孩子來說桐猬，就是世界上最美妙的音色麦撵，遠非音頻中陌生的聲音可比。家長親自朗讀溃肪，也可以讓孩子更好地接受外語免胃，從心底里親近這門語言。
有些家長可能心里有些發(fā)怵乍惊，覺得自己就沒學(xué)過幾年英語杜秸，或者是小時候壓根沒學(xué)過英語這門課，一點都不懂怎么去教孩子润绎？大可不必那么緊張撬碟。
對孩子來說，英語是全新的一門課程莉撇，對有些家長來說呢蛤，也是。既然如此年幼的孩子都可以把英文兒歌唱得那么溜棍郎，難道成人的學(xué)習(xí)能力還比不過一個三歲的孩子嗎其障？家長們，請多給自己一點信心涂佃，如果你都學(xué)不會励翼，又怎么指望孩子能學(xué)會呢？
03
有哪些優(yōu)質(zhì)資源辜荠？
我專門找了一些輕松汽抚、簡單的學(xué)前英語啟蒙資源，家長不妨試著陪孩子一起學(xué)習(xí)伯病。
1
兒歌和童謠
很多父母應(yīng)該給孩子播放了不少好聽造烁、有趣的英文兒歌。我們不用太過計較孩子跟唱的發(fā)音是否準確，只要能有基本韻律感就可以了惭蟋。等孩子再懂事一點的時候苗桂，父母就可以給孩子大概講一下，這首兒歌是在講什么告组，并不需要逐字逐句去翻譯歌詞煤伟。
就比如《Bingo》這首兒歌，講的是農(nóng)夫有條叫做Bingo的狗惹谐。在孩子知道大意的基礎(chǔ)上持偏，父母可以陪著孩子把歌詞一句句念清楚，然后跟著音樂氨肌，試著一句句唱。一開始跟不上沒關(guān)系酌畜，先多聽幾遍怎囚，然后慢慢嘗試。
這里桥胞，我給大家推薦幾個比較容易找到的資源：
1.? Wee sing系列歐美經(jīng)典兒歌
（音頻在線聽http://suo.im/4sh5y6）
Wee sing系列是一套來自美國的英語經(jīng)典童謠恳守，也是美國家喻戶曉的品牌，陪伴著很多孩子們的成長贩虾。這系列囊括了英文經(jīng)典兒歌歌曲催烘，內(nèi)容豐富，分類清晰缎罢，音樂動聽伊群，層次分明。
2.? Mother goose鵝媽媽童謠
（PDF資源http://suo.im/4sh5D6）
鵝媽媽童謠是英國民間的童謠集策精。這些民間童謠在英國流傳時間相當(dāng)久舰始，有的長達數(shù)百年，總數(shù)約有八百多首咽袜，內(nèi)容典雅丸卷，有幽默故事、游戲歌曲询刹、兒歌谜嫉、謎語、催眠曲凹联、字母歌沐兰、數(shù)數(shù)歌、繞口令匕垫、動物歌等僧鲁。
英國人稱其為 Nursery Rhymes（兒歌），而美國人稱其為 Mother Goose（鵝媽媽童謠），是英寞秃、美人士從孩童時代就耳熟能詳?shù)膬焊琛?/p>
3.? Dr.seuss蘇斯博士
（原版繪本音頻全集http://suo.im/4AxV1a）
有人評價斟叼，“以《哈里·波特》而一舉成名的J.K.羅林圖書銷量幾乎超越了世界上所有的作家，但有一個例外春寿，那就是蘇斯博士”朗涩，這就能看出蘇斯博士的作品有多受兒童喜愛了。
蘇斯博士創(chuàng)作了48種精彩教育繪本成為西方家喻戶曉的早期教育作品绑改，而他的著作也被美國教育部指定為兒童重要閱讀輔導(dǎo)讀物谢床。
這里我精選了6本Dr.seuss蘇斯博士的英文啟蒙書推薦給大家，因為這6本書上了美國國家教育協(xié)會推薦的100本“最受美國孩子喜歡的英文書單”厘线。
Green Eggs and Ham by Dr. Seuss《綠雞蛋和火腿》
The Cat in the Hat by Dr. Seuss《戴高帽的貓》
One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish by Dr. Seuss（《一條魚识腿、兩條魚、紅色的魚造壮、藍色的魚》
The Foot Book by Dr. Seuss《千奇百怪的腳》
How the Grinch Stole Christmas by Dr. Seuss《冒牌兒圣誕老人鬼機靈》
Hop on Pop by Dr. Seuss《在爸爸身上蹦來跳去》
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視頻和動畫片
對于稍大點的孩子來說渡讼，就可以通過視頻、動畫片來學(xué)習(xí)英語耳璧。這里推薦幾部簡單的動畫片：
1.? ?Penelope藍色小考拉
（原版音頻全集http://suo.im/4I48rX?原版視頻全集http://suo.im/5iUzmS）
這部動畫片特別適合低齡兒童成箫，講的是小考拉和爸爸媽媽的各種故事。片子畫面移動速度緩慢旨枯，句子也短而簡單蹬昌，而緩慢的臺詞也非常照顧幼兒的發(fā)育程度。
我有個朋友的孩子就是20多個月開始看這部片子攀隔，一段時間后就已經(jīng)能跟著唱皂贩，“Hopping，Hopping竞慢，Hopping Rabbit先紫；Flying，F(xiàn)lying筹煮，F(xiàn)lying Butterfly”遮精。
2. ?Caillou 卡由
（原版音頻http://suo.im/4zNiN7?原版視頻http://suo.im/4X6ywF）
卡由系列動畫是PBS（美國公共廣播公司）播出的兒童系列節(jié)目，針對學(xué)齡前兒童败潦，也是美音動畫片里非常適合做啟蒙的動畫片本冲。
這部片子講了兄妹兩個和父母的日常生活，選材跟Peppa Pig類似劫扒，但這部的主人公是人檬洞。看這部片子沟饥，對二胎家庭也有一些借鑒意義添怔，能學(xué)到一些家庭教育理念和方法湾戳。
這里我給大家比較一下兩部動畫片的區(qū)別：
Penelope藍色小考拉是英式發(fā)音，句子短而簡單广料，語速緩慢砾脑；Caillou 卡由是偏向美式發(fā)音，語速相對要快一些艾杏。
3
繪本故事
給學(xué)前兒童選擇英文繪本的時候韧衣，我們要盡量選擇詞匯簡單、重復(fù)性比較高的繪本购桑。
比如游戲類的《Peek-A-Boo Who?》（猜猜我是誰畅铭？），翻開上面覆蓋的圖形勃蜘，下面就是答案——動物的全部樣子硕噩，它每頁只有一兩個詞語，很簡單元旬。
這個階段買繪本榴徐，我的原則是——句式越簡單，詞匯越常用越好匀归，只要孩子覺得好看、好玩就足夠了耗帕。同時穆端，我們也要鼓勵孩子建立英語思維，而不是像我們小時候一樣仿便，一直用“一句英文一句中文”的學(xué)習(xí)模式体啰。
在孩子已經(jīng)理解故事的基礎(chǔ)上，家長可以試著讓孩子習(xí)慣“全篇無中文”的閱讀習(xí)慣嗽仪。
1. 《Brown bear荒勇，brown bear，what do you see?》
這是非常經(jīng)典的入門級繪本故事闻坚，朗朗上口沽翔；抑揚頓挫和節(jié)奏感都很好。
這種原版繪本窿凤，我覺得家長可以這樣給孩子講解：第一次講時仅偎，一句英文，一句中文雳殊，讓孩子清楚故事的大意橘沥；第二次看孩子要求，如果他希望講中文夯秃，那就再帶上中文座咆；第三次的時候痢艺，可能只會有個別關(guān)鍵詞講中文，以后就只讀英文了介陶。
2. 《Big feet》
這是非常經(jīng)典的分級讀物Oxford Reading Tree牛津閱讀樹第一級中的一本堤舒。
孩子的記憶力很強，很多孩子光聽這本書的音頻斤蔓，反復(fù)幾次后也能跟著說出句子來植酥。這時，家長只需要在旁給孩子解釋個別難懂的單詞就可以了弦牡，比如monster怪物友驮，dinosaur恐龍，giant巨人驾锰。
3. 《Go away卸留， Floppy》
這個跟上面《Big Feet》一樣，也是Oxford reading tree分級閱讀系列一級的其中一本椭豫。
剛開始啟蒙的時候耻瑟，每周給孩子讀1-2本這種分級讀物就可以了，進度可以放慢一些赏酥；讀過書后喳整，可以用聽音頻的方式讓孩子進行復(fù)習(xí)。等孩子適應(yīng)了這個學(xué)習(xí)節(jié)奏裸扶，家長可以在一周2本的基礎(chǔ)上框都，適當(dāng)增加。
用分級讀物作為學(xué)前兒童的英文啟蒙素材呵晨，比繪本更適合魏保。因為分級讀物的難度界定和遞增非常穩(wěn)定而且規(guī)律，孩子如果從頭開始學(xué)起摸屠，整個英語學(xué)習(xí)就會比較系統(tǒng)谓罗。
相信很多父母都有給孩子做“英語啟蒙”，很多時候可能會抱怨季二，為什么聽了那么久的音頻檩咱，講了好多繪本，孩子還是學(xué)不會戒傻？
其實税手，低年齡孩子的記憶，全靠重復(fù)來獲取需纳，如果我們把孩子接觸的東西更換得太頻繁芦倒，在他們腦子里就留不下什么東西。
父母要謹記不翩，給孩子做英語啟蒙兵扬，切忌多而雜麻裳。在每一段時期內(nèi)，我們盡量給孩子呈現(xiàn)重復(fù)的兒歌器钟、繪本等資源津坑，不要想著頻頻更換新的內(nèi)容。
當(dāng)孩子能夠簡單說出一些英語句子的時候傲霸，家長還可以在手機上下載一些類似配音游戲這樣的app疆瑰，來激發(fā)孩子學(xué)英語的樂趣。
既然是學(xué)前英語啟蒙昙啄，家長就要有足夠的耐心和準備穆役，因為孩子學(xué)習(xí)一門語言肯定需要日積月累的堅持。
找準階段性目標梳凛，讓孩子一個個去完成耿币，相信孩子在一段時間的學(xué)習(xí)后，就可以取得突破性的進展韧拒。
除了牛津閱讀樹之類的分級讀物淹接，蘭蘭媽還給大家找到了一款世界著名繪本——《甜心英語》。這套繪本融合了英語啟蒙叛溢、益智互動塑悼、生活常識為一體，對孩子的想象力和創(chuàng)造力都能起到非常好的促進作用楷掉！
