《我的超人爸爸》
作者：馨閱（中班）
由馨閱自己創(chuàng)作只搁，畫故事導圖，自己看圖說話俭尖，桃子老師記錄
我的爸爸是一個偉大的運動員氢惋，每天早上和晚上他都會不停的運動，他滿頭大汗也不怕累稽犁，他可以把我舉的很高焰望。
我的爸爸是個美食家，他會做很多好吃的已亥，他會做雞排熊赖、餅干、蛋糕虑椎、意大利面震鹉、面包等等很多的東西，我吃的津津有味捆姜。
我的爸爸是個了不起的飛行員足陨，他可以讓無人機飛起來，無人機可以給小鳥娇未，小動物拍照墨缘，小鳥說：“無人機拍照可好了，謝謝無人機零抬∧魉希”
我的爸爸他還可以給小樹，小花，小草澆水蛹磺，讓它們長得更好板甘。
我爸爸還是一個了不起的建筑師，他給我建了兩個書柜玩裙，一個是小熊之家，一個是海豚之家段直，上面擺著各種各樣的書吃溅，書本可以排隊在自己的家里休息。
我的爸爸什么路都知道鸯檬，他還帶我去月亮灣玩决侈，我在月亮灣玩，玩的可開心了喧务。
我的爸爸很高大赖歌，很強壯枉圃，他可以為我遮風擋雨，等下雨打雷的時候就把我抱在懷里庐冯，保護著我孽亲，不會讓我的鞋子整個身體都濕。
我的爸爸很厲害展父，我的爸爸是獨一無二的墨林。
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當我們在一起學習完《我的超人奶奶》后，我們讓孩子來自己創(chuàng)編《我的超人....》犯祠，馨閱選擇了創(chuàng)編我的超人爸爸旭等，在聽馨閱的表達里除了《我的超人奶奶》，我們還看到了《我爸爸》這本繪本給孩子留下的印跡衡载，孩子表達很質樸搔耕，也很流暢真實，她描述的畫面里爸爸不怕累把她舉高痰娱，爸爸會操作無人飛機弃榨，爸爸帶她去月亮灣，下雨時把馨閱抱在懷里不讓鞋子濕梨睁，這些細節(jié)場景的描述都讓我們看到了一個很真實的超人爸爸鲸睛。
閱讀是兒童學習的根，只有大量閱讀的孩子才有豐富的詞匯表達坡贺，清晰的邏輯思維官辈，而故事創(chuàng)編給了孩子一個綜合能力鍛煉的輸出的機會，孩子理解遍坟、創(chuàng)作拳亿，表達。
我們看到一個孩子的思考愿伴、理解與表達肺魁，作為老師很為孩子們感到欣喜 。
