原創(chuàng) 2017-10-16? ? ? ? 紅色的魚兒（又名雨兒瀟瀟）? ? 首發(fā)擇學(xué)堂 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1
孩子到底該不該打吻贿？眾口不一串结，作為9歲孩子的媽媽，甚至作為一名從教21年的高級教師舅列，我也曾迷茫和疑惑過：孩子到底該不該打肌割？
這兩個對立的觀點在我育兒路上搖擺不平：
觀點一：
孩子當(dāng)然得打，打是教育方法之一帐要，棍棒底下出孝子把敞，是中國幾千年的傳統(tǒng)。西方也有“省了棍子慣壞了孩子”的諺語榨惠。圣經(jīng)里也多次強調(diào)：父母要用杖責(zé)打孩子奋早。可見打孩子是世界公認(rèn)的很普遍的教育方法赠橙。
觀點二：
我覺得不應(yīng)該打孩子耽装。小的時候你打她，長大了她打你期揪，你打她時因為她弱小掉奄，她打不過你，所以你打她才有恃無恐横侦，如果她比你強大挥萌，即使她做得不對，你也不會動手枉侧，因為你知道你動手你就會吃虧引瀑！所以打孩子就是恃強凌弱！
……
大家說得都有理榨馁！如果說普通大眾的話并不權(quán)威憨栽，那專家的話讓我更手足無措：——
周弘——“中國第一位覺醒的父親”、“第一位發(fā)現(xiàn)孩子沒有錯的教育家”賞識教育的創(chuàng)立者。他說：
每個孩子都是為得到賞識而來到人世間的屑柔，而賞識教育的特點是注重孩子的優(yōu)點和長處屡萤，發(fā)現(xiàn)并表揚，逐步形成燎原之勢掸宛，讓孩子在"我是好孩子"的心態(tài)中覺醒;
相反死陆，批評教育的特點是注重孩子的弱點和短處，小題大作唧瘾、無限夸張措译，使孩子自暴自棄，在"我是壞孩子"的意念中沉淪饰序。不只是好孩子應(yīng)該賞識领虹，所有的孩子都需要。孩子是脆弱的求豫，敏感的塌衰。所以我們應(yīng)該賞識孩子，給孩子更多的鼓勵和贊賞……
按專家的意思蝠嘉，既然批評都不行最疆，那么打可能就更不行了。
2.
我是賞識教育的成功者是晨，我的學(xué)生年年都是平行班中平均分最高的肚菠，這和我踐行賞識教育分不開舔箭。
但是罩缴，我也是賞識教育的失敗者，因為我的孩子就是在賞識的家庭環(huán)境中成長起來的层扶。
我的女兒優(yōu)悠是個活潑箫章、自信、大方的孩子镜会，但從四年級開始檬寂，她完全摸透了媽媽的“套路”，知道媽媽不會斥責(zé)她戳表，會一直看到她的優(yōu)點桶至，并賞識她。她開始學(xué)會了投機取巧匾旭。
例如寫作業(yè)時镣屹，優(yōu)悠只寫班主任的作業(yè)，因為班主任要求最嚴(yán)格价涝；然后寫數(shù)學(xué)老師的作業(yè)女蜈，因為數(shù)學(xué)老師她比較喜歡；而英語作業(yè)干脆就不寫，原因是英語老師脾氣好伪窖，每次不寫作業(yè)逸寓，英語老師也不會怎么樣。
于是覆山，女兒“聰明”地認(rèn)識到：“寫不寫英語作業(yè)都沒有關(guān)系竹伸，家庭和學(xué)校都不會把我怎么樣……”
發(fā)現(xiàn)這種情況時，女兒英語成績已經(jīng)下了紅線簇宽，52分了佩伤。我很認(rèn)真地跟她溝通了一次，并且采用一貫的賞識教育大法：放大優(yōu)點晦毙，引導(dǎo)她改正缺點生巡。例如，我表揚她：“你一貫是個好孩子见妒，能夠主動完成語文和數(shù)學(xué)作業(yè)孤荣，真能干，如果能把英語作業(yè)也完成须揣，就更棒了盐股。而且學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給哪一位老師學(xué)的……”
事實證明耻卡，這種無關(guān)痛癢的教育演說對于她根本不奏效疯汁，因為和玩比起來，寫作業(yè)實在是痛苦卵酪。
幾次三番不見起色后幌蚊，我改變了策略，我嚴(yán)格要求她必須寫溃卡，如果不寫溢豆，不準(zhǔn)出去玩。這依然難不倒她：不出去玩就不出去玩瘸羡，可以在家里玩啊漩仙。最后我不得不變引導(dǎo)和商量為強制：“必須完成，如果不寫或者故意少寫犹赖，就要挨打队他，打板子十下！”
從小長到9歲峻村，我沒有打過女兒麸折，不僅僅因為我是教育工作者，我是賞識教育的踐行者雀哨，更重要的是：我不僅僅和千千萬萬母親一樣磕谅，珍惜和孩子的母女情份私爷，感激她帶給我的生命體驗。
還因為自己父母從小對我的打罵教育讓我發(fā)誓一定不打自己的孩子膊夹，愛護好她的心靈衬浑。
事實證明，前8年放刨，我的確在她的生命中占據(jù)著至高無上的地位工秩。但是隨著年齡增長，她的世界豐富起來进统，不會整天圍著媽媽打轉(zhuǎn)了助币。9年來，她太熟悉媽媽的套路了螟碎，她嘗到了只說眉菱、只引導(dǎo)、只鼓勵的好處——你說你的掉分，我做我的俭缓，假裝聽不見就萬事大吉。所以酥郭，她依舊我行我素华坦。
事態(tài)在惡化，她已經(jīng)觸到了我的底線不从，我也意識到有些事情必須要強制完成惜姐。對于小孩子來說，不是任何事情都必須讓她心甘情愿椿息，因為她的眼界有限歹袁，她達不到完全對自己負(fù)責(zé)的高度。
我最后一次警告她：不要試圖投機取巧撵颊，否則會受到重罰宇攻。
在臨下班前2小時惫叛，我突然不安起來倡勇。我永遠也不愿意對她舉起棒子，對她動粗嘉涌。我多么希望她能重視我對她的警告妻熊，能認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的事情；我多么希望她不要挑戰(zhàn)我的極限仑最。所以扔役，我再次打電話提示她……
回到家，我發(fā)現(xiàn)她依舊故我警医，一下午的時間亿胸，就胡亂畫了2個單詞……我所有的道理在她而言坯钦，只是耳旁風(fēng)。
3
要不要兌現(xiàn)諾言狠狠打她侈玄？我想起了我小時候：
我是屬于開化比較晚的孩子婉刀，但是個頭卻超前發(fā)展，12歲就已經(jīng)在班里最高序仙，儼然是一個20歲的大姑娘突颊。在別人眼里我已經(jīng)是大人，可是一說話才發(fā)現(xiàn)智商只有10歲潘悼，最重要的是我還大大咧咧律秃。
一個炎熱的夏天，我和一群比我大很多的男孩一起騎車回家治唤。路過一個小渠溝的時候棒动，男孩子們紛紛脫了衣服撲通撲通跳進河溝狗刨起來，我竟然想也沒有想宾添，也脫掉衣服光著上身只穿著褲衩和一群大男孩在河溝里嬉笑打鬧迁客。
整個河溝只有我一個傻乎乎的最高個，還是一個女孩４腔薄掷漱！
也不知道過了多久，在我忘乎所以時榄檬，媽媽提著棒子兇神惡煞地把我吼出來卜范，當(dāng)著那群男孩子的面將我狠狠打了一頓。
回到家鹿榜，媽媽又對我一頓棒打海雪。她邊打邊呵斥：“這么大的姑娘了，和一群男孩子在青天白日光身子洗澡舱殿，害臊嗎……奥裸？”
媽媽究竟打了我多久我不知道！我只知道那天晚上沪袭，我的后背沒有辦法挨床湾宙，只好趴著睡。
但是也是從那天開始冈绊，我突然知道我長大了侠鳄，我和男孩子不一樣，我也永遠記住了：男女是有別的死宣，一個女孩子應(yīng)該知道保護自己伟恶，應(yīng)該把自己像花蕾一樣包起來……
媽媽跟我講的其他話我都記不得了，但是唯有這一頓痛打毅该，我記憶猶新博秫。從此和此相關(guān)的問題我再也沒有犯過潦牛，更不會越雷池一步……
由此可見，打是能讓一個孩子真正成長和快速成熟的挡育。痛了才會成長罢绽，無論是心痛還是身體痛。
我還記得媽媽對我的另一次痛打静盅。
一次偶然的機會良价，我發(fā)現(xiàn)我們家鄰居的門鎖不需要鑰匙，一拉就可以打開蒿叠。一天放學(xué)后明垢，我肚子餓得不行就偷偷跑去鄰居家，拿了桌子上的饅頭市咽。正巧撞上媽媽痊银。
她不由分說地把我扯過來，對我一頓痛打……那次打施绎，我的屁股好幾天都挨不了凳子溯革，也是從那一天起，我記得了：“別人的東西再好谷醉，都不能伸手致稀。就算肚子再餓，也不能去拿俱尼，因為那在別人眼里就是偷抖单，哪怕是一塊饅頭，一根針都不行……”
4
兩次打遇八，在我的腦海中留下了深深的印痕矛绘，也讓我深深地畏懼并條件反射般地不敢越雷池半步。
從此刃永，無論在怎樣的誘惑面前货矮，我都沒有絲毫地動搖，因為那痛徹心扉的感覺讓我條件反射地懼怕斯够，正因為如此囚玫，我再也沒有犯過類似的錯誤。
也正因為如此雳刺，我才能成長為一名人民教師劫灶！
除這兩次痛打外，我小時候被打的次數(shù)很難數(shù)清了掖桦，但并沒有給我留下任何創(chuàng)傷和心理不健康，相反供汛，父母的教育讓我的路越走越寬枪汪，讓我懂得自力更生涌穆、穩(wěn)扎穩(wěn)打！雀久！我深深地感激母親宿稀，沒有讓我的人生走偏。
看著我的女兒優(yōu)悠赖捌，我終于舉起了棒子祝沸，不僅僅因為話已出口。還因為我實在愛她越庇，我希望她能踏實做人罩锐。
在她的驚愕之中，我痛下打手卤唉，很快她的小手腫了起來……她踢掉了鞋子涩惑，趴在地板上大哭……我轉(zhuǎn)身離去，讓她好好反省媽媽為什么打她桑驱。
良久女兒紅腫著眼睛告訴我：“媽媽竭恬，我不該投機取巧……”
清晨，女兒還和以前一樣蹦蹦跳跳地上學(xué)去了熬的。連續(xù)一個月痊硕，女兒最大的轉(zhuǎn)變是：無論哪位老師布置的作業(yè)，老師是否檢查押框，她都會扎扎實實地完成寿桨。
她突然長大了，努力地去做好自己强戴，做好自己應(yīng)該做的事情亭螟，做好對自己有益的所有事情。
5
實踐證明：有時候骑歹，打是有效的教育预烙，但是怎么打？
具體孩子具體對待道媚。有些孩子扁掸，生性膽小，而且自己本身就很努力最域，沒有達到您的要求只是方法不對或者時間的問題谴分，這樣的孩子，作為家長應(yīng)該多鼓勵镀脂，多幫助牺蹄，多引導(dǎo)，多采用周弘先生的賞識教育薄翅，幫助孩子樹立自信沙兰，因為響鼓不用重錘氓奈。
而對于三歲在公交車?yán)锓疟夼诘摹⒖蓸返谷?0萬鋼琴里的鼎天、將2歲女孩強留電梯而導(dǎo)致其墜樓的類似沒有畏懼無法無天無輕重的孩子舀奶，就必須要高度重視。孩子本無知斋射，但是不嚴(yán)加管教就是父母的問題育勺。
李天一的例子大家必然不會忘記，父母的溺愛和包庇罗岖，讓一個才藝精通的少年變成了階下囚涧至。打了人，年邁的父親出面道歉呀闻。未成年便無證駕駛化借，反正爸媽可以擺平。一步步地走入萬劫不復(fù)捡多，誰的錯蓖康？
我們?yōu)楹⒆釉O(shè)立的目標(biāo)孩子不一定都能實現(xiàn)，所以垒手，如果您對孩子放低標(biāo)準(zhǔn)蒜焊，孩子自己會標(biāo)準(zhǔn)更低，最后的結(jié)果顯而易見科贬。因此有些打必須要經(jīng)歷泳梆，有些事通過你揚起的棒子讓孩子明白要有所敬畏。
那么榜掌，對于教育也是一樣的优妙，應(yīng)該有賞識也有痛打，不要讓孩子只感受鼓勵而沒有責(zé)罰憎账，這將是非程着穑可怕的。
責(zé)罰的方法有許多胞皱，打是其中一種邪意，那么打有哪些原則？
1.打的對象：
對不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人反砌，我以為都不必打雾鬼，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂宴树、自以為懂其實不甚懂道理的孩童策菜，才可以打，以助他們快快長大。
2.打的頻率：
盡可能地少打做入，在一切勸說無效冒晰，在反復(fù)說理無用同衣，犯了原則性錯誤時再打竟块，可以一生僅打三、四次耐齐。
3.打的方法：
打之前無論孩子大小浪秘，一定要認(rèn)真告訴孩子為什么打她，讓其深刻認(rèn)識到自己的確該打埠况。
4.打的策略：
打后要多溝通耸携，小的孩子甚至打后可以擁抱，同時要強調(diào)以后不能再犯類似的錯誤辕翰。
5.打的部位：
打孩子千萬不能打臉夺衍，不傷自尊，不踐踏人格喜命，只打手心和屁股沟沙。
6.打的程度：
不打則已一打必然讓其牢牢記住，不得再犯壁榕。
7.最后建議
建議在家里懸掛一根家法棍矛紫，讓他知道沒有規(guī)矩不成方圓。
最后牌里，讓我們回顧一句偉大的話：推動世界的手是搖籃的手颊咬。但愿您的手，撫慰的是心靈牡辽，舉起的是正義喳篇。
