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競爭性是一個人能否良好發(fā)展的關(guān)鍵，而俄狄浦斯期笋庄，孩子就是在家里發(fā)展他的競爭性效扫。這份競爭性，既需要得到鼓勵直砂，又需要得以控制菌仁，這樣孩子的本我中的野性生命力，才可以變得人性化静暂，但又不是失去它济丘。3-6歲期間，孩子會進入性心理發(fā)展的第三階段的性器期籍嘹，也是著名的俄狄浦斯期。
弗洛伊德認為弯院，孩子在性器期辱士，心理上會對同性父母產(chǎn)生攻擊欲。簡單來說听绳，就是孩子想占有父母中異性的一方颂碘，而對同性一方產(chǎn)生嫉妒和競爭。
這一階段的心理非常復(fù)雜椅挣，弗洛伊德認為的解決方式是認同头岔，孩子明白他們不能攻擊同性父母，于是轉(zhuǎn)而認同他們鼠证，因此形成這種心理：我可以成為同性父母的樣子峡竣，長大了去找和異性父母像的異性。
俄狄浦斯期是在鍛煉競爭性量九，父母不要總是贏自己的孩子适掰，可以適當?shù)剌斀o他們颂碧，把競爭變成好玩的游戲，讓孩子的競爭性得以良好發(fā)展类浪。
得到
潛伏期载城，是弗洛伊德性心理發(fā)展理論的第四個階段，時間是6-12歲期間费就，一個人對異性的強烈欲望像突然間沒了一樣诉瓦，反而表現(xiàn)得對同性更有興趣。
潛伏期最重要的任務(wù)是發(fā)展和同性合作的能力力细，為未來在社會上立足做好準備睬澡。
生殖期，也就是我們通常說的青春期艳汽，是弗洛伊德性心理發(fā)展理論的第五個階段猴贰，時間是12-20歲期間，青少年在體型上逐漸接近成年人河狐，能量無窮米绕，需要被妥善對待。
在抱持性環(huán)境下長大的青少年能更好地度過青春期馋艺，能展現(xiàn)自己的力量栅干，也能懂得尊重別人，簡單來說就是捐祠，能競爭也能合作碱鳞。
? 給覺知留下空間
? ? 我就是屬于發(fā)現(xiàn)自己的“缺點”，就會覺得自己好差好差踱蛀，然后產(chǎn)生自卑窿给，今天讀了心理復(fù)盤覺得面對這個方法很好“發(fā)現(xiàn)缺點”這件事的。首先發(fā)現(xiàn)率拒，“噢崩泡，原來我是這樣的”，然后猬膨，我會有一股欣喜——我對自己的了解又增多了角撞！
