? ? ? ?管理學是一門系統(tǒng)性研究人類管理活動普遍規(guī)律厚骗、基本原理和一般方法的科學。自誕生至今仲吏，就對人類歷史進程產(chǎn)生了重大影響濒析。

管理學大師彼得·德魯克曾說過：在人類歷史上正什，還很少有什么事比管理的出現(xiàn)后發(fā)展更為迅猛，對人類具有更為重大和更為激烈的影響悼枢。?

? ? ? ?而從“管理”這一詞的定義上來看埠忘，管理就是管理者為了實現(xiàn)組織預期目標脾拆，運用管理職能馒索，對組織中的各種資源進行協(xié)調(diào)的過程。因此名船，對于一個組織而言绰上，學好管理學，用好管理學渠驼，掌握管理思想是多么的重要蜈块。而就我個人大二這一年的經(jīng)歷而言，也能深刻的體會到，管理現(xiàn)象體現(xiàn)在學習生活中的方方面面百揭，管理學的理論與奧秘也在實踐過程中處處體現(xiàn)著爽哎。?

? ? ? 大二一年很有幸擔任商學院夢起飛成長站這一個社團的負責人，成為了一個學生組織的管理者器一】涡浚回首這一年的工作，從一個管理者的角度出發(fā)祈秕，我能夠深刻體會到在實踐過程中所聯(lián)系到的管理學理論渺贤。我將就管理者的角色與技能這一理論視角，聯(lián)系我這一年的社團工作經(jīng)歷请毛，來分析社團運作過程中的管理現(xiàn)象志鞍。?

? ? ? ?首先，簡單介紹下管理者角色理論方仿。

? ? ? ?管理者角色理論是由加拿大的管理學專家亨利·明茲伯格首次提出固棚，該理論認為，管理者的角色應分為人際角色仙蚜、信息角色和決策角色這三類玻孟。?

? ? ? ?就人際角色而言，又可分為代表人（作為組織的代表履行儀式和社會任務）鳍征、領導者（領導組織開展各項活動）和聯(lián)絡者（聯(lián)系政府黍翎、媒體等外界人員）。?

? ? ? ?就信息角色而言艳丛，又可分為監(jiān)督者（接受關于企業(yè)經(jīng)營的信息）匣掸、傳播者（對下屬傳遞信息）和發(fā)言人（將本組織的信息外界傳播）。?

? ? ? ?就決策角色而言氮双，可分為企業(yè)家（重大決策）碰酝、故障排除者（解決組織運轉(zhuǎn)過程中遇到的難題）、資源分配者（分配組織中的各種資源）和談判者（與各種人員和組織打交道）戴差。?

? ? ? ?結(jié)合這一年作為一個社團管理者的角色送爸，我發(fā)現(xiàn)，在社團的管理過程中暖释，或多或少都扮演者明茲伯格管理者角色理論中的這三種角色袭厂。?

? ? ? ?有時，我扮演著人際角色中的代表人角色球匕，參加社團負責人的會議纹磺，作為社團代表在社團迎新宣講會上宣傳本社團，以及出席各類活動等亮曹。有時橄杨，我又是社團中的領導者秘症，一旦社團要舉辦什么活動，就要起到一個領導者的責任式矫，依照管理的基本職能乡摹，從計劃開始，到組織采转、領導趟卸、控制，和創(chuàng)新氏义。盡全力把一個活動辦好锄列。有時，我還是一個聯(lián)絡者惯悠，社團要開展活動就少不了要和其他人打交道邻邮，要申請場地時，就要和輔導員那邊接洽克婶，要申請展板筒严、桌椅等物資時，就要和學生會相應的負責人聯(lián)系情萤，要拉贊助時鸭蛙，就要和商家們談判，要邀請嘉賓參加活動時筋岛，就得和嘉賓及時聯(lián)系娶视，確定好相應事宜。?

? ? ? ?當然睁宰，在社團的日常運作中肪获，我還得兼任監(jiān)督者，督促活動地順利進行柒傻；傳播者孝赫，宣傳社團活動的相關信息；故障排除者红符，去處理干事們解決不了的問題等等青柄。在這一年的時間里，經(jīng)歷了大大小小的各種活動预侯，我越來越能深刻體會到管理者的角色并不是一成不變的致开，他將在不同的時刻、不同的場合扮演不同的角色雌桑，以保證組織的有序運轉(zhuǎn)和活動的順利舉辦喇喉。?

? ? ? ?因此祖今，要當好一個管理者校坑，就得先從學會適應管理者的多種角色開始拣技。?

? ? ? ?其次，再來談談管理者的技能理論耍目。

? ? ? ?管理者技能理論是美國著名管理學學者膏斤，羅伯特·卡茨提出的。他認為邪驮，管理者需要具備三類技能：其一是技術技能：運用管理者所監(jiān)督的專業(yè)領域中的過程莫辨、慣例、技術和工具的能力毅访；其二是人際技能：成功地與別人打交道并與別人溝通的能力沮榜；其三是概念技能：把觀點設想出來，并加以處理以及將關系抽象化的精神能力（即洞察喻粹、預測蟆融、駕馭未來的能力）。?

? ? ? ?在適應管理者多種角色的過程中守呜，其實也是在提高和培養(yǎng)管理者技能型酥。在管理者的三類技能中，概念技能最重要查乒，是領導組織開展活動的基礎所在弥喉。

? ? ? ?以自身的經(jīng)歷而言，在要舉辦每次活動前玛迄，例如社團的考試經(jīng)驗交流會由境、清明節(jié)掃墓活動、PPT演講大賽等活動蓖议，都需要事前把活動的方方面面有一個基本的設想藻肄，并且得做好預案準備。這其實就是管理者概念技能的體現(xiàn)拒担。起初嘹屯，在這方面，自己的能力尚且缺乏从撼，考慮事情不夠周全州弟，導致在活動舉辦過程中出了不少岔子。后面隨著經(jīng)驗的積累低零，在這方面逐漸提升了自己的能力婆翔，同時，在活動的控制上也更加熟練掏婶，因此啃奴，社團后續(xù)的活動辦的越來越順利。?

? ? ? ?此外雄妥，人際技能和技術技能也是作為一個管理者不可或缺的能力最蕾。?

? ? ? ?回想自己這一年的社團管理生涯依溯，發(fā)生過多起因為溝通、協(xié)調(diào)不暢而導致活動計劃的開展一度陷入困境的事件瘟则，另外黎炉，一個社團的管理者要有良好的人際交往能力，這樣才能有助于組織的發(fā)展壯大和活動的開展醋拧。另外慷嗜，技術技能也是不能忽視的。如果說丹壕，概念技能和人際技能是管理者的軟實力的話庆械，那么，技術技能就是管理者的硬實力菌赖。而硬實力作為人的立身之本干奢，是管理者能夠順利領導下屬，控制活動的基礎盏袄。倘若一個管理者有者過人的技術能力忿峻，那么，也會使下屬刮目相看辕羽，對自身的敬仰程度和忠誠度也會隨之提高逛尚。結(jié)合社團的工作經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)刁愿，掌握一項技術是多么重要绰寞。例如，在宣傳工作上铣口，需要掌握一定的海報制作技能滤钱，而宣傳工作作為一項活動的前期準備工作，對于活動的實施效果有著至關重要的影響力脑题。如果管理者能夠身先士卒件缸，帶領屬下從事宣傳工作，對于后續(xù)工作的開展能起到拋磚引玉的作用叔遂。

? ? ? ?總之他炊，作為一個社團的管理者，我越來越能體會到已艰，在管理者角色的切換過程中痊末，也是對自己不同管理技能的具體要求×ú簦可以說凿叠，管理技能與管理角色是息息相關的，不能掌握相應的管理技能，就不能扮演好對應的管理者角色盒件。要想真正管理好一個組織蹬碧，得從管理者自身做起，不斷的學習和提高自己履恩，硬實力和軟實力方面兩手抓锰茉，同時呢蔫，運用好管理學理論切心，在管理的實踐過程不斷提升自身的管理能力和管理水平。?

? ? ? ?最后片吊，做個簡單總結(jié)結(jié)束本文绽昏。 對一個管理者而言，學會管理方法俏脊，掌握管理技能全谤，運用管理思想是必不可少的。從自身僅僅有著簡短的一年的社團管理經(jīng)驗看爷贫，要想把社團做大认然，做強，把活動辦好漫萄，辦的有影響力卷员，掌握一門科學的管理方法是不可或缺的。 因此腾务，作為大學生毕骡，尤其是以后想成為管理者的大學生，從現(xiàn)在開始岩瘦，學好管理學未巫，從古今中外的管理學大師里尋找管理的精髓，慢慢領會管理的思想启昧！我相信叙凡，總有一天，我們也能在不斷的管理實踐過程中密末，逐漸感受管理學的奧秘狭姨，體會到管理的魅力，并最終實現(xiàn)自己的夢想苏遥！