? ? ? 教師的常見病普碎，急于求成。
? ? ? 急于求成的主要原因是缺乏智慧录平，而不是脾氣不好麻车，但是這樣的老師往往用脾氣為自己辯護(hù)。
? ? ? 許多的教師已經(jīng)習(xí)慣不動(dòng)腦筋的工作方式了斗这，有的教師寧可把時(shí)間用在逼學(xué)生寫檢查和保證書上绪氛，也不愿意研究學(xué)生，不愿意制定有剃度的涝影，系統(tǒng)的教育方法枣察，好的教育策略。有的老師的基本思路不是“幫助學(xué)生達(dá)到要求”，而是“你應(yīng)該達(dá)到我的要求”序目。教師的這種思維已經(jīng)是一種養(yǎng)成的習(xí)慣了臂痕，無法立刻糾正過來，就像是學(xué)生的老毛病一樣猿涨，無法立刻糾正過來一樣握童。
? ? ? 問題學(xué)生的教育要有梯度。要一步一步地來叛赚，不可能一蹴而就澡绩。
? ? ? 教師處理學(xué)生的問題的時(shí)候一定要想清楚，到底要的是什么俺附。什么是主要的肥卡，什么是次要的；什么是當(dāng)務(wù)之急事镣，什么是不急之務(wù)步鉴。
