? ? 第一章：正面的方法

? ? 一.不能對(duì)孩子太嬌縱：

? ? ? 太多的父母好爸爸好媽媽就應(yīng)該保護(hù)孩子的一切不讓他遭受任何的傷害和挫折捏膨，因此，他們都會(huì)包攬孩子的遇到的的一切困難或過度保護(hù)满粗，因而剝奪了孩子的發(fā)展出對(duì)自己的信念 —自己有能力把握生活中的起伏—的機(jī)會(huì)爱谁。因?yàn)樯古纾τ谏?jì)，父母忽視孩子自己動(dòng)手的能力访敌。同時(shí)也常常剝奪孩子以負(fù)責(zé)人的方式作出貢獻(xiàn)來獲得歸屬感和價(jià)值觀的機(jī)會(huì)凉敲，然后卻反過來埋怨孩子，嫌他們沒有責(zé)任感寺旺。

? ? ? 往往父母太過嚴(yán)厲爷抓、控制和嬌縱時(shí)，孩子將會(huì)培養(yǎng)不出責(zé)任感迅涮。孩子的責(zé)任感只有在和善而堅(jiān)定废赞、有尊嚴(yán)徽龟、受尊嚴(yán)的氣氛中叮姑，有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)具備良好品格所需要的有價(jià)值的社會(huì)和人生技能時(shí)，才能培養(yǎng)出來据悔。

? ? ? 停止懲罰時(shí)并不代表意味著讓孩子為所欲為传透。我們想要過孩子機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)與其享受到的特權(quán)直接相關(guān)的責(zé)任极颓。當(dāng)孩子失去自作主張朱盐、感覺自己從來沒有過很能干的鍛煉機(jī)會(huì)時(shí)，而會(huì)產(chǎn)生“我不夠好”的信念菠隆。孩子將會(huì)大量逃避和反叛的以上行為兵琳。

? ? ? 二.父母和孩子的3種互動(dòng)：

? ? ? 嚴(yán)厲：（過度控制）有規(guī)矩但沒有自由、沒有選擇骇径、“我要你怎么做躯肌，你就得怎么做”對(duì)于孩子這些你必須遵守的規(guī)則：“這是你違反規(guī)則得到的懲罰∑葡危”孩子不能參與決策過程清女。

? ? ? 嬌縱：（沒有限制）有自由但沒有規(guī)定、無限制的選擇晰筛、“你想怎么做嫡丙，就怎么做拴袭。”“我們沒有規(guī)則曙博。我相信我們會(huì)愛對(duì)方拥刻，并且會(huì)幸福，我相信你以后會(huì)選擇自己的規(guī)則父泳√┘眩”

? ? ? 正面管教：（有權(quán)威的；和善與堅(jiān)定并行）有規(guī)定也有自由尘吗、有限制的選擇逝她、在尊重別人的前提下，你可以選擇睬捶∏穑”“我們一起來制定對(duì)方有利的規(guī)則。我們還要共同決定在遇到問題時(shí)對(duì)大家都有益的解決方案擒贸。當(dāng)我必須獨(dú)自作出決斷時(shí)臀晃，我會(huì)堅(jiān)定而和善，維護(hù)你的尊嚴(yán)介劫，給予你的尊重徽惋。”

? 三.有效管教的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

? ? ? 1.和善和堅(jiān)定并行：“和善”意味著尊重孩子座韵，也尊重自己险绘。“堅(jiān)定”意味著懲罰誉碴、說教或者其他形式的控制宦棺。“和善而堅(jiān)定”有助于避免使用不尊重孩子的話語黔帕，并增進(jìn)孩子的合作代咸。

? ? 2. 歸屬感和自我價(jià)值觀：歸屬感和自我價(jià)值感是所有人的首要目標(biāo)，這是決定他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)—不論是學(xué)習(xí)還是同學(xué)關(guān)系—對(duì)首要因素成黄。

? ? 3. 是否長期有效：堅(jiān)持使用懲罰手段的首要原因之一是呐芥，懲罰有效—短期有效。懲罰通常會(huì)立即制止不良行為奋岁，但問題在于成年人不了解懲罰的長期效果思瘟。受到懲罰的孩子不可能會(huì)想：“噢，太謝謝你了厦取，這對(duì)我太有幫助了潮太。這幾乎都等不及讓你來幫我解決所有的問題。”相反铡买，他們想的是反叛（只要逮到機(jī)會(huì)）更鲁，或者以嚴(yán)重地喪失自我為代價(jià)而屈從。

? ? ? 但大部分家長只擔(dān)心不懲罰就只能嬌縱孩子奇钞；他們害怕對(duì)孩子失去控制澡为；害怕沒有盡到做父母的責(zé)任。但需要采用管教的方式景埃，則需要努力媒至、需要學(xué)習(xí)技巧。

? ? ? 給孩子良好品格所需要有價(jià)值的社會(huì)和人生技能：對(duì)大多數(shù)父母來說谷徙，這是一個(gè)全新的概念拒啰。他們完全沒有想到過“管教”居然能夠教給孩子社會(huì)技能和人生技能。你會(huì)發(fā)現(xiàn)懲罰教給孩子的是暴力完慧、偷偷摸摸谋旦、不自尊自愛以及其他的負(fù)面“技能”。所以管教方法不但能夠制止孩子的不良行為屈尼，而且還教給孩子具備良好的品格所需要的有價(jià)值的社會(huì)技能和人生技能册着。

? ? 四.七項(xiàng)重要的感知力和技能

? ? ? 1.我能行，2.我的貢獻(xiàn)有價(jià)值脾歧，大家確實(shí)需要我甲捏，3.我能夠影響發(fā)生在我身上的事情，4.有內(nèi)省能力鞭执，5.人際溝通能力司顿，6.整體把握能力，7.判斷能力蚕冬。如果允許孩子在為家庭生活做有意義的事情時(shí)免猾，你父母并肩做事是辕，邊干邊學(xué)囤热，他們就會(huì)自然而然地培養(yǎng)出這些感知力和技能來。? ?

? ? ? 總結(jié)：大人首先要改變自己获三，遇到問題不要以暴力去恐嚇孩子旁蔼，要尊重孩子，錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)疙教。被父母吼叫傷害的孩子棺聊，內(nèi)心充滿恐懼，甚至?xí)l(fā)抖贞谓，她們靠著天馬行空的神游來逃避令人恐懼的現(xiàn)實(shí)世界限佩。父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子：1.幫助孩子建立自己的日常慣例，讓孩子知道自己什么時(shí)間該干什么。 2祟同、積極暫停作喘，讓我們遇到問題要積極的去暫停，學(xué)會(huì)安靜下來一起去尋找問題的根源晕城。3泞坦、和善與堅(jiān)定并行，文中也說到過分和善而不堅(jiān)定可能會(huì)變成驕縱孩子砖顷，過分堅(jiān)定而不和善可能變成過度嚴(yán)厲贰锁。

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閱讀《正面管教》第一章讀后感