這兩天再寫毛筆字冰更，拿起筆怎么都找不到感覺产徊。買了一支新筆，還沒到冬殃。我覺得毛筆不好用囚痴，但又想到“差生文具多”，然后對(duì)自己沒有信心审葬，埋怨這段時(shí)間沒有練習(xí)深滚，寫得也更沒勁了。
今晚毛筆到了涣觉，趕緊拿來(lái)試試痴荐，沒想到寫得流暢，字形也好了很多官册，好像一下又找到之前的感覺了生兆。不知不覺寫了很久，也沒覺得煩膝宁。
其實(shí)鸦难，差生也可以嘗試換換文具的根吁。
生活中的很多話，有時(shí)也不是那么一回事合蔽。
網(wǎng)上很多都在講學(xué)習(xí)方法击敌，可成為學(xué)霸的又有幾個(gè)呢？
方法不是對(duì)每個(gè)人都有效拴事，不是每句話對(duì)每個(gè)人都適用沃斤。你需要做的是根據(jù)孩子自身的情況去嘗試，再一次找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法刃宵。
這也要求我們無(wú)論在工作中還是生活中衡瓶，面對(duì)問題，自己都得多去實(shí)踐多思考牲证，而不是人云亦云哮针。
