06 蘑菇定律：誰跟我談戰(zhàn)略，我開除誰06 認(rèn)識(shí)蘑菇定律
“蘑菇”是指，年輕的基層新員工针肥，能力不強(qiáng)，自視很高新荤。
培養(yǎng)他們的方法是，第一台汇，做務(wù)實(shí)的事情苛骨；第二，給足夠的培訓(xùn)苟呐。比如痒芝，管理培訓(xùn)生計(jì)劃。
作為中年男人掠抬，在職場(chǎng)打拼很久吼野，我害怕蘑菇定律，我希望两波，如果我是麥芒瞳步，就鋒芒畢露一些盡快脫穎而出，否則可能會(huì)被埋沒腰奋。
08 情境管理：他是釘子你用錘子单起，他是螺絲你用改錐管理
情境管理，就是針對(duì)員工發(fā)展的四個(gè)情境：熱心的生手劣坊、憧憬幻滅的學(xué)習(xí)者嘀倒、能干謹(jǐn)慎的執(zhí)行者、獨(dú)立自主的完成者局冰，分別使用指令测蘑、教練、支持和授權(quán)的管理方法康二。
大多數(shù)人碳胳，以會(huì)使用“支持”而自豪，但真正高效的管理者沫勿，會(huì)“看情況”挨约，因人而異味混、因時(shí)而異，使用不同的管理方法诫惭，培養(yǎng)員工翁锡，達(dá)成績效。
09 鯰魚效應(yīng)：用危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)夕土，激活團(tuán)隊(duì)鯰魚效應(yīng)馆衔，就是一種用危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)隘弊、假想敵的方式哈踱，激活團(tuán)隊(duì)士氣、培養(yǎng)人才的管理方法梨熙。
怎么利用鯰魚效應(yīng)呢？三個(gè)方法：中途聘用刀诬、內(nèi)部提拔咽扇、紅藍(lán)兩軍。用鯰魚效應(yīng)的時(shí)候陕壹，尤其是中途聘用時(shí)质欲，要注意“度”，避免“招來女婿糠馆、氣跑兒子”嘶伟。
10 貝尼斯定理：讓員工的腳步，跟上你的思路別人的日思又碌、周記九昧、復(fù)盤，對(duì)自己的成長也非常有價(jià)值毕匀。
每次項(xiàng)目復(fù)盤后铸鹰，請(qǐng)負(fù)責(zé)人做一次分享。也可以把這個(gè)分享常態(tài)化皂岔，變成比如“周五講壇”蹋笼，每周五下午，請(qǐng)一位員工講講自己最近研究的話題躁垛，既幫助其他員工成長剖毯，也鍛煉分享者演講。
第三教馆，正式的培訓(xùn)逊谋。
正式的培訓(xùn)，是“工作中學(xué)習(xí)”活玲，和“向他人學(xué)習(xí)”不可替代的涣狗。
貝尼斯定理谍婉，就是員工既是消費(fèi)品，也是投資品镀钓。工作是消費(fèi)穗熬，培訓(xùn)是投資。貝尼斯說：?jiǎn)T工培訓(xùn)是風(fēng)險(xiǎn)最小丁溅，收益最大的投資唤蔗。
你可以考慮用“7-2-1模型”，有效地投資員工窟赏，獲取更大的企業(yè)收益妓柜。
