學(xué)生年齡:12~18
這部電影主要是關(guān)于極限運動的秕重，值得一提的是首装，里面所有場景都是真實的極限運動員協(xié)助拍攝的。那些驚心動魄的場景兰吟，不但給我很強視覺沖擊通惫，也給了我更大的精神沖擊，從這部電影混蔼，我們可以直觀而真實的了解履腋，極限運動員他們的精神品質(zhì)，他們對生命的意義的看法拄丰。

一府树、摩托車越野挑戰(zhàn)俐末，杰夫墜入懸崖死亡。我們怎么看待杰夫的死奄侠？

杰夫的死是意外卓箫，但也是必然。為什么可以這么說垄潮？
注意行動前他們的神情和語言烹卒。
挑戰(zhàn)前杰夫的情緒，有擔(dān)心弯洗，說“根本沒有路旅急。”
猶他很興奮牡整，期待藐吮。不但相信自己，而且也相信杰夫能行逃贝，他對杰夫說的是“我們能行谣辞，兄弟”這說明什么？
說明杰夫和猶他的技術(shù)是相當(dāng)?shù)摹?br> 杰夫雖然技術(shù)和猶他一樣很優(yōu)秀沐扳，但因為心里有恐懼泥从，在危險的時候，可能一個小小的猶豫就會導(dǎo)致他葬身懸崖沪摄。
杰夫躯嫉，死于恐懼。越是對死亡恐懼杨拐，越是離死亡最近祈餐。
這樣的例子多不多？
在我們學(xué)校戏阅，是最重視學(xué)生的生命的昼弟，重視到什么程度呢？小學(xué)里面下課擔(dān)心學(xué)生奔跑受傷奕筐，很多學(xué)校根本不讓孩子們出教室舱痘。
可是結(jié)果如何呢？學(xué)生跑步導(dǎo)致死亡案例頻發(fā)离赫。由此可見芭逝，孩子們的體質(zhì)差到什么程度！
我自己也有這樣的經(jīng)歷渊胸，我以前滑雪的時候旬盯，在越來越快，比較陡的地方，心理就害怕起來胖翰，擔(dān)心摔跤接剩，擔(dān)心停不下來，這樣一想就慌亂萨咳，然后就一屁股摔在地上懊缺，這樣其實把自己置于險境。如果后面的人沖下來時沒繞開培他，就會發(fā)生事故鹃两。
所以，做任何事情舀凛，信心和勇氣很重要俊扳！無論你覺得自己行還是不行，未來都會被證實猛遍。
中國的尼克.胡哲馋记，李創(chuàng)立，自然的恩典有邀請他去講課螃壤。從小骨脆病抗果，沒雙腿，卻攀登了不只6座山峰奸晴。做了很多我們常人都做不到的事情。
他從一個靠乞討為生的人到成為坐在嬰兒車的億萬富翁日麸，期間經(jīng)歷重重困難寄啼，遇到很多很多問題，但他怎么做到的代箭，靠相信自己可以做到墩划！

二、如果你是杰夫嗡综，為此失去了生命乙帮，你會怨恨猶他嗎？為什么极景？
那如果你是猶他察净，你覺得自己該為杰夫的死負責(zé)嗎？為什么盼樟？
有大部分人氢卡，認為不怨恨猶他，同時又認為猶他該為杰夫死負責(zé)晨缴。為什么如此矛盾译秦？有這種矛盾心理的人，去感受下自己的內(nèi)心，當(dāng)我們是杰夫時筑悴，你說的不抱怨们拙，有沒有個聲音在說：“你傷害了我，我還選擇原諒你阁吝，你就欠我更多了砚婆，而且我還比你有道德優(yōu)越∏笠。”你說的不埋怨射沟，其實用道德優(yōu)越感把埋怨掩藏起來了。其實想要讓對方更內(nèi)疚与境，用內(nèi)疚感控制對方验夯。
當(dāng)我們是猶他時，你覺得自己該為別人負責(zé)摔刁，是不是你以為自己能掌控別人的生活挥转。一旦出乎意料，就自責(zé)內(nèi)疚共屈，其實有對自己不能掌控的憤怒與自責(zé)绑谣。我們把太多責(zé)任往自己身上扛，一方面讓自己很累拗引，另一方面也剝奪了別人為自己負責(zé)任的能力借宵。
當(dāng)我們在家庭中，當(dāng)我們?yōu)楦改负⒆优渑钾撠?zé)任時矾削，其他人必然不能為自己負責(zé)壤玫，不能為自己負責(zé)的人，面對失敗時哼凯，必然是抱怨欲间，所以，你這樣做的結(jié)果断部，自己累的要死不說猎贴，還滋養(yǎng)了一大堆受害者，遇到一點不如意就會在你身邊抱怨蝴光。
那你會怎么想她渴，我付出了這么多，你們不但不感激我虱疏，還抱怨惹骂，你也就會滋生受害者心態(tài)。所以說做瞪，為別人負責(zé)任實際上是你控制別人的方式对粪。
這兩種心態(tài)其實是一個模式右冻，都是在控制別人≈茫控制別人的人纱扭，既是施虐者，也是受虐者儡遮。每個人都在讓別人在決定自己的命運乳蛾。
那到底什么是真正的為自己負責(zé)？我們聽聽鄙币，認為猶他不該為杰夫的死負責(zé)任的伙伴怎么說肃叶？
是的， 哪怕是你的建議十嘿，他也有去辨別的責(zé)任因惭，有選擇做與不做的責(zé)任。所以他選擇了你的建議绩衷，遭遇的任何結(jié)果蹦魔，那也是他自己的事，他應(yīng)該為自己負全部的責(zé)任咳燕。
猶他自己認為該為杰夫的死負責(zé)嗎勿决？
顯然，他認為自己該為杰夫的死負責(zé)招盲。通過前面的影片的討論低缩，我們總結(jié)一下，猶他自責(zé)的心理根源：
1曹货、杰夫是走他的路線才死的表制。
2、極限運動是為個人謀取私利的行為控乾。是莽撞的冒險，是瘋狂的娜遵。是他的瘋狂與莽撞害死了杰夫蜕衡。（猶他摩托越野的目的是什么？
更多的是為了賺錢设拟、為了獲得視頻點擊慨仿，為了名利。）
所以猶他放棄了極限運動纳胧，去了有規(guī)則約束的FBI镰吆。在我們經(jīng)歷一些創(chuàng)傷后，會對相關(guān)的場景話題進行回避跑慕。在猶他和長官對話時万皿，我們可以看到哪些猶他回避的表現(xiàn)摧找？
回避用猶他的名字；回避談以前的事情牢硅；情緒上蹬耘，有抵觸不耐煩；肢體上减余，也很明顯综苔，當(dāng)提到從前時，猶他從前傾的姿態(tài)變成后仰位岔。
一個人回避談及創(chuàng)傷事件如筛，那他心理的傷害一定還沒療愈。那這個時候怎么去讓受傷的人獲得療愈? 影片中博迪抒抬，就是一位精神導(dǎo)師杨刨，我們看影片中博迪是怎樣引導(dǎo)猶他獲得療愈的？
當(dāng)我們看到一個人的心理根源瞧剖，下一步就是幫助他轉(zhuǎn)念拭嫁。
（觀看翼裝飛行前的談話。）

重建信念：對極限運動的重新認識：
不是為了個人私利拿生命冒險抓于，而是讓我們比現(xiàn)在更優(yōu)秀做粤，是為阻止孕育生命的地球走向毀滅 ，那才是我們生命的意義捉撮∨缕罚”
這段話也在幫助猶他擴大心胸格局。

博迪認為生命是用來做什么的巾遭？
博迪認為肉康，生命是用來成長和付出的，拯救我們的地球灼舍。一個人活在什么精神世界中吼和，與他怎么看待生命的意義有很大關(guān)系。有些孩子從小為父母活為成績活骑素，眼界與心胸狹窄炫乓，一旦遇到和父母的矛盾或?qū)W習(xí)困難，就覺得活著沒意思献丑，就自殺了末捣。有些人為家庭為老公孩子活，所以一旦遭遇家庭變故创橄，便活不下去箩做。
我們看猶他，摩托車越野挑戰(zhàn)妥畏，是為了個人私利和情感而活邦邦，所以杰夫的死讓他生命失去了意義安吁。加入FBI為規(guī)則國家而活。由個人擴展到了國家和規(guī)則圃酵。所以看起來猶他做警察后他感覺生命又有了意義柳畔。 這個逃避實際上是他能選擇的一種自我拯救。
現(xiàn)在博迪告訴他郭赐，他們是為了拯救地球而活薪韩。一個心懷地球的人，個人的得失生死和一些規(guī)則對他影響大不大捌锭？當(dāng)一個人心胸格局擴大后俘陷，大痛苦就會變小，小的痛苦就會消失观谦。博迪很懂得這一點拉盾，所以告訴猶他，他們是為更大的人生目標(biāo)而活豁状。

所以捉偏，這就是為什么要建立遠大的人生目標(biāo)？ 遠大的人生目標(biāo)有個特點：務(wù)虛不務(wù)實泻红。個人更優(yōu)秀夭禽，更卓越、付出（讓世界更美好）谊路。務(wù)虛有個好處讹躯，從各個方面都可以訓(xùn)練，可以總結(jié)缠劝，可以獲得提升潮梯，而且永遠沒有盡頭，很卓越還可以更卓越惨恭。它是一種長期的精神動力秉馏。
就像至上精神，做精英脱羡，寂靜法師引導(dǎo)我們的讓世界因我而更美麗沃饶。那我說我只想做個幸福的普通人可不可以？當(dāng)然可以轻黑，但我們要知道，一個心里只有個人和家庭的人琴昆，可能就把生命消磨在個人私利氓鄙，家庭瑣事上了，這樣狹窄的眼界业舍，容易為事煩抖拦，為情困升酣，其實不太容易感到幸福。你就要去看看這是不是你想要的幸福态罪。
其實噩茄，我理解的精英他更多的就是一個虛的人生目標(biāo)，那是一種心懷天下的心胸格局复颈，不是一定要你做驚天動地的事業(yè)绩聘，但那會給你一種獲得幸福的力量。
一旦一個人建了這種遠大的人生目標(biāo)耗啦，他就會去尋找實現(xiàn)它的路凿菩，他就會發(fā)現(xiàn)，小到對別人的一個微笑帜讲，或者像影片中說衅谷，種一棵樹，爬山時撿一下地上的垃圾似将，大到收養(yǎng)孤兒获黔，做新教育老師，做真正的醫(yī)生在验，都是實現(xiàn)目標(biāo)的途徑玷氏。
那么，怎么引導(dǎo)孩子建立遠大的人生目標(biāo)译红？這個不同的孩子也有不同的方式方法预茄。影片也有給我們提示，身體力行侦厚，如果那番話不是博迪說的耻陕，而是一個人普通人說的，對猶他可能根本沒用刨沦。我們可以感受到诗宣，博迪那種寧靜下深深的愛和力量。所以不是說教想诅，不是要求可以做得到的召庞。
翼裝飛行，再來一次巔峰體驗来破。
翼裝飛行的成功篮灼，那種無以言比的喜悅與成就，猶他真實的感受到自己對極限運動的熱愛徘禁。也和大家有了伙伴的情誼诅诱。這種戰(zhàn)勝恐懼，盡最大努力取得的成功送朱，對人有一種長期的精神動力。博迪也是深知這一點。這點對我們引導(dǎo)孩子也有參考作用养渴，要讓孩子有機會去戰(zhàn)勝困難獲得成功，那種挑戰(zhàn)成功的喜悅會長期激勵著他争群。
重建信念：“在他行動的那一秒開始大年，就是他的路，不屬于你了鲜戒。”他自己做的選擇遏餐，該他自己為此負責(zé)。（搏擊前談話失都、滑雪前的談心柏蘑、滑雪時的片段）

博迪對猶他說“杰夫的死讓你的生命失去了意義，因為別人做的事粹庞，讓自己選擇逃避.....可你卻讓別人決定你的命運咳焚，那我就該管”
怎么理解讓別人決定你的命運？

一語雙關(guān)庞溜，既指活在自責(zé)逃避中革半，是讓別人在決定你的命運，也暗指當(dāng)警察是讓別人決定你的命運流码。記得FBI長官對猶他說了一句話：你的命交給了聯(lián)邦調(diào)查局又官。
這里與后面當(dāng)猶他舉著槍對準(zhǔn)博迪說：當(dāng)你來到法國，我們就知道你是警察是呼應(yīng)的漫试。
也說明博迪當(dāng)時并沒有說謊六敬，并不是為了逃命故意打感情牌才那么說。
喬爾德的死像杰夫死的場景重現(xiàn)驾荣，猶他深受刺激外构，但博迪的話給了他極大的安慰，重建了猶他的信念播掷∩蟊啵“在他行動的那一秒開始，就是他的路歧匈，不屬于你了割笙。”
博迪和猶他多次的談心，和這次意外的發(fā)生重現(xiàn)過去的場景伤溉，幫猶他重建了信念∑蘼剩“在他行動的那一秒開始乱顾，就是他的路，不屬于你了宫静∽呔唬”他自己做的選擇，該他自己為此負責(zé)孤里。
所以伏伯，我們要為自己負全部的責(zé)任，那么在做每一個選擇時捌袜，都要很慎重说搅。
你選擇去做或不做一件事，是為什么虏等？是追隨自己的真心弄唧，還是顧及朋友義氣，和為了別人的期待去做霍衫。如果不是追隨自己的真心候引，可能付出慘重的代價敦跌。就像影片中的杰夫柠傍，看不到路，猶豫恐懼時疾掰，因為猶他的期待與鼓勵徐紧，選擇了去跟隨并级。
我們要像博迪對猶他說的那樣：“讓你的心來指引你，猶他稻励。”猶他是讓自己的心做出選擇加矛。從這里可以看出煤篙，在博迪的團隊辑奈，每個人的選擇都是遵循自己的心鸠窗。所以博迪對同伴的死表現(xiàn)的很平靜，他知道那是他們追隨自己的心做出的選擇躁绸。
想一想丙猬，我們多少時候是為別人的期待而活茧球，為面子而活抢埋？又有多少孩子活在我們的期待中？
我曾經(jīng)向初中一個年級的孩子做過調(diào)查穷吮，問及人生夢想饥努，90%的孩子告訴我的都是考大學(xué)酷愧。問及為什么，都是說是父母的希望乍迄〈沉剑可是考大學(xué)最多只能是實現(xiàn)夢想的一個方式漾狼，也就是說90%的孩子自己沒有夢想的，只是活在父母老師的期待中伤锚。
作為父母的我們，不但要思考怎么樣追隨自己的心去生活猛们，更要允許孩子也那么做弯淘。

毫無保留的信賴。（徒手攀巖）
一路追隨博迪假勿，猶他慢慢從對杰夫的死的自責(zé)中走出來了转培，但內(nèi)心備受兩種價值觀沖擊的煎熬浆竭。象博迪說的：你看到的只是規(guī)則邦泄，而我看到的是事實顺囊。
在天使瀑布，我們注意到特碳。瀑布頂上测萎，猶他還在責(zé)怪博迪傷害了那么多人。但是當(dāng)博迪跳下懸崖份乒，猶他大叫“NO”毫不猶豫的去拉博迪跟著一起掉下去或辖。這個場景感人至深颂暇，雖然我們走著不同的路，但我愿意用生命來救你湿蛔。
這一跳阳啥，猶他明白了自己的心财喳，放下了對博迪的責(zé)怪扎瓶，放下了價值觀的糾結(jié)概荷。
如果說開始猶他阻止博迪不違法不要傷害無辜工闺。其實也有從價值觀出發(fā)拯救博迪的意思陆蟆。那在最后的挑戰(zhàn)沖浪時叠殷，猶他的話表現(xiàn)出林束，他僅僅就是想要救博迪的命。
5缕题、在大風(fēng)浪的船上烟零，博迪問猶他”你為什么來這兒，猶他宵睦？博迪猜測猶他為什么來這里墅诡？
在整個影片中末早，博迪一直很平靜焙糟，而在船上样屠，剛看到猶他時痪欲，他也并不太激動和驚訝业踢，他問猶他，“你為什么來這里太伊，猶他僚焦？”這個問話里無論語氣還是語義都沒有太多的驚訝芳悲。

當(dāng)猶他說“我是來抓你的名扛，因為你去了，就不可能回的來融蹂〉罱希”博迪聽后很激動：“你不覺得很美嗎耸峭？猶他？你不覺得很美嗎淋纲？”博迪以為猶他為什么來這里呢劳闹，大家自己去感受。

6洽瞬、猶他被博迪成功拯救了嗎本涕？哪些鏡頭可以證明？

猶他目睹博迪帶著他的信念伙窃，成為了大海菩颖。猶他說了一句回家∥希回家的深意晦闰。以及獨自去挑戰(zhàn)滑雪的鏡頭。證明猶他重拾極限運動呻右，心靈獲得了拯救落塑。
我們可以看出，猶他心理變化過程：
巔峰體驗---感受對極限運動的熱愛-放下自責(zé)--超越規(guī)則-超越生死。

更多思考：
1、博得和猶他都熱愛極限運動。熱愛一件事情州藕，如果目的不純凈沉帮，反而難以堅持下去喇勋。我們孩子有時喜歡畫畫彈琴熄云，可是如果家長一看到孩子喜歡這個癌椿，就開始施加壓力晴及，導(dǎo)致孩子為了家長的壓力和獎賞去學(xué)，反而就不想學(xué)了。所以及皂，不要用獎賞去拉低孩子的精神追求碍拆，可以試著讓孩子在藝術(shù)中去感受更大的情懷静暂。
2疟赊、博迪為什么要拯救（生命和靈魂）猶他吉执？
因為尾琦的死币绩。博迪內(nèi)心也一定經(jīng)歷過一樣的煎熬费就。但博迪找到了生命的意義眠蚂。博迪希望把自己的路展現(xiàn)在猶他面前云稚。所以如果第一次沖浪诞丽，是一個普通人撞叨，博迪會救嗎牵敷？不會铁材，博迪活的是精神著觉，而不是生命卫病。
3、博迪采用炸金礦和搶劫的方式，來喚醒人們對保護地球，除了博迪說的攒暇，“你看到的只是規(guī)則土匀，而我們看到的是事實⌒斡茫”還有沒其他心理原因就轧？
尾琦采用的什么方式？一個理想就可以拯救世界
可以想到田度，尾琦采用的勸說呼喊這類善行妒御，喚醒人們的愛和善意。是符合規(guī)則的方式镇饺。
可是尾琦死于捕鯨船的沖撞乎莉。所以博迪用了另外的方式去喚醒。用暴力的方式去懲罰暴力。這樣做可以嗎惋啃？
可不可以哼鬓，看你站在什么角度，面對傷害當(dāng)然可以反擊肥橙。第一魄宏，金礦的污染很嚴重，我們國家都炸毀過一些私自開采存筏，環(huán)境污染嚴重的金礦宠互。
再者，那些金礦的開采工人予跌，也并非真正的無辜，當(dāng)一個世界需要有人用暴力去拯救時券册，每個人都難逃干系垂涯。就像我們的體制教育現(xiàn)狀烁焙，每個人都有責(zé)任。
當(dāng)我們理解了這一點耕赘，我們可以更深切的理解世界的惡和善骄蝇。
就像《與神對話》里說：最大的惡就是宣稱沒有惡操骡。
當(dāng)然我們應(yīng)該有更好的方式，讓世界更加美好册招？
有什么方式呢岔激？
是的，只有教育是掰，才能把人們的靈魂從物欲與恐懼中拯救出來虑鼎！所以键痛，我們做教育，做真正的教育媒楼！