平凡·原創(chuàng)
昨天建好學(xué)科群，今天已經(jīng)123人余掖，很快就滿員。從這一點(diǎn)上來看诲祸，家長還是支持娃娃學(xué)習(xí)的浊吏。
先布置晨讀任務(wù):背誦《孫權(quán)勸學(xué)》，要求如下:明天早上晨讀熟讀并背誦《孫權(quán)勸學(xué)》救氯，請家長督促找田，并把孩子的背誦用語音上傳，我檢查一下着憨。再一一點(diǎn)評墩衙，看大家出現(xiàn)共性問題:錯音。不用答收到甲抖，明天直接發(fā)孩子的背誦就行漆改。’
孫權(quán)勸學(xué)
《資治通鑒》
? 初准谚，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事挫剑，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)柱衔。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（yé）!但當(dāng)涉獵樊破，見往事耳。 卿言多務(wù)唆铐，孰若孤哲戚？孤常讀書，自以為大有所益艾岂∷成伲”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議脆炎，大驚曰：“卿今者才略梅猿，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日腕窥，即更（gēng）刮目相待粒没，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母簇爆，結(jié)友而別癞松。
上午，布置預(yù)習(xí)任務(wù)入蛆。點(diǎn)評學(xué)生背誦：
振興讀的太快响蓉，是論議，不是議論
梅梅:
我給同學(xué)們示范一遍讀哨毁，同學(xué)們注意讀音和停頓
梅梅:
他背過去了啊枫甲，點(diǎn)贊。再注意邪的讀音
張振興的媽媽:
嗯扼褪，基本每天都有晨讀
張振興的媽媽:
差不多都會背了
梅梅:
給家長點(diǎn)贊想幻，他書寫時稍微有點(diǎn)欠缺，你再注意一下话浇。
張振興的媽媽:
嗯脏毯，好的
張振興的媽媽:
字也有在練，我會努力的
梅梅:
你是一位注重孩子教育的好媽媽幔崖，向你學(xué)習(xí)
梅梅:
注意書寫的正確
張振興的媽媽:
嗯
梅梅:
除了讀音錯誤食店，我回復(fù)糾正，其他無誤的不再一一回復(fù)赏寇，請家長們督促孩子完成晨讀任務(wù)吉嫩。
布置上午語文課的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
梅梅:
[文件]2.10學(xué)習(xí)任務(wù)（略）
梅梅:
同學(xué)們，上午好嗅定！咱們語文學(xué)習(xí)內(nèi)容在本群內(nèi)交流自娩，9:30-10:30改為預(yù)習(xí)新課。我每天會把學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)群里渠退。
張振興的媽媽:
班主任發(fā)的作業(yè)還需要做嗎
梅梅:
今天的書寫任務(wù)完成后由家長簽字忙迁，7.1班一組和二組同學(xué)拍照我看看，其他同學(xué)不用發(fā)智什。
梅梅:
班主任發(fā)的語文作業(yè)今天上午的可以不做动漾，以我發(fā)的為準(zhǔn)丁屎。
梅梅:
除了學(xué)生朗讀荠锭，請不要發(fā)語音，會干擾學(xué)習(xí)晨川。
梅梅:
收到作業(yè)任務(wù)不用回復(fù)证九，以免掩蓋我發(fā)的作業(yè)任務(wù)删豺。還沒有進(jìn)群的同學(xué)，請大家互相轉(zhuǎn)告自己熟悉的愧怜。
梅梅:
今天語文學(xué)習(xí)任務(wù)呀页，請打開學(xué)習(xí)。
梅梅:
楊安語速太快拥坛，振興和孫暢進(jìn)步很大蓬蝶。苗裕壯和苗素娟語音錯的多一點(diǎn)，請看準(zhǔn)讀音猜惋。
梅梅:
請實(shí)名制丸氛，收到學(xué)習(xí)任務(wù)不用回復(fù)。
梅梅:
[文件]
梅梅:
佳鑫：呂蒙不是魯蒙著摔，邪讀ye缓窜，陽平，不讀xie
梅梅:
祝寧：孫權(quán)勸學(xué)谍咆，才略lue禾锤，不是才路
梅梅:
讀音停頓不把握的同學(xué)可以聽聽王春涵同學(xué)的
梅梅:
請仔細(xì)看看要求，書寫《孫權(quán)勸學(xué)》原文摹察、課下注釋及翻譯恩掷。今天一班一、二組上傳港粱。
梅梅:
劉星:士別三日
星夢:
知道了老師
梅梅:
@7.2劉..?請實(shí)名
梅梅:
耀冉寫得快螃成，可以再記憶一下，
知足霞:
@馬秋梅教語文?嗯
梅梅:
家長們請實(shí)名查坪，不然寸宏，我無法統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
梅梅:
牛雨萌：更偿曙，一聲
梅梅:
@7.2劉..?邪ye肅su
梅梅:
為了同學(xué)們集中學(xué)習(xí)氮凝，盡量少看手機(jī)。家長抽個時間把出現(xiàn)的錯誤之處改過來就行望忆。我也要備課罩阵，不能一直看手機(jī)。我也會抽時間給大家回復(fù)启摄。為節(jié)省大家看信息的時間稿壁，不一一表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，只提建議歉备。請家長和同學(xué)不要介意傅是。
梅梅:
每天完成之后，請家長簽名,格式示例：小紅的媽媽：春蘭
梅梅:
另外，大家沒事盡量不加任課老師好友喧笔，因?yàn)橛械睦蠋熥疃鄮俣鄬W(xué)生帽驯，沒法一一回復(fù)。
梅梅:
[文件]
梅梅:
這一小時馬上過去了书闸，還有同學(xué)問今天的學(xué)習(xí)任務(wù)尼变。請認(rèn)真看。
快樂:@馬秋梅教語文?老師寫完今天的作業(yè)還拍嗎浆劲？
梅梅:
今天只抽查一班一嫌术、二組
梅梅:
聽完同學(xué)們的背誦，我把易錯的字音標(biāo)注出來牌借，請大家自己對照蛉威。
孫權(quán)勸學(xué)
《資治通鑒（jiàn）》
? 初，權(quán)（quán）謂呂蒙曰：“卿（qīng）今當(dāng)涂掌事走哺，不可不學(xué)蚯嫌！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（yé）!但當(dāng)涉獵丙躏，見往事耳择示。 卿言多務(wù)，孰（shú）若（ruò）孤晒旅？孤常讀書栅盲，自以為大有所益》狭担”蒙乃始就學(xué)谈秫。及魯肅（sù）過尋陽，與蒙論議鱼鼓，大驚曰：“卿今者才略（lüè）拟烫，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日迄本，即更（gēng）刮目相待硕淑，大兄何見事之晚乎！”肅遂（suì）拜蒙母嘉赎，結(jié)友而別置媳。
梅梅:
今天抽查一班一、二組書面作業(yè)公条，郭旭的學(xué)習(xí)方法便于記憶拇囊，張夢茹、祝耀冉靶橱、張賀寥袭、張文達(dá)奢米、張赟、張燁卿纠永、董金倉等同學(xué)作業(yè)能按照要求寫一句原句，然后寫單個字詞意思谒拴，最后寫這一句的翻譯尝江。
梅梅:
大部分同學(xué)上傳了背誦音頻，沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)請找時間完成英上。請?jiān)蹅兗议L做到積極引導(dǎo)炭序、主動督促，而不要一味批評苍日。
梅梅:
明天的晨讀任務(wù)是背誦《孫權(quán)勸學(xué)》原文惭聂、課下注釋和每句話的翻譯。按照今天寫的作業(yè)形式逐句背誦相恃。
梅梅:
過了一個年辜纲，同學(xué)們好像忘了自己是幾組了，請各班各位組長辛苦一下拦耐，把你們組的名單發(fā)到群里耕腾。請注明幾班幾組，組長名字杀糯。
梅梅:
串起歲月的葉子
記憶里的甜
記憶里的草窩
梅梅:
轉(zhuǎn)發(fā)我寫的三篇日記（文略）扫俺，同學(xué)們也可以把每天的讀書記錄附在日記后面。家長們有興趣也可以寫親子日記固翰，把你指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)狼纬、成長的事情記錄下來，分享給其他家長骂际。
梅梅:
7.1班
4組孫暢（組長）王素穎 張賀 張秋果 王春涵 代夢竹
5組 王宇航（組長）王迅 劉恒 趙建鑫 苗裕壯 王歡
7.2班
4組陳永旭（組長）王泓程 郝一凡 冉青松 郭海陽 孟盼 劉佳樂 朱欣怡 康嘉銘 張夏
5組苗素娟（組長）周笑笑 林思夢 張芳軒 冉雨晨 王文斌 王得立 王洪收
7組 趙龍飛（組長）楊安 郭得福? 朱慶金
梅梅:
謝謝同學(xué)們疗琉，其他組組長抽時間也寫一下。
還有一些私聊的歉铝，如指導(dǎo)張振興寫日記：
建議：1.分段没炒，第1段寫怎么趕快起床的，至少用三個動詞犯戏。
2.第2段送火，爸爸做的手抓餅味道如何，至少用三個形容詞先匪。
3.第3段种吸，我完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中，遇到什么困難呀非，我是怎么克服的坚俗，心情如何镜盯，至少運(yùn)用一句心理描寫。
4.第4段猖败，總結(jié)今天的收獲速缆，感恩爸爸媽媽的付出，為自己的努力學(xué)習(xí)點(diǎn)贊恩闻。
總結(jié):這一天艺糜，除了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助家長督促幢尚，還履行教研組長職責(zé)破停，在三個年級備課組都進(jìn)行交流。當(dāng)然尉剩，還是我們組交流最多真慢，把每天的晨讀任務(wù)和上午的學(xué)習(xí)任務(wù)，都一一明確理茎，包括點(diǎn)評黑界。只希望大家精誠團(tuán)結(jié)，在這段延期開學(xué)的時間助力孩子成長皂林。我們不能上一線抗疫园爷，就居家備好課，指導(dǎo)孩子們溫故而知新式撼，主要是預(yù)習(xí)新課童社。
人的精力是有限的，我現(xiàn)在特別特別累著隆，腰都要斷了扰楼。記錄孩子們學(xué)習(xí)情況多了，就沒有心情記錄家庭生活了美浦，但每日的書還是必讀的弦赖，每日該聽的新聞也是從來不會放棄。
加油浦辨！勞累又進(jìn)取的我自己!
讀書記錄:《人類群星閃耀時》之《拜占庭的陷落》23—46頁蹬竖。
