負(fù)能量比如說(shuō)一些抱怨汞窗、消極情緒等姓赤，如果不及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，不去坦誠(chéng)溝通仲吏，抱怨終存在員工心里不铆，憋久了總有一天會(huì)爆發(fā)出來(lái)蝌焚。一旦爆發(fā)出來(lái)，負(fù)能量在團(tuán)隊(duì)中就會(huì)像疾病一樣傳染誓斥，最后禍害整個(gè)團(tuán)隊(duì)只洒。
“大禹治水宜疏不宜堵”，學(xué)校管理者要及時(shí)與有負(fù)能量的員工進(jìn)行溝通劳坑，疏導(dǎo)他們的怨氣毕谴。但同時(shí)校長(zhǎng)們也很忙，員工又善于“偽裝”距芬，直到負(fù)能量爆棚涝开，離職信紛至沓來(lái)的時(shí)候，校長(zhǎng)們才意識(shí)到嚴(yán)重性框仔，想補(bǔ)救舀武，想挽留，可為時(shí)已晚离斩！所以明察于秋毫之間银舱，防患于未然才是領(lǐng)導(dǎo)者的最應(yīng)該修煉的能力。
那么如何快速的一眼識(shí)別這些負(fù)能量員工呢捐腿？
其實(shí)很簡(jiǎn)單纵朋，各位管理者可以從以下幾點(diǎn)去識(shí)別。
1. 問他產(chǎn)品知識(shí)他有80%可能答不出茄袖。
2. 客戶從來(lái)不跟蹤操软。
3. 從來(lái)不學(xué)習(xí)，一有時(shí)間就閑聊宪祥。
4. 壞習(xí)慣很多聂薪，例如經(jīng)常抽煙、老是和人瞎混蝗羊，最喜歡聚眾聊天藏澳，喜歡八卦。
5. 任何事情沒有做好耀找，從來(lái)不說(shuō)下次如何做好翔悠，而是反駁說(shuō)公司或者別人不配合。
6. 永遠(yuǎn)不按領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的辦事野芒，挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威蓄愁。
相信校長(zhǎng)們通過以上六點(diǎn)，很快就能識(shí)別出負(fù)能量的員工狞悲。那么問題來(lái)了撮抓，識(shí)別完成后，校長(zhǎng)應(yīng)該如何管理負(fù)能量的員工呢摇锋？是向他們妥協(xié)丹拯，還是大刀闊斧直接把他們請(qǐng)出團(tuán)隊(duì)站超？發(fā)現(xiàn)問題不算真功夫，解決問題才是好本事乖酬。
接下來(lái)就為大家分享消除負(fù)能量的方法死相。
① 及時(shí)培訓(xùn):明確告知員工哪些行為屬于負(fù)能量的行為，哪些屬于正能量的行為咬像。制定校區(qū)的“高壓線”媳纬，比如不得拉幫結(jié)派，不得虛假財(cái)務(wù)施掏，不得惡意搶單。一旦觸碰必將嚴(yán)懲茅糜。
② 及時(shí)激勵(lì):早會(huì)增加正能量分享環(huán)節(jié)七芭，同時(shí)對(duì)正能量的行為進(jìn)行小禮物激勵(lì)。
③ 自我調(diào)整:有時(shí)候員工的負(fù)能量往往來(lái)自于對(duì)管理層的誤解蔑赘，校長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)根源狸驳，自我調(diào)整管理方式，以免誤會(huì)加深缩赛。
④ 正面疏導(dǎo):設(shè)置下午茶時(shí)間耙箍，大家一起暢所欲言，將負(fù)能量進(jìn)行正面疏導(dǎo)酥馍。
⑤ 學(xué)會(huì)孤立:勢(shì)力比較大的負(fù)能量員工辩昆，不能輕易辭退，要逐步孤立后旨袒，讓其知難而退汁针。
⑥ 當(dāng)斷則斷:對(duì)于品性有問題的負(fù)能量員工，校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)當(dāng)斷則斷砚尽，快刀斬亂麻施无，不要因其才華而猶豫不決，謹(jǐn)記:能力越大必孤，危害越大猾骡！
人性本善，負(fù)能量不是與生俱來(lái)敷搪，負(fù)能量歸根結(jié)底就是溝通問題兴想，所以各位管理者一定要善于溝通、并掌握溝通的技巧购啄。最后送給大家一句話“信念襟企、格局、正能量是領(lǐng)導(dǎo)者必備的素養(yǎng)狮含，也是員工快速成長(zhǎng)的催化劑”
