帶著小寶户侥，本想著讓她通過接觸留困兒童，感受自己的幸福峦嗤，促進(jìn)她的改變蕊唐。沒想到最后的結(jié)果大反轉(zhuǎn)，我被征服了烁设。那些留守兒童和困境兒童替梨，有的和小寶差不多大逗爹。真應(yīng)了托爾斯泰的那句名言：幸福的家庭都是相似的幅虑，不幸的家庭各有各的不幸臭猜。他們有的幾年沒見過父母娇跟，跟著不認(rèn)識(shí)的年邁的爺爺奶奶控淡，家庭僅僅能提供吃穿住办斑，有的父母離異扩灯，沒人要孩子牵署，有的殘障出不了門疚颊，有的家里孩子多狈孔，為了搶兒子生六七個(gè)女兒，窮的不讓孩子上學(xué)串稀〕祝看著他們的樣子真的是又可憐又可氣∧附兀可憐的是它們的記憶到忽，自己的人生不能自己做主，不能進(jìn)行選擇清寇，可氣的是喘漏，這樣的困境下，沒有男兒當(dāng)自強(qiáng)的魄力华烟。
圖二三的小男孩翩迈，比小寶小三天，看著很聰明盔夜，沒有人跟著自己來填表负饲，寫字倒插筆，連名字都寫散架喂链，很多字不會(huì)寫返十，但是關(guān)于救助毫不陌生。有一個(gè)上初中的孩子椭微，不會(huì)寫癌癥倆字洞坑，我給他寫在廢紙上，他竟然還責(zé)怪我不會(huì)好好寫字蝇率，他們的樣子（自己迟杂，如果我的孩子是這樣子刽沾，我怎么辦？我會(huì)不會(huì)被氣的腦梗排拷？再看自己家的孩子比他們強(qiáng)太多了侧漓，對(duì)小寶有了很多的接納。
