新父母大學(xué)第1課 學(xué)習(xí)總結(jié)：
《陪孩子終生成長(zhǎng)》明白孩子是生物體，不是機(jī)械體我磁，給予愛(ài)去滋養(yǎng)孩子孽文，關(guān)鍵期要做對(duì)做好，幫助孩子成為一個(gè)成長(zhǎng)型思維模式的人夺艰，如何做對(duì)做好芋哭？如何正確的愛(ài)？如何激發(fā)它的內(nèi)驅(qū)動(dòng)郁副？如何讓他們自然而然的成長(zhǎng)成他們的樣子减牺，且輕松快樂(lè)？這些才是做一個(gè)好父母需要終身自我建設(shè)的一個(gè)過(guò)程存谎，不做有毒的父母烹植！
首先得建設(shè)自己成為健康的人，這樣孩子才會(huì)健康愕贡，學(xué)習(xí)《原生家庭》可以看明白草雕，我們所屬的環(huán)境，和我們親人的行為模式固以，可以更懂他們墩虹，明白他們的需求，并做出正確的回應(yīng)憨琳，那樣家庭也會(huì)多一份愛(ài)與慈悲诫钓。
如果同時(shí)還能夠帶領(lǐng)著家里的每一個(gè)成員，看見(jiàn)自己和對(duì)方篙螟，那該是一件多么幸福的事菌湃。
在《原生家庭》里了解你和父母的關(guān)系就是你和世界的關(guān)系
在問(wèn)題父母的行為模式中，操控型父母這一模式遍略，看到的我們夫妻彼此的原生家庭惧所，不同的是我是投降的那一個(gè)，我們家先生是叛逆的那一個(gè)绪杏∠掠看到了酗酒型父母，（酗酒就像客廳里的大恐龍蕾久，生活其中的人势似，無(wú)法驅(qū)逐，只能裝作視而不見(jiàn)僧著。對(duì)他們來(lái)說(shuō)履因，酗酒就是家里的大秘密。這個(gè)大秘密具備三個(gè)要素：酗酒者否認(rèn)自己酗酒盹愚，酗酒者的配偶否認(rèn)問(wèn)題存在栅迄，家庭成員做出“正常家庭”的偽裝。）這段話寫(xiě)出了我曾經(jīng)在那個(gè)時(shí)段無(wú)力的心聲杯拐，因?yàn)槲覀兗蚁壬谥貜?fù)著他父親的生活霞篡，而家庭成員都做出“正常家庭”的偽裝世蔗，而那時(shí)的我剛開(kāi)始也是無(wú)力的投降，發(fā)展到后期就是那個(gè)反動(dòng)派朗兵，也開(kāi)始叛逆污淋，離家出走，回想起叛逆那時(shí)我還站在道德最高點(diǎn)來(lái)批判他余掖，自以為是的以為比他懂事寸爆，成熟，現(xiàn)在看到這些才知道盐欺，我也在這個(gè)家庭氛圍的局里赁豆，只是分不清我是在我的原生家庭里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是在這樣的家庭環(huán)境里冗美，我選擇了投降魔种，后來(lái)發(fā)展到叛逆，我們都是不懂事的孩子粉洼，現(xiàn)在再重溫這些节预，讓我的內(nèi)心里少了很多的無(wú)力感，因?yàn)槲也粫?huì)再用道德評(píng)判來(lái)定義這些事和人属韧。只是努力的盡自己的所能安拟，讓現(xiàn)在的生活更好。
（如果一個(gè)人的父母給予他尊重與情感上的慰藉宵喂，長(zhǎng)大后糠赦，他也會(huì)希望別人這樣待他。這種正面預(yù)期使人更坦誠(chéng)且內(nèi)心柔軟锅棕。）看到這些讓我內(nèi)心里生出了感恩拙泽，雖然我是哄大的小孩，但是父母更多的還是尊重我們的想法哲戚，讓我們自由生長(zhǎng)的奔滑，也許也有一些是我沒(méi)有認(rèn)知到的。記憶里父親有時(shí)會(huì)有一些批判和挑剔顺少，所以現(xiàn)在有時(shí)會(huì)在另一半身上尋找父愛(ài)，也許是這個(gè)原因吧王浴，可惜找不到…所以選擇獨(dú)立吧脆炎，愛(ài)也是靠努力得來(lái)的，愛(ài)出者愛(ài)返氓辣。盡自己的所能通過(guò)學(xué)習(xí)給到周邊的人更多正確的愛(ài)秒裕。
在日常遇到的問(wèn)題中，能夠更多的認(rèn)知到钞啸，這個(gè)事背后的東西几蜻，更深層次的東西喇潘，慢慢的這些都不會(huì)是問(wèn)題。
《父母的語(yǔ)言》讓我知道父母的言行對(duì)孩子的塑造有深遠(yuǎn)的影響
父母的語(yǔ)言? ? 梭稚，語(yǔ)言的豐富性颖低、復(fù)雜性、多元性和“肯定反饋”才是至關(guān)重要的因素
用正確的語(yǔ)言鍛煉孩子成長(zhǎng)性思維模式弧烤，讓孩子知道“努力是獲得成績(jī)的關(guān)鍵因素忱屑，而缺乏能力并不是導(dǎo)致失敗的原因，放棄才是”的觀念暇昂。
在日齿航洌互動(dòng)中向孩子們傳達(dá)文化規(guī)范，教導(dǎo)孩子從“環(huán)境的奴隸”變成“自我行為的主人”急波。
避免“命令型”語(yǔ)言从铲，比如訓(xùn)斥和要求等；而應(yīng)該采用“建議提示型”語(yǔ)言管教孩子澄暮，引導(dǎo)孩子提出意見(jiàn)或選擇名段。比如采用“因果思維”的方式與孩子對(duì)話。
在日常多跟孩子進(jìn)行語(yǔ)言上的你來(lái)我往是學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵要素赏寇，社會(huì)互動(dòng)吉嫩，積極回應(yīng)，才有利于開(kāi)發(fā)孩子的大腦嗅定。
并且讓孩子知道學(xué)習(xí)是一輩子的事 不焦慮 寬孩子的心 每個(gè)孩子都是不一樣的 學(xué)習(xí)力比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要 媽媽做你的堅(jiān)強(qiáng)后盾 自娩， 輕松愉悅的面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。
