很多次同學(xué)聚在一起的時(shí)候椎木，我們總是會(huì)感慨到當(dāng)年愛(ài)說(shuō)的一句話(huà):“你如果不聽(tīng)我的镰绎，我就叫某某不跟你玩兒了”缘揪。我們模仿著當(dāng)年稚嫩的口氣互相調(diào)侃當(dāng)時(shí)的我們是該有多小氣耍群、多幼稚 。那個(gè)時(shí)候的我們還小找筝，我們用以維護(hù)自己利益的就是“我的朋友多蹈垢，我就要孤立你，我就要讓你一個(gè)人難受”呻征。這句話(huà)好像一把尚方寶劍耘婚，如果哪位小孩擁有這把寶劍，他就擁有了絕對(duì)權(quán)威陆赋。
我讀小學(xué)的時(shí)候最怕?lián)碛猩蟹綄殑Φ暮⒆鱼宓唬遗滤蛛x不開(kāi)他，因?yàn)槲液ε履奶焖纳蟹綄殑?huì)對(duì)準(zhǔn)我攒岛，我會(huì)遭受到孩子們的孤立赖临，我害怕那種人為的孤獨(dú)感。 ?在此之前灾锯，其實(shí)我對(duì)這種人為制造的孤獨(dú)是不畏懼的兢榨，但終于有一天我親自被人這樣設(shè)計(jì):因?yàn)槲覜](méi)有給作業(yè)那個(gè)擁有寶劍的孩子抄，下課后顺饮，我的小伙伴對(duì)我的問(wèn)候不理不睬吵聪，在走廊里遇見(jiàn)我都要繞著走，那段時(shí)間我感覺(jué)自己好像一個(gè)瘟神兼雄，又像是一只孤獨(dú)的刺猬吟逝，我感覺(jué)自己在眾人異樣的目光下，好像是在巨大的加熱器中赦肋，渾身難受块攒。那個(gè)時(shí)候還小励稳，盡管我特別恨那個(gè)持有尚方寶劍的人，但是我還是選擇了屈服囱井，選擇了阿諛?lè)畛腥ビ懞盟麄兙阅帷０迅改噶艚o自己的好吃的帶給他們，他們就會(huì)慢慢地接受我庞呕，然后我成為了他們中的一員新翎，和他們一起又將這種人為的孤獨(dú)強(qiáng)加給別的孩子，我們趾高氣昂千扶，看到別的孩子那樣孤寂的小小背影在校園中落寞地行走時(shí)料祠，我們會(huì)感到自己的滿(mǎn)足和莫名的安全感。
這些年澎羞，成長(zhǎng)的過(guò)程中髓绽，有一個(gè)孩子向我們這群人投來(lái)的無(wú)助眼神同幽靈一樣一直糾纏著我，讓我忐忑不安妆绞，我已經(jīng)記不起那樣小的我在當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)景里顺呕，看見(jiàn)了那樣一種眼神，到底想些什么括饶？是和那些孩子一樣株茶，都是滿(mǎn)足快感？因?yàn)樽约航K于是拿尚方寶劍的那組人了图焰，就不會(huì)有那種人為的孤獨(dú)了启盛？因?yàn)槲易约涸?jīng)體會(huì)過(guò)，在那樣天真的年紀(jì)技羔，居然會(huì)每個(gè)晚上都恐懼得睡不著僵闯，一想到第二天的形單影只就會(huì)流眼淚，一次又一次惡性循環(huán)重復(fù)著被孤立的噩夢(mèng)藤滥。
還好還好鳖粟，那個(gè)孩子沒(méi)有像我一樣屈服，當(dāng)年的他很邋遢拙绊，成績(jī)不好向图，當(dāng)我再一次遇見(jiàn)他時(shí)，他成績(jī)好标沪，待人溫和榄攀，他在同學(xué)中很受歡迎，而那位曾經(jīng)拿著尚方寶劍的人則經(jīng)常打架金句，是同學(xué)們口中的小混混檩赢，現(xiàn)在憑著自己拉幫結(jié)派的勢(shì)力，對(duì)那些弱勢(shì)群體進(jìn)行勒索毆打趴梢。和在電視中看到的一樣漠畜，這群人打著學(xué)生的幌子在校園里廝混，他們?nèi)局S頭發(fā)坞靶，在陰暗的角落里男男女女的聚在一起吞云吐霧憔狞，自以為高人一等。
錢(qián)不夠了彰阴，就把魔爪伸向別的學(xué)生瘾敢，在某個(gè)路口，一支手插進(jìn)褲兜尿这，另一只拿著一根煙簇抵，倚著墻，對(duì)穿著整齊校服的同學(xué)特意表現(xiàn)出一種從骨子里的不屑射众，碰見(jiàn)了自己的獵物碟摆，他們表現(xiàn)得是如此嫻熟，像香港電影中的“大哥”一樣叨橱，當(dāng)獵物不妥協(xié)典蜕，他們就用武力征服，在他們的腳下罗洗，那個(gè)抱著頭痛哭得在地上打滾的孩子好像是一根沒(méi)有生命的機(jī)器愉舔。作為一個(gè)旁觀(guān)者，你也不能想象這樣毫無(wú)顧忌地像個(gè)殘暴的動(dòng)物一樣的孩子伙菜，他們?cè)谄圬?fù)轩缤、傷害比他們?nèi)跣〉暮⒆訒r(shí)到底是有多么狠毒的心，他們是有多麻木贩绕。
當(dāng)然火的，這個(gè)被施暴的孩子，他在家或許就是他們家里的支撐丧叽，他的爸爸媽媽干著些苦力活卫玖，在太陽(yáng)底下汗流浹背也舍不得停下來(lái)歇歇，他們一想到自己的孩子安安靜靜地在教室里認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)就會(huì)滿(mǎn)足踊淳。他們沒(méi)有讀書(shū)假瞬，所以他們對(duì)自己的孩子有著近乎對(duì)待知識(shí)分子一樣的尊敬，什么事都要找孩子商量迂尝，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)脱茉，好像他孩子的意見(jiàn)是科學(xué)的÷⒖可是琴许，他的孩子在那樣一群欺軟怕硬的“強(qiáng)盜”的鐵蹄之下蜷縮成了一個(gè)無(wú)助的小綿羊，他是那樣的無(wú)助溉躲，那群人完全就沒(méi)有要停下來(lái)的意思榜田，終于益兄，那群人累了，他們?yōu)t灑地將煙嘴吐在他的身上箭券，丟下一句話(huà):“你給老子聽(tīng)著净捅，這件事要是有別人知道，我弄死你辩块！” ?從此蛔六，這孩子像是變了個(gè)人，他拒絕上學(xué)废亭，喜歡一個(gè)人坐著發(fā)呆国章，神情恍惚，一點(diǎn)小動(dòng)靜就會(huì)把他嚇得打哆嗦豆村。他的成績(jī)?cè)絹?lái)越差液兽，他嘗試過(guò)向老師求助，但是不被當(dāng)一回事掌动，他并不想告訴父母抵碟，他一想到他那老實(shí)巴交的父母，他感覺(jué)無(wú)望了坏匪，他的生活里現(xiàn)在滿(mǎn)是恐懼拟逮，寢室好像牢籠，陰暗恐怖的牢籠适滓，終于在陽(yáng)臺(tái)邊敦迄，他拿著那群人的臭襪子，選擇跳下去凭迹。
翻看他的日記罚屋，上面記下了他想考985 高校的愿望，他想成為一名科學(xué)家嗅绸，為祖國(guó)研制出航母脾猛；他想認(rèn)識(shí)很多很多優(yōu)秀的人，正如他正在非常努力地變?yōu)橐晃粌?yōu)秀的人鱼鸠；還有那個(gè)經(jīng)常在路上碰見(jiàn)的穿著白裙的女孩猛拴，她經(jīng)常對(duì)著他笑，他也憧憬過(guò)執(zhí)子之手的愛(ài)情笆凑愉昆！…很多很多，這些都是麻蹋，一個(gè)人群中存活的個(gè)體跛溉，一個(gè)爸媽的寶貝，學(xué)校的學(xué)生…所有充滿(mǎn)未知的未來(lái)，活著的意義!
所以每次看見(jiàn)有學(xué)生在校園暴力的高壓之下芳室，我就會(huì)想到他們無(wú)助的表情专肪，我的心就好像被一只手緊緊揪得生疼，同樣地生而為人堪侯，我們可能會(huì)被不同背景的母親孕育出來(lái)牵祟，在不同背景的家庭里成長(zhǎng)，過(guò)著不同的人生抖格。這些都不要緊，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)間咕晋，有未來(lái)雹拄，我們可以去創(chuàng)造，我們有自由活著的權(quán)利掌呜！學(xué)校教育我們?cè)撊绾稳绾慰嫉酶叻肿揖粒傻羯锨耍敲看涡@暴力出來(lái)后學(xué)校有進(jìn)行過(guò)教育么质蕉？有告訴他的學(xué)生:“我們作為人势篡，最真實(shí)的善良是不干擾別人活著的權(quán)利！”《嫌疑人x的獻(xiàn)身中》有這樣一句話(huà):“這個(gè)世上沒(méi)有無(wú)用的齒輪模暗，也只有齒輪本身能決定自己的用途禁悠。”我們都是個(gè)體兑宇，我們沒(méi)有理由去傷害別人碍侦，因?yàn)樗灿羞^(guò)夢(mèng)想，他有不同的身份隶糕，他有愛(ài)著他的人瓷产。
小的時(shí)候還小，用冷暴力來(lái)傷害別人枚驻，使自己獲得一種滿(mǎn)足感和欺負(fù)他人時(shí)所得到的快感濒旦，現(xiàn)在一想到當(dāng)年我和那群人一起欺負(fù)的孩子時(shí)，心中總有個(gè)過(guò)不去的坎兒再登，在他的眼里尔邓，我是不是也像個(gè)惡魔一樣曾經(jīng)在他的夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)，反正當(dāng)年我被孤立時(shí)的那種感受會(huì)時(shí)不時(shí)地觸碰我敏感的神經(jīng)锉矢。至于那些對(duì)人施以變態(tài)暴力的人铃拇，他們或許有家庭的原因，如果我以后成為人母沈撞，成為老師慷荔，我一定會(huì)教給我的孩子，我的學(xué)生，要學(xué)會(huì)尊重別人显晶，最真實(shí)的善良贷岸，人的底線(xiàn)是，不去干擾別人活著的權(quán)利磷雇。
